初中语文教学课件：《背影》

1、,初中语文教学课件：背 影,背 影,作品简介,重要词语,专题辅导,归纳小结,作者简介,朱自清（）， 原名自毕，字佩弦，号秋实，江苏东海人，中国现代散文家、诗人。主要作品有诗歌散文集踪迹，散文集背 影、欧游杂记等。,作 品 简 介,通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念。文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事，是在1925年写的。背影是文章的题目和重点，也是全文的线索,重要词语,词 语,上一张,下一张,退 出,主菜单,差使(chi shi) 交卸(jio xi) 祸不单行(hu b dn xng) 狼藉（lng j） 簌簌(s su) 变

2、卖典质(bin mi din zh) 惨淡(cn dn) 赋闲(f xin) 勾留(gu li) 迂(y) 蹒跚(pn shn) 颓唐(tu tng),专题辅导,1、贯穿全文的线索是什么？ 2、作者为什么着力写背影？ 3、作者为何写自己四次流泪？ 4、归纳文章段落大意。,课文线索,徐州 奔丧,浦口 送别,北京 读书,开篇,中部,结尾,设 疑 不忘背影,叙事,思 念 呼应背影,引出背影,买橘,分手,突出背影,泪送背影,四 写 背 影,详写,略写,四 写 背 影（1）,开篇,中部,结尾,离情别绪 催人泪下,点题设疑 浓情笼罩,重彩浓抹 刻画背影,第一次,第二次,第三次,略写,第四次,追忆背影 难以

3、忘怀,略写,小结,开篇,中部,结尾,第一次,点题设疑 浓情笼罩,第二次,重彩浓抹 刻画背影,第三次,离情别绪 催人泪下,第四次,追忆背影 难以忘怀,四 写 背 影（2 ）,第一次,第二次,第三次,点题设疑 浓情笼罩,追忆背影 难以忘怀,，,第四次,写背影的原因,颓唐的父亲的的背影 是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记 表现了父亲对儿子的深挚的爱 是父子依依惜别中最后留给儿子的印象 因此 文章抓住人物形象 在特定环境下的特征着意描写 集中表达了儿子的情感,行 动,流泪,与背影有关,表挚爱深情,父对儿爱,情子对父,写四次 流泪 的原因1,行 动,流泪,写四次 流泪 的原因2,行 动,流泪,与背影有关,表

4、挚爱深情,父对儿爱,情子对父,车站买橘,简单的衣着,肥胖的身子,缓慢的动作,艰难的步履,不 辞 辛 劳,买,送,背 影,不 怕 麻 烦,送,买,送,买,行 动,流泪,车站买橘,文章结构及段意,第一部分,第二部分,第三部分,开篇点题,最不能忘记的是背影,回忆往事 追述背影,渲染气氛交代家境,作好铺垫叙写关照,描写背影望父卖橘,呼应主题,别后思念难忘背影,小 结,渲染气氛交代家境,作好铺垫叙写关照,描写背影望父卖橘,第一部分,第二部分,第三部分,开篇点题,最不能忘记的是背影,回忆往事 追述背影,渲染气氛交代家境,作好铺垫叙写关照,描写背影望父卖橘,呼应主题,别后思念难忘背影,最不能忘记的是背影,回忆往事 追述背影,别后思念难忘背影,描写背影望父卖橘,小结,文章结构及段意,渲染气氛交代家境,作好铺垫叙写关照,第一部分,第二部分,第三部分,布置作业：,1、课外搜