改革开放以来家乡的变化.ppt

1、,改革开放以来 家乡的变化,主讲人： 解建业 PPT制作： 储朋朋 资料搜集：张祥飞,前言,近年来的巨大变化,发展中出现的问题,解决方案,目 录,我的家乡,我的家乡位于安徽省庐江县罗河镇店桥乡高桥村。庐江县原属于巢湖市，2011年并入合肥市，是周瑜故里、温泉之乡、矿业大县 。,周瑜墓,汤池温泉,庐江矿产资源丰富，是全国为数不多的多矿种资源集中区，素有“地下聚宝盆”之称。初步发现和查明的矿产有铁、硫铁、铜、矾、铅锌、绢云母、高岭土、钾长石、地开石等33种，伴生有黄金、白银、钒、镉、钴、钛等贵重、稀有金属。,罗河铁矿已被载入中国地理教科书，已探明的铁矿石储量达5亿吨。根据地质勘探鉴定，该矿属一类大

2、型铁矿、硫铁矿与硬石膏共生的矿床，矿床有8个矿体，属井下开采。,矿产资源,铁矿：已探明储量约13亿吨，远景储量20亿吨，占全省1/3。,硫铁矿：已探明储量7.87亿吨，约占全省的一半。,变 化,1.购物方式的变化,3.学生的变化,还有更加方便的网上购物,学校的变化,学校硬件设施的变化,学校的变化,软件设施的变化,出行方式的变化,娱乐方式的变化,问 题,矿山建设对自然生态保护区、有重要价值的地质地貌景观、对生态环境产生不可逆转的破坏行为。,铁矿投入开采后，形成的固体废弃物和引起的地下水位下降及地面沉降、塌陷。甚至造成重大灾害。,还会带来污染、粉尘、噪音等等。,问题,农村师资水平滞后 教师队伍老龄

3、化严重。小学教师平均年龄 49岁，30岁以下教师只占9%，46岁以上教师占45%，特别是村小46岁以上教师占到教师总数的60%以上。,教育资源力量涣散，学校教育孤军奋战。 教育按照实施主体的归属可以分为学校教育， 家庭教育和社会教育。农村学校目前的现状是：家庭教育严重缺失，社会教育真空状态，学校教育形同孤岛。家庭和社会不仅不能为学校教育推波助澜， 反而常常起到相反作用。,教师学科结构不合理，工作量过大。按省里规定的“开齐课程，开足课”的要求，各个年级必须开齐音乐、体育、美术和社会实践活动课，小学三年级以上必须开设英语、计算机课，这些学科都需要专业对口的教师执教。由于教师缺乏，教非所学、学非所教

4、以及一人代多科的现象不同程度上存在,方案,保护环境措施: 对铁矿资源开采总量调控； 尾矿处理:尾矿的再利用，不得随意就近排放尾矿。 废水处理:矿山开采和尾矿库中的废水，应建立循环水池加以综合利用，不得向生活、农业水源地排放。选矿废水须经处理达标后方可排放。 废气处理:矿山建设和采选过程中，应尽量减少粉尘污染。要有具体的除尘措施，使生产中产生的粉尘达标排放，矿区环境空气质量应达到环境空气质量标准(GB30951996)中的二级标准。 控制矿山建设用地规模，限制对基本农田的侵占；制定矿山用地复垦和治理规划。对因矿山开发活动而遭到破坏、废臵的土地进行复垦。 矿山企业应建立和完善环境监测与管理机构，制

5、定相应的规章制度，明确监测、监督和管理的职责。国土资源和环境主管部门应对矿山环境保护工作进行指导监督检查，对存在问题的矿山，提出限期整改意见。,方案,解决方法的建议 一、加大对农村学校的投入力度。 当前全面改薄正在进行，应优先考虑农村学校，农村学校基础差，底子薄，政府应加大对农村学校的投入。尤其是对农村学校急需解决的现代教育设备进行配置。 二、解决农村学校教师师资缺乏问题 1、建立正常的农村学校教师补充机制，确保农村学校教师足编。 2、健全农村学校教师在职进修制。将教师在职进修与提高学历、职称评定三者挂钩，促进教师自觉参加脱产学习、函授、自考等进修。 3、举办各类培训班，定期轮训，使培训和教师实际教学结合起来。 4、强化城乡教师交流。即安排城镇优秀教师到农村小学定期任教，尤其是派往偏僻地区支教。 5、从短期