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文档简介
1、米的认识,【学习目标】 1、认识长度单位米，初步建立1米的 长度观念。 2、会用米尺量较长物体的长度，能 根据实际情况选择不同单位的工 具进行测量。 3、知道1米（ ）厘米。会进行 简单的换算与计算。,复习：,1、上节课我们认识了什么长度单位？,2、在直尺上指出2厘米、4厘米、9厘米 的实际长度？,3、用直尺量一量数学书的长和宽。,用以下的厘米尺，量一量物件的长度。,3,4,11,米尺,卷尺,测量比较长的物体时,米,mi,1米,1厘米,1 米 = 100 厘米，亦可写作 1 m = 100 cm。,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,黑 板,课桌高约70厘米,1米100厘米,2米（ ）厘米,5
2、00厘米（ ）米,你是怎么想的？说给 同桌听一听,200,5,130,1米30厘米（ ）厘米,填上合适的单位（米、厘米）,1 一张贺卡宽8（ ）,2 一棵圣诞树高1（ ）35（ ）,3 一块蛋糕厚约10（ ）,4 同学们的手掌宽约5（ ）,5 操场跑道长100（ ）,6 一把米尺长100（ ）,7 小朋友身高1（ ）28（ ）,8 一座楼房高30（ ）,9一辆汽车长8（ ）,厘米,厘米,米,厘米,厘米,米,厘米,厘米,米,米,米,100,(70+100),170,比大小：,98厘米（ ）1米 19厘米（ ）91厘米 3米（ ）3厘米 1米（ ）100厘米,算一算：,80厘米+7厘米=（ ）厘米 1米60厘米=（ ）厘米 100厘米+3米=（ ）,判断：,1、课桌高2米。 （ ） 2、1米比99厘米短。 （ ） 3、篮球运动员姚明身高226厘米。（ ）,自己试试看!,你有几种填法？,1米=（ ）厘米+（ ）厘米 =（ ）厘米+（ ）厘米 =（ ）厘米+（ ）厘米 =（ ）厘米+（ ）厘米,2、马路边有5棵树，每两棵树之间相隔4米， 从第1棵到第5棵树之间共有（ ）米。,一根绳子长91厘米，剪去18厘米 还剩多少厘米？,93 22 =71,（ 厘米）,答：还剩71厘米。,一根绳子长93厘米，剪去一些
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