化学人教版九年级上册原子的构成与核外电子排布.ppt

1、第1课时 原子的构成与 原子的结构,第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构,五里初中 刘祖权,学习目标,知识与技能,1.了解原子是由质子、中子和电子构成的。 2.知道原子核外电子是分层排布的。 3.进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。,过程与方法,1.充分发挥学生的空间想象力。 2.学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。 3.运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感。,情感、态度与价值观,1.对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。 2.逐步提高学生抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。,学习重点,学习难点,学具准备,1

2、.核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系。 2.核外电子排布。,1.原子的构成。 2.原子核外电子的排布。,多媒体课件,1.原子是由居原子中心带 电荷的 和核外带 电荷的 构成的，原子核是由 和 构成的。,2.在原子中，核电荷数= = 。,3.在含多个电子的原子里，离核近的电子能量 ，离核远的电子能量 ，因此，核外电子的运动是按 在分层运动。,正,原子核,负,电子,质子,中子,质子数,核外电子数,较低,能量高低,较高,1964年10月16日我国成功爆炸第一颗原子弹。原子弹爆炸的威力非常惊人。,为什么原子弹爆炸会产生如此巨大的能量呢？我们这节课一起来学习原子结构的奥秘。,知识点1 原子的构成,原

3、子是化学变化中的最小粒子。,地球,【交流讨论】,1.原子具有怎样的结构？ 2.原子由哪些微粒构成？,【课外拓展】英国物理学家卢瑟福著名的粒子散射实验，为建立现代原子理论打下了基础。,金箔,粒子,大多数粒子,小部分粒子,极少数粒子,原子是由居于中心的原子核和核外电子构成的。 原子核是由质子和中子构成的。,每个电子带1单位负电荷,每个质子带 1单位正电荷,不带电,原子不显电性。,核电荷数：原子核所带的正电荷数。,几种原子的构成,【小组讨论】 1.是不是所有的原子核都是由质子和中子构成的？,不是，在氢原子核中只有质子，没有中子。,几种原子的构成,【小组讨论】 1.是不是所有的原子核都是由质子和中子构

4、成的？,不是，在氢原子核中只有质子，没有中子。,一定。原子不显电性，原子核内质子所带电荷与核外电子所带电荷数量相等，电性相反。,2.在原子中，质子数一定等于电子数吗？,几种原子的构成,【小组讨论】 1.是不是所有的原子核都是由质子和中子构成的？ 2.在原子中，质子数一定等于电子数吗？,不是，在氢原子核中只有质子，没有中子。,一定。原子不显电性，原子核内质子所带电荷与核外电子所带电荷数量相等，电性相反。,不一定。,3.在原子中，质子数一定等于中子数吗？,几种原子的构成,例 下列关于原子结构的叙述正确的是( ) A.一切原子的原子核都由质子和中子构成 B.在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子

5、数 C.原子核内质子数一定等于中子数 D.原子是不能再分的粒子,B,知识点2 原子核外电子的排布特点,与原子相比，原子核的体积更小。,原子 原子核,1.核外电子的排布特点,普通氢原子核外只有一个电子，这一电子围绕氢的原子核在核外的“巨大”空间里高速运动。 在具有多个电子的原子中，电子是如何运动的呢？,通常情况下，氢原子电子云示意图,电子分层运动,核外电子的运动有自己的特点，它不像行星绕太阳旋转有固定的轨道，但却有经常出现的区域。科学家把这些区域称为电子层。核外电子是在不同的电子层内运动的，人们又把这种现象叫做核外电子的分层排布。,现在发现元素原子核外电子最少的有1层，最多的有7层。最外层电子数

6、最多不超过8个(只有第1层的不超过2个)。电子排布时，总是最先排布在离核较近的能量较低的电子层里，然后再依据能量高低逐渐向外层排布。,【课外拓展】不同轨道电子云展示,2.原子结构示意图,用原子结构示意图可以简明、方便地表示核外电子的分层排布。,原子核,电性,核电荷数为8,分别代表第一层、第二层电子层,代表各层电子数，且2+6=8,【规律总结】核外电子排布规律： （1）电子是分层排布的，第一层不超过2个电 子，第二层不超过8个电子，最外层 最多容纳8个电子(只有第1层的不超过2 个)。 （2）电子排布时依据电子层能量的高低，由里 向外排布。,部分原子的结构示意图,【问题探究】金属原子、非金属原子

7、和稀有气体原子最外层电子数有什么特点？,金属原子最外层电子数一般少于4个。,但最外层电子数少于4个的不一定是金属原子。,非金属原子的最外层电子数一般多于4个。,稀有气体的原子最外层都有8个电子(氦为2个电子)。,【特别提醒】,（1）原子结构示意图中的小圈和圈 内的数字表示原子核和核内质 子数。,（2）弧线表示电子层。,（3）弧线上的数字表示该层的电子数。,例 下图是硫原子的原子结构示意图，下列对硫原子的叙述正确的是( ) A.硫原子第一电子层有6个电子 B.硫原子核内有16个质子 C.硫原子最外层电子的能量低于 第二层电子的能量 D.原子是不能再分的粒子,B,课题2 原子的结构 第1课时 原子

8、的构成与核外电子排布 1.原子的构成,2.核外电子的排布,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,这一节内容比较抽象，难度较大。由于微观粒子看不见，摸不着，学生缺乏感性认识，教师在课堂上尽可能地运用图片、动画创设情景，通过形象的描绘、科学的推理、史料的佐证，加强教学的直观性，将原子的结构直观而形象地展示出来。在解决“原子构成”的问题中，教师采用了设想、讨论交流、动画启示来逐步完善思维过程的群体探究方式，使学生体验到探究发现的乐趣。整个设计注重对学生科学探究能力的培养。在教学中，教师运用了一系列的“问题情景”，通过引导学生观察、讨论、交流，培养学生的合作、探究意识，体会知识的产生与

9、形成过程。,该课的最大特点是：学生自主活动较为充分，参与面广，气氛浓烈；教师充分挖掘教学内容，注重现有教学资料的整合与利用，使课堂结构与信息输入更加生动活泼而富有吸引力；教师充分发挥了引导者、组织者的作用，始终随学生的思维起伏，特别是在学生群体思维停滞之处，充分利用图表、史料、动画模型，变抽象为具体，变微观为宏观，让学生反思悟法，体会知识的产生与发展过程，使学生在探究过程中，学到了技能，获取了知识，锤炼了思维，张扬了个性。,练习与应用(P57),1.填空题 (5)填写表格中的空格,8,8,16,16,12,12,2.选择题 (1)原子核( )。 A.由电子和质子构成 B.由质子和中子构成 C.由电子和中子构成 D.由质子、中子和电子构成 (2)在原子里质子数等于( )。 A.中子数 B.电子数 C.中子数和电子数之和 D.中子数和电子数之差,B,B,3.以氧原子为例回答问题：构成原子的粒子有哪几种？它们是怎样构成原子的