武汉理工大学创业管理“第二学位”人才培养方案.doc

1、谢谢阅读武汉理工大学创业管理“第二学位”人才培养方案一、培养目标本专业通过系统的创业思维训练、 创业知识学习、创业技能实训等教学环节，培养具有较强的创新理念、 创业意识和创业精神， 具有专业技术背景和学科行业特色，善于将创业与专业相融合的创业型人才。二、培养要求学生毕业后，具有独立创办企业或者参与创业团队共同创业的能力：（一）具备系统的创业知识。 即掌握创业所需要的复合型的知识结构， 善于从本专业领域捕捉商机， 善于将本专业优秀成果转化成产品， 善于本专业涉及的行业及细分行业商业模式创新能力。（二）具备创新创业的能力。 即培养科技创新产品能力、 商业模式创新能力，能够运用创新能力、领导能力、思

2、维能力、执行能力、学习能力进行创新创业。掌握识别英才的技能、 行业选择的技能、 业务定位的技能、 商业模式设计与运作的技能、互联网对接与运作的技能等。（三）具备创业的精神和思维。 即拥有敢于冒险、吃苦耐劳、合作共赢、坚持不懈等创业精神，具有产品思维、客户思维、互联网思维、商业伦理思维等创业思维。三、培养特色（一）项目制本专业采取项目制的培养方式，要求学生入学后参与到具体的创业项目中，学生在项目中学习和实训，边学边做，培养学以致用的实操能力。1、创业项目来源。 主要来源于学生自带的创业项目、学院提供的创业项目或其它途径。2、创业项目初始资金。学院将通过创业训练项目、创业实践项目和社会资谢谢阅读谢

3、谢阅读助基金给予立项项目初始资金。3、创业项目场地支持。对于满足要求的创业项目，学院通过对接学校孵化器等为创业项目提供场地和服务支持。4、创业项目制实施。（1）项目选择和立项学生应在第一学期结束前选择好项目， 完成创业项目实施计划书， 并通过学院的项目立项。（2）团队组建学生自发组织创业团队， 团队成员既可以是本二学位班学生， 也可以是其他在校大学生。创业团队的岗位由创业团队成员通过竞聘的形式产生， 报学院备案。创业团队成员一个学期举行一次岗位轮换的竞聘， 竞聘时间、地点、形式由团队自行安排，每个成员均为创业项目的股东。学生可以参加多个创业团队（最多不超过三个），创业团队对贡献度不大、考核不合

4、格的学生，予以劝退或除名。（3）项目的检查创业团队须每个月汇报一次本项目的进展情况， 每个学期接受一次学院的综合检查。（4）项目路演与答辩学习结束后，创业团队须通过项目路演的方式，完成项目的答辩。（二）导师制本专业采取导师制的方式， 学院建立创业导师库， 为创业项目提供服务与支持。1、创业导师库。 学院建立一支由各个学科、各个行业、各个领域的教授、企业家、技术专家、 成功创业者组成的创业导师库， 解决创业团队在创业过程中遇到的问题，创业导师可以采用咨询、沙龙、讲座、课程等形式为创业团队提供支持。2、创业项目导师配置 。除了创业导师库外，以项目为单位，学院还将为每个项目配备一名固定的校内导师和一

5、名固定的校外导师，导师将负责具体指导创业项目的落地和实施，解决学生创业过程中遇到的问题。谢谢阅读谢谢阅读四、授课方式（一）网络教学针对创业学生的特色， 充分利用互联网的手段， 借助于网络学习平台， 帮助学生随时随地，利用碎片化的时间学习系统化的知识。学生可根据个人情况和学院的安排， 在培养期内在线学习部分课程， 不用在固定的时间到固定的教室学习。（二）翻转课堂采用 o2o 的教学模式， 线上， 学生通过学院网站或其它学院安排的网络学习平台学习创业课程； 线下，针对线上课程遇到的学习问题和创业过程中遇到的实际问题，采用辩论式、讨论式、诊断式、咨询式等模式进行教学。考虑创业学生的特殊性， 学院将广

6、泛采用小学期制的形式， 灵活地安排线下教学的时间。（三）实战教学以创业项目为核心展开实战教学， 通过创业训练和创业实训， 帮助学生落地创业项目，解决创业过程中的资金、场地等方面的问题。招生要求及流程（一）招生要求1.具有强烈的创业意愿与创业热情；2.具有创业潜质，并通过创业学院的测评与面试；3.有相关创业经验者优先录取。（二）招生流程1.提交自荐材料；2.创业特质测评；3.心理素质测评；4.面试。六、学制与学位学制： 2 年授予学位：管理学学士（创业管理专业方向）谢谢阅读谢谢阅读七、主要课程及介绍本课程体系的设计依据创业人才的成长规律及创业企业的生成规律， 总结创业逻辑，坚持知行合一，实践为先

7、的理念。课程分为创业基础模块和创业实战模块， 创业基础模块侧重于创业者需要掌握的复合型创业知识的学习， 创业实践模块围绕创业的逻辑和步骤， 通过线上课程和项目实训相结合的方式，深度训练学生的创业实战能力。课程围绕创业者刚需的知识和技能打造必修课程， 依据不同创业者个性化的需求打造选修课程。专业基础课（一）必修课1.创新创业思维导论翻转课堂教学线上课程 系统介绍创业中需要了解和掌握的各种思维与理念， 结合国内外创业成功与企业失败的经典案例， 讲授思维模式建立的方法、 路径和技巧， 培养大学生或创业者必备的创业思维， 端正大学生或创业者的创业心理、 树立创新创业意识、养成创新创业理念、培养创新创业

8、精神。线下课程 主要是通过一些线下活动、 拓展训练，培养学生的创新创业思维和素质。2. 创业法律基础翻转课堂教学线上课程 系统介绍创业活动涉及的财产法律与商法知识， 向大学生或创业者讲授创业过程中涉及的物权法律制度、 合同法律制度， 公司法律制度， 证券法律制度及其他与创业相关的法律制度， 培养大学生或创业者必备的法律意识和素养； 总结大学生创业的主要法律风险，让大学生树立风险意识。线下课程 主要针对学生在上课过程中或创业过程中遇到的法律方面、 法律风险的问题进行讨论、答疑、诊断、解决问题。3. 创业企业管理学基础翻转课堂教学线上课程 系统介绍创业管理中应当遵循的管理原则，基本方法与技巧， 向

9、大学生或创业者讲授创业组织管理、战略管理、创业团队管理、供应链管理、生产运营谢谢阅读谢谢阅读管理、市场管理、信息系统管理等基本框架与业务流程，并讲授创业过程中的管理风险与经营风险，培养大学生或创业者必备的管理才能和素养。线下课程 主要针对学生在上课过程中或创业过程中遇到的管理及经营问题和风险进行讨论、答疑、诊断、解决问题。4. 创业经济学基础翻转课堂教学线上课程 系统介绍创业活动应当遵循的经济学原理， 结合创业实践， 向大学生或创业者讲授市场经济的运行规律， 宏观经济运行框架，微观经济运行逻辑与机理，培养大学生或创业者前瞻性的经济学视野与必备的经济学素养。线下课程 主要针对学生在上课过程中或创

10、业过程中遇到的创业经济学方面的问题进行讨论、答疑、诊断、解决问题。5. 创业财税基础翻转课堂教学线上课程 系统介绍创业企业涉及的财务信息和税务业务知识，向大学生或创业者讲授创业企业建立账务系统的基本流程和税务申报实务的基本要求，讲授财务核算、财务管理和税法的基本知识， 培养大学生或创业者必备的财务会计及税法素养和财税管理才能。线下课程 主要针对学生在上课过程中或创业过程中遇到的财务与税务等方面的问题进行讨论、答疑、诊断、解决问题。（二）选修课1. 创业资本管理慕课教学本课程系统介绍创业活动中融资与投资相关的知识， 向大学生或创业者主要介绍投融资的市场、 工具、手段以及资本市场业务， 培养大学生

11、或创业者必备的资本管理才能与素养， 帮助大学生或创业者解决如何筹划资本的问题，即如何在合适的时间，选择合适的投资者，采取合适的融资方式，以合适的资本价格，投入合适的资金数额。2. 创业行业选择慕课教学谢谢阅读谢谢阅读本课程依据行业属性及社会需求，讲述国民经济中主要的20 个行业相关知识，向大学生或创业者介绍行业前景、 创业机会及项目选择、 创业产品或服务的打造、商业模式创新及与互联网对接的路径，培养大学生或创业者的行业思维与知识。专业课程（一）必修课1. 创业筹划慕课教学：本课程旨在帮助大学生或创业者在投入创业前， 首先需要面对的创业认知和筹划创业的问题。 本课程将重点讲授创业是什么， 创业的

12、目标应当是什么，创业者应当具备什么样的条件， 应当树立什么样的心态等问题， 保证大学生或创业者创新创业朝着健康、理性的方向发展。实战教学： 通过素质拓展等线下活动，培养学生积极、健康的创业心理，为创业做好充分的准备。2.创业项目选择慕课教学： 本课程旨在培养创业者发现商业机会， 并把握商业机会的能力， 通过案例教学讲授创业者如何研究和识别行业， 如何根据行业确立产品或服务， 如何分析项目的市场前景，技术价值，应用前景及现状与未来的竞争态度。实战教学： 学生在实战过程中，应主动寻找创业机会，选择行业，确定自己的创业项目，并提交项目选择报告。3. 创业团队组建慕课教学：本课程旨在培养创始人或者创始

13、合伙人甄别人才和建立？的创业团队的能力，通过案例教学讲授创业合伙人选择方法与技巧， 创业团队选择的方法与技巧。实战教学：寻找项目合伙人及团队成员， 提交项目合伙人及团队成员相关资料及选择理由。4. 商业模式设计与创新慕课教学： 本课程旨在培养创业者认知商业模式，创新商业模式的能力， 通过案例教学，讲授商业模式的构成要素，类型，商业模式创新的技能、技巧。实战教学： 根据选择的创业项目，设计商业模式，并创新商业模式，提交商业模谢谢阅读谢谢阅读式设计与创新说明书。5.商业计划书撰写方法与技巧慕课教学：本课程旨在培养创业者根据创业项目的特点与要求， 撰写商业计划书的方法与技巧，包括商业计划书的 ppt

14、 规范、内容、注意问题、技巧等方面。实战教学： 通过学习商业计划书的撰写方法与技巧，撰写初步的商业计划书。6.公司创建课堂教学： 本课程从商业组织形式入手，系统讲授创建公司中股权结构的设计、注册资本筹划、 公司章程设计、 财务账务系统建立、 税收模式的选择及工商注册事宜等问题。帮助大学生或创业者掌握创建公司过程中的关键环节和技巧， 培养创业者规范、合法创建商业组织的能力。实操教学： 创建公司、设计股权架构、设计公司章程、建立财务账务系统、进行工商注册等。7. 产品打造课堂教学： 本课程系统介绍产品或服务研发、设计、制造与供应链管理，物流渠道等方面的知识，重点讲授互联网时代， 如何充分利用新一代

15、信息技术、 vr 技术、人工智能技术进行产品定位，产品设计、产品创新、产品迭代、产品的服务化、服务产品化等内容， 并结合大学生所学专业， 打造与专业相关的产品或服务， 培养创业者具备产品为王理念和强大的产品开发能力。实操教学： 设计产品或服务、打造产品或服务、创新产品或服务等。8. 市场推广课堂教学： 本课程从市场定位和客户定位入手，全面分析市场拓展方案的策划，销售系统的建立， 客户资源的管理， 价格政策的制定， 物流系统和互联网营销平台的打造，商业模式的创新等问题， 为大学生或创业者建立系统化的市场推广知识和技能。实操教学： 编写市场推广方案、建立市场营销体系、建立客户管理制度等。9.财富管

16、理课堂教学： 本课程从财富的逻辑、财富管理的逻辑入手，讲授财富安全管理、财富增长管理（业务视角）、财富增长管理（财务视角）、财富增长管理（税务视角）、财富增长管理（资本视角）、财富传承管理环节等内容。帮助大学生或创谢谢阅读谢谢阅读业者建立财富管理思维，掌握财富管理知识和技能。实操教学： 筹划注册资本、筹划税务、财富增值、融资等。10. 领导力养成慕课教学： 本课程旨在培养创业者在创业过程中应当具备的领导能力和组织能力，表达能力，协调能力，通过案例教学，重点讲授能力养成的要素、技巧和方法。实操教学： 通过素质拓展等活动实际训练创业者的领导力。（二）选修课1. 创业团队执行力培养慕课教学：本课程旨

17、在培养创业者与创业活动中执行各项业务， 从事各项经营活动的执行能力， 通过案例教学讲授创业者应养成知行合一的工作习惯， 言行一致的工作作风，不折不扣、达成目标的工作态度。2. 互联网 +技能训练慕课教学：本课程旨在培养创业者的互联网思维和善于接互联网的能力，通过案例讲授互联网 +的核心要素，互联网与产品功能，产品制造，产品运营及产品模仿的融合模式、方法与技巧。八、授课计划辅修创业管理“第二专业”全程教学计划表课程类别课程模块课程类别课程名称开课学期授课方式学分创新创业思维导1翻转课程1论创业法律基础2翻转课程1必修创业企业管理学1翻转课程2基础专业基础创业基础创业经济学基础2翻转课程1课程模块

18、创业财税基础2翻转课程2创业资本管理1-4慕课1选修新媒体运营及营1-4慕课2销谢谢阅读谢谢阅读创业实战专业课程模块必修课选修课实践环节商务礼仪1-4慕课1商务写作1-4慕课1知识产权保护1-4慕课2演讲之道1-4慕课1创业风险评估1-4慕课1情绪管理1-4慕课1创业行业选择1-4慕课1创业筹划1慕课 +实战1+1创业项目选择1慕课 +实战1+1团队组建1慕课 +实战1+1商业模式设计与1慕课 +实战1+1创新商业计划书的撰1慕课 +实战1+1写方法与技巧公司创建2慕课 +实战1+1产品打造2慕课 +实战1+3市场推广3慕课 +实战1+3财富管理3慕课 +实战1+2领导力养成3慕课 +实战1+3创业团队执行力1-4慕课2培养互联网 +技能训练1-4慕课2项目路演与答辩4实战8创业实战14实战2创业沙龙14实战1总计总共修够 50 分即可达到学分要求九、培养质量考核标准谢谢阅读谢谢阅读1、学生满意度：通过第三方机构进行学生满意度独立调查。2、毕业五年，每一年本专业学生创业比例及变动趋势。十、毕业考核要求3、学生修满要求学分，且成绩合格；4、完成最终的商业计划书的撰写，并通过答辩。十一、免修及学分转化（一）免修结合学生第一专业、 个人