翻译如何做到字字落实.ppt

1、翻译如何做到字字落实、文从字顺,高三语文第二轮复习微专题,学习现状：一模考试中，本班文言文翻译平均分为4分，仅得总分的一半；概括题平均分为1.8分，而总分为4分。 学习目标：在已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。 学习难点： 1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。 2.借助解题方法，巧解难词难句。,回忆文言文翻译的思维步骤：,第一步：通读语句，整体理解。可将每个需要翻译的句子回归到原文当中，根据上下文推敲句子的大意。 第二步：寻找关键信息，落实关键信息。关键信息一般有三个：落实关键词，落实关键句式，确保句

2、意通顺。 第三步：草拟润饰，检查誊写。,指出讲义上译句失分的原因，并试修改。,原句：则又安望其能若己有、不啻若口出如孔北海然也？ 译句：那么有怎么期望他像孔北海一样对待人才像对待自己拥有才能一样，像从自己的口中说出不啻的话呢？,联系语境,原句：闻吴有季子，直往观其葬，其惜才也如此，使其得志，肯使之湮灭而不见哉！ 译句：孔子听说吴国有季子，（就）直接前往看其葬礼，他如此地爱惜人才，假使他能得志，肯使人才湮灭不为人知呢？,补充：公元前485年，季子与世长辞，享年92岁。孔子闻讯，手书“呜呼有吴延陵君子之墓”以为凭吊。有人说是季子过世后，孔子亲自前往其坟墓凭吊。,关注古今异义 联系语境,原句：往往酌

3、酒未半，已迫曛莫而不可留矣。 译句：（游人）常常喝酒还没喝到一半，已经接近醉了，不能再停留了。,关注字形 关注通假字 关注同义复词 关注句中语境,原句：去武夷山一舍，而近若其后圃，暇则游焉。 译句：（他的住处）距离武夷山一舍之远，近得好像是武夷山外园，用眼睛就可到那里游玩。,知识点迁移 关注字形,补充： 退避三舍：春秋时，晋国同楚国在城濮作战，晋文公遵守以前的诺言，把军队撤退到九十里（舍：古代行军三十里为一舍）。后用来比喻对人让步，不与相争。,原句：讲书肄业，琴歌酒赋，莫不在是。 译句：（先生）讲学、教授课业、弹琴唱歌、饮酒赋诗，没有不在这里举行的。,注重积累,总结失分原因，并补充实词常用的推

4、断方法。,判断实词含义的方法有： 字形判断法 语法词性判断 课本知识迁移 成语迁移法 邻字推断法 句式结构推断法 上下文语境推断法 关注修辞等。,原句：才难，不其然乎！ 译句：人才难得，不是这样啊！,原句：非若畸人隐士遁藏山谷，服气茹芝，以慕夫道家者流。 译句：不像那些奇人隐士，藏于深山，练气功，吃灵芝，来仰慕道家一类的人。,原句：去武夷山一舍，而近若其后圃，暇则游焉。 译句：住处在距离武夷山不到三十里的地方，近得好像是武夷山外园，有空的时候就去游玩。,原句：盖山中之乐，悉为元晦之私也，予每愧焉。 译句：大概山中所有的乐趣，都被朱元晦享受，（与他相比），我常常觉得很惭愧。,注重积累 联系语境,

5、原句：则又安望其能若己有、不啻若口出如孔北海然也？ 译句：那么又怎么能希望他（对待人才）就像自己拥有（的才能一样）、不只是好像从口中说出（赞扬的话），就如孔北海这样呢？,原句：闻吴有季子，直往观其葬，其惜才也如此，使其得志，肯使之湮灭而不见哉！ 译句：听说吴国有季子，径直前往他的坟墓，孔子珍惜惜才像这样，假使他实现志向了，肯让他们埋没而不为人知吗？,倒装句须还原,原句：往往酌酒未半，已迫曛莫而不可留矣。 译句：常常喝酒还没喝到一半，已经接近黄昏，不能再停留了。,省略句须补充,原句：非若畸人隐士遁藏山谷，服气茹芝，以慕夫道家者流。 译句：不像那些藏于深山的奇人隐士，练气功，吃灵芝，仰慕道家一类的人。,原句无特殊句式时不可倒装,译句不得出现病句，应文从字顺。,原句：非若畸人隐士遁藏山