古诗词鉴赏设计(好1).ppt

1、一、阅读下面一首诗，然后回答问题。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 注解：闼（t）：门。排闼：推门而入。 1、三、四两句的诗眼分别是哪两个词？为什么？ 三、四句的诗眼分别是“护”和“送”。绿水护田，青山送色，这一“护”一“送”，用拟人化的手法，写得极富感情，像是仰慕这位甘于淡泊而能洁身自好的主人。 2、这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ 这首诗通过山中人家初夏景色的描绘，颂扬了景色中的主人高洁的品格。,二、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 夏日 张耒 长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈

2、嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 注解：晒粉：蝴蝶翅膀上多粉。 1、诗的第三联最具表现力的词是哪两个？为什么？ “邀”、“纳”将“帘”和“枕”人格化了，充分表现了诗中主人对大自然的热爱。 2、诗中所描绘的景物营造了一种怎样的气氛？表现诗中主人公什么样的思想情怀？ 诗中所描绘的夏日景物，粉蝶晒衣、燕雀孵雏、蛛丝补网、疏帘邀月、虚枕纳溪，都是平平常常的，这就营造了一种闲静、简朴的气氛，表现了诗中主人公甘于淡泊的情怀。,三、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 苏氏别业 祖咏 别业居幽处，到来生隐心。 南山当户牖，沣水映园林。 竹覆经冬雪，庭昏未夕阴。 寥寥人境外，闲坐听春禽。 注解：寥

3、寥：寂静。 这首诗描写了一种怎样的环境？又是怎样描写的？,这首诗极力描写了苏氏别业园林清幽、寂静的环境，一开始就点出了环境之“幽”，使人产生归隐思想。二、三两联生动细致地描绘了园林内外的景色，具体落实“幽”，尾联“闲坐听春禽”，更是突出了“幽”。,四、阅读下面一首诗，然后回答问题。 登兖州城楼 杜甫 东郡趋庭日，南楼纵目初。浮云连海岱，平野入青徐。 孤嶂秦碑在，荒城鲁殿余。从来多古意，临眺独踌躇。 注解：东郡：指兖州。趋庭：看望父亲。海：指东海。岱：指山东境内的泰山。余：剩余，剩下的。多古意：是说自己多有伤古意绪。 1、作者是从哪几个方面来写登楼所见景物的？ 是从远眺和近观两个方面来写登楼所见

4、景物的。写远眺，浮云涌起于东海泰山之间，几乎成了一片；一眼望不到边的平畴沃野，伸展到了青徐二州。写近观，秦碑像是一座高峻的屏障似的峰峦耸立在那里；当年的鲁殿也只剩下一片荒城而已。 2、这首诗抒发了诗人什么样思想感情？ 诗的三、四两联无论是景物的描写还是直抒胸臆，都透露出诗人对历史的叹喟及惆怅之情 。,五、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 渡扬子江 丁仙芝 桂楫中流望，空波两畔明。林开扬子驿，山出润州城。 海尽边阴静，江寒朔吹生。更闻枫叶下，淅沥度秋声。 1、这首诗是从哪几个方面来描写秋景的？ 这首诗从视觉、触觉、听觉这几个方面来写秋景的。诗人先写坐在渡船上的所见，树林、扬子驿、远山、润州城，这

5、些景物随着船行而动；再写触觉，北风吹起，江上寒气袭人；最后写听觉，林中枫叶飘落传出淅淅沥沥的秋风声。 2、你认为三、四两句的诗眼各是什么？为什么？ 三、四两句的诗眼各是“开”和“出”，这两句是从坐在渡船上的角度来写所见江岸景色，“开”和“出”则写出了景色的变化。人随船行，便觉得江边景物在动。先是一片树林遮住了扬子驿，由于船行，诗人觉得树林向后退去，渐渐露出了扬子驿的房屋。船再往前往，山往后让，润州城便跃进了诗人的眼帘。,六、阅读下面一首诗，然后回答问题。 送裴侍御归上都 唐张谓 楚地劳行役，秦城罢鼓鼙。舟移洞庭岸，路出武陵溪。 江月随人影，山花趁马蹄。离魂将别梦，先已到关西。 注解：上都：古代

6、通称京都为“上都”，指长安。劳行役：因公务而在外跋涉。秦城：指都城长安。鼓鼙（p）：大鼓和小鼓，借以指军事。 1、你以为五、六两句哪两个词最精练、传神？为什么？ 五、六两句中的“随”、“趁”最精练传神。这两个词分别将“江月”和“山花”拟人化了，月在江中的倒影随人的移动而移动，山花追逐着马蹄，这是一幅多么优美的山水画，只可惜友人要离去。 2、最后两句表现了裴侍御怎样的心情？ 最后两句表现了裴侍御归心似箭的心情。人还没有走，离魂就先到了长安。,七、阅读下面一首诗，然后回答问题。 春山月夜 唐于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望钟鸣处，楼台深翠微。

7、1、这首诗抒发了诗人什么样的心情？请从诗中找出能体现诗人这种心情的两个词。 这首诗描绘了春山的美妙夜景，抒发乐而忘返的心情，“忘”、“惜”就是这种心情的体现。 2、三、四两句是历代传诵的名句，请你说说这两句的妙处。 这两句诗描写景物细致，生动形象。第三句是说，月夜掬水在手，好像也掬起了月亮，诗人这是将水月两物合二为一；第四句是说，摆弄花朵，身上满是香气，这是把香气从花朵里分出来，是将一物分为二。,八、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎。客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 注解：铎（du）：古代敲击乐器，为大铃的

8、一种。槲（h）：落叶乔木。 诗人是怎样来写“早”的？ 首句写驿站里响起了铃铎声，催促旅宿的客人动身上路，突出“早”；第三句写茅店月夜传来了鸡鸣声，再次突出“早”；第四句写木板桥上的寒霜没有消融印上了行人的足迹，还是突出“早”。,九、阅读下面一首唐诗，然后回答问题： 扬州送人 刘绮庄 桂楫木兰舟，枫江竹箭流。 故人从此去，望远不胜愁。 落日低帆影，回风引棹讴。 思君折杨柳，泪尽武昌楼。 第5句是历代传诵的名句，请说说它的妙处。 这一句巧妙地传达了对友人的思念之情。友人乘船离去，诗人在岸边送行，直到太阳西下，船帆的影子逐渐远去低下，视线仍不肯离开，可见惜别之情之浓之深。,十、阅读下面一首诗，然后回

9、答问题。 返照 杜甫 楚王宫北正黄昏，白帝城西雨过痕。 返照入江翻石壁，归云拥树失山村。 衰年肺病惟高枕，绝塞愁时早闭门。 不可久留豺虎乱，南方实有未招魂。 三、四两句中的“翻”、“失”为炼字，用得绝妙，请说说妙在何处。 “翻”、“失”二字状写出了黄昏时的景物特点。夕阳返照，江面一片明亮，光辉越过石壁；云雾与树林连在一起，山村隐没迷失其中，这“失”字也抒发了羁旅飘泊的愁苦。,十一、阅读下面一首诗，然后回答问题。 长安秋望 唐赵嘏 云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 注解：南冠：即楚冠，后成为囚徒

10、的代称。 三、四两句为历代传诵的名句，人因称赵嘏为“赵倚楼”，请说说妙处。 首先，这两句诗承上启下，由一、二句写宫阙自然过渡到通过写景物抒发羁旅乡思，且对仗工整，音韵和谐。其次，这两句诗意味隽永，发人深思。天即将亮，几点残星，塞外的北雁向南飞过，诗人见此，怎不产生思乡之情？而这时又传来一声哀怨的长笛声，依稀望见有人倚楼，是谁这么早起倚楼？是不是也在思念亲友？这些都让人产生遐思。再次，这两句诗选景典型，描写生动。诗人选取了最易动人愁思的意象残星、秋雁，又以凄清的笛声加以烘托，写景时动静结合，形声结合。,十二、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说

11、不尽，行人临发又开封。 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 请对这两首诗的表现手法试作比较。 这两首诗都是写景抒情诗，不过张诗重在直抒胸臆，王诗则是在写景基础上抒情。更主要的是，表达思乡之情，两首诗都不直说。张诗用“行人临发又开封”这一细节表现情思之深，送信人将要出发，但是总觉得话未说尽，打开信封又作些补充；王诗则用“不知秋思落谁家”来表达，明明是自己的情思，偏偏说是他人之思。,十三、阅读下面一首宋词，然后回答问题。 酒泉子 潘 阆 长忆观潮，满廓人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉心尚寒。 注解：弄潮儿：指在钱塘潮水中游泳戏嬉的健儿。 这首词的上下两阕各写了什么？它们的关系如何？ 这首词的上阕写江潮，下阕写弄潮儿。上阕写潮头高，来势猛，涛声大，持续久，是为下阕写弄潮儿的胆大艺高做铺垫渲染的。,十四、阅读下面一首词，然后回答问题： 卜算子 黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 注解：漏断：指夜深之时。漏：漏壶，