初三家长会课件4

1、初三（五）班家长会,欢迎家长,家长会内容,一是：半期考试成绩分析 二是：班上学生的情况 三是：希望家长配合的方面,一、期中试卷分析,看成绩表,查找（相对）优势学科,查找（相对）薄弱学科,查找一般学科,找不足，找差距，确定赶超的目标和人！,分析成绩：,这次期中考试考了七门科目，总分760分，我班最高分为679分。,成绩分析有法可循。,表现总结： （1）有榜样，但两极分化严重。同时，绝大部分学生各科不均衡。 （2）学习习惯有待改善。做题慢，有时候会做不完试卷；答题速度快但爱出错，成绩出来后后悔的不得了，还总是归结为自己马虎大意；字体有待提高，特别是文科；答题格式、步骤等细节需提高。（3）患得患失，

2、过于注重分数与排名，而忽略了总结得失经验、努力改进才是最应该关注的。 （4）压力大，心理素质差。等等。,（1）进入初三后，老师讲课进度快，内容多，科目多，学生消化的时间不够。 （2）忽视课堂、忽视课本、忽视老师，反而寄希望于课下练习、课外练习，寄希望于成绩稍好些的同学。 （3）想的多，做的少；说的多，实践少；目标高，坚持短；看的多，练的少；与不如自己对比的多，和优于自己对比的少。八个字：心高气短、眼高手低！,原因总结：,（4）平时不注重细节，做练习时不注意时间，不能集中注意力，不注重格式、字体、准确性的要求。 （5）太看重成绩和排名。 （6）不会复习，不会把各项工作分到平时，而是等到最后临阵磨

3、枪。 （7）心理素质差，影响了正常发挥。,原因总结：,改进办法,（1）养成良好的学习、复习习惯。 （2）合理安排自己的学习时间，把工作做到平时。 （3）向课堂、课本、老师要成绩。 （4）重教训，轻排名；重总结，轻借口。 （5）平时注重锻炼心理素质。,1.学生特点和班级特点 优点：有活力，思维活跃；自信，爱表现；顺毛驴，爱受表扬和鼓励；,二、班级表现,自觉性不够强，善伪装；学习习惯不够好，懒惰；积极性不高，学习态度一般；表面平静，实则问题多（细节、小毛病）；犯错误借口多，而且保证如同空话；爱骄傲自满。等等。,我们还有缺点：,1.学习中主要存在的问题 （1）课堂利用率偏低。认为会的不认真听；不会的

4、听不懂，干脆不听。 （2）平时作业完成质量差。 （3）问问题的总是那么几个人。 （4）学习没有目标和计划，时间不会安排；安排了，也不认真执行。,2.纪律中主要存在的问题 （1）迟到太多。 （2）自觉性不强 （3）课堂上小毛病太多。虽然是小毛病，对个人的影响却很大。 。,3.当务之急 （1）迟到问题。 （2）学生浮躁、积极性问题。 （3）合理安排学习时间、学习计划和学习目标的问题。 （4）学习习惯问题。（细节、平时练习时的时间把握、学习方法等。）,优生要戒骄戒躁，给予适当压力； 后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。 中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。,我们要做的：,落实孩子的成绩

5、情况之后，寻找孩子的薄弱科目，和孩子一起商讨如何提高成绩。 2. 通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步。 3. 家长多关心孩子的心理状况和生活状况。发现问题及时着手解决。 4.加强家校联系，多了解孩子在校情况。,我们要时刻提醒自己的是：,孩子的表现及习惯的养成关键是家长的引导。 自己的言行是孩子的第一任老师。您的言行孩子的领悟，在不知觉中已引导和影响到了孩子。 2。孩子习惯的养成80%来源于家长20%来源于学校，孩子知识80%来源于课堂20%来源于家长、社会、及自学。 3.只有抓住现在的每一天，才能把握住未来。,其他要求,1.明确到校时间： 早晨 7

6、：25到校 下午 14：15到校。 2.保证中午午睡。 3.周六、周日至少学一天。 4.早点家长在家提前准备好，吃完再来上学。 5.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间。 6.控制好孩子的交友和外出时间。,其他要求,7.督促学生按时上下学。个别学生有常迟到的情况。 8.禁带手机、mp3、与学习无关的杂志等到校。 9.学生发型问题。 10.请假制度：为保证孩子安全，严格校方管理。 学生因故不能到校请务家长必亲自与班主任联系， 并事后补假条。 11.家长更换联系方式时，请务必通知班主任。,具体做法,现已进入初三学生分流的关键时期，请家长务必与校方一起同心协力多在孩子身上下功夫。 1.每天对照作业记录薄，检查孩子作业完成情况。 2.时刻提醒学生重视自己的学习。 4.数学（优生）加大难度练习。 5.语文多扩大阅读面。 6.有偏科的学生，请家长与学生一起分析原因，向任课老师咨询，采取一切可行方法补差。,1、回家很迟。 2、带同学回家玩甚至住宿。 3、打电话时间长，次数多。 4、受伤回家。 5、超消费要问。 6、超出友谊。 7、成绩突然下降。 8、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 9、