小学科学实验报告单

1、昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称让鹦鹉站起来的奥秘实验器材：圆规、曲别针、硬纸板、剪刀实验过程：1、在硬纸上画出鹦鹉形状，并用剪刀剪下来。 2、用曲别针夹在纸鹦鹉尾部找到支撑点，降低重心，让纸鹦鹉站在指尖。实验结果：一个物体，重心越低越接近支撑面，稳定性越好。实验教师：邹云义评定等级：良昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称观察校园里的小动物实验器材：蜗牛、蚂蚁、各种动物图片、昆虫盒、放大镜。实验过程：1、把图片分发给学生。 2、观察图片。 3、结合图片，观看蚂蚁、蜗牛。 4、结合实际，讨论蚂蚁的生活习性

2、、蜗牛的生活习性。实验结果：通过观看蚂蚁、蜗牛，知道其身体特征，同时概括出小动物的共同特征。实验教师：邹云义评定等级：良昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称小草喝水（或根的作用）实验器材：试管、小草、油、量筒实验过程： 1、将小草植入一个玻璃瓶子中，在瓶内倒入100毫升的水。 2、再在水上滴一层油以防止水分蒸发。3、然后进行观察，并做好观察记录，把观察结果写在记录纸上。实验结果：通过实验相信小草们天在喝水，进一步体会生命离不开水。实验教师：邹云义评定等级：良昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称观察水实验器材

3、：烧杯、各种液体、形状不同的容器实验过程： 1、请两个同学一起来观察这杯水，它是什么样的？ 2、记在同一张纸上，比一比，哪一组发现的秘密最多？3、出示：醋、牛奶、酱油、雪碧、酒、矿泉水、油。 4、学生上讲台找一找，说说理由。(同学们运用鼻、舌、眼睛)实验结果：1、水是无色无味、没有颜色的液体。 2、观察物体的方法有：一、看 二、闻 三、尝实验教师：邹云义评定等级：良昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称会爬的水（水的毛细现象）实验器材：餐巾纸、墨水、烧杯实验过程： 1、剪一条薄纸巾，把下部插入有颜色的水中。大家看到了什么？2、剪开花的花茎，一半插在红色

4、水中，一半插在蓝色水中。你看到了什么？3、滴一滴墨水在面板上，用粉笔把它吸干，你又发现了什么？实验结果：水沿着有孔隙的材料往上爬的现象，叫做毛细现象。实验教师：邹云义评定等级：良昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称会团结的水（水的表面张力）实验器材：硬币、滴管、烧杯、回形针实验过程：1、将一枚一元的硬币放在桌面上，然后用吸管往硬币上滴水，看看一元的硬币究竟能装几滴水。 2、 滴完后观察：现在的水是什么形状的？为什么水面鼓得像个小馒头一样？ 3、把曲别针轻轻放入装满水的杯子里，预测放多少枚曲别针水会溢出来。实验结果：水具有使其表面尽量缩小的力，这就叫做

5、水的表面张力。实验教师：邹云义评定等级：良昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称会喷射的水（水的压力）实验器材：饮料瓶、胶。实验过程： 1、用钉子在瓶上从上向下把3个一样大小的孔，观察水流有什么不同？2、出示图片：清洁工人用巨大的水龙头来冲洗海岸。3、通过实验和图片观察，你发现了水的神奇之处在哪里？实验结果：水可以从孔隙中喷射出来。实验教师：邹云义评定等级：良昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称会“托举”的水（水的浮力）实验器材：大小烧杯、橡皮泥、砝码实验过程：1、拿一个玻璃杯装半杯水，然后不断往里面丢东西，

6、看看水可以托举起哪些东西，而又有什么东西水托不动，沉下去了？2、出示图片：万吨巨轮在水面上。为什么轮船和装载的货物那么重，大海里的水也可以托得动它？实验结果：水有浮力实验教师：邹云义评定等级：良昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称水的溶解实验器材：各种物质、烧杯、搅拌棒实验过程：动动手：把方糖放入水中，观察方糖的变化实验结果：方糖和水溶在一起了。实验教师：邹云义评定等级：良昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称纸的吸水性研究实验实验器材：各种材质的纸、放大镜、滴管、红墨水实验过程： 1、学生动手小心地将有颜色

7、的水在每种纸的中央滴一滴，观察哪种纸上的颜色扩散得最快或最慢。 2、注意：滴水的多少要相同。 3、观察并比较色水的扩散。实验结果：不同的纸吸水性不一样，其中卫生纸的吸水性最强。实验教师：邹云义评定等级：良昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称辨别纺织材料实验器材：各种纺织材料（棉布和尼龙）、放大镜、镊子、烧杯、墨水、火柴实验过程：1、抽出纤维，用放大镜观察，再拉一拉。 2、分别烧两种纤维，闻其气味。 3、把墨水滴入两块纺织材料观察其吸水性。实验结果：（1）结实程度：棉布不结实，尼龙结实；（2）燃烧后气味：棉布与烧纸气味想似，尼龙与燃烧塑料气味相似；（3）吸水性：棉布吸水性好，尼龙吸水性不好。实验教师：邹云义评定等级：良昭阳区四小（南校区）小学科学实验报告单年(班)级：实验小组成 员实验时间实验名称认识常见的金属实验器材：各种金属制品、铁钉、粗铝丝、砂纸、粗