数学人教四（下）第四单元 复习 课时2

1、小数的意义和性质,第2课时,人教版 数学 四年级 下册,知识回顾-重点解析-当堂检测,1.经历知识的回顾与整理过程，进一步理解和掌握有关小数的知识，培养归纳整理数学知识的能力。 2.掌握有关小数的单位换算以及求小数的近似数。 3.培养认真审题的学习习惯，培养良好的数感和推理能力。,【重点】通过整理和复习，运用所学知识熟练解决实际问题。,【难点】在复习过程中，注重各部分知识之间的内在联系。,小数的意义和性质,小数与单位换算,小数的近似数,改写成用“万”或“亿”作单位的数,求小数的近似数,（一）小数与单位换算。,低级单位 高级单位, 进率, 进率,0.60元（ ）角 9厘米（ ）米,0.35平方米

2、（ ）平方分米 66克（ ）千克,2千克250克（ ）千克 1.5千克（ ）克,1500,35,6,0.09,2.25,0.066,填空题。,（二）用“四舍五入”法求小数的近似数。 （1）要根据题目要求取近似数，如果保留整数，就看十分位是几；要保留一位小数，就看百分位是几，然后按“四舍五入”法决定是“舍”还是“入”； （2）取近似值时，在保留的小数位里，小数末一位或几位是0,0应当保留，不能去掉。 （3）保留小数位数越多，精确度越高。,将下列各数保留两位小数。,6.182 8.347 1.565 3.897,6.18,8.35,1.57,3.90,（三）改写成用“万”或“亿”作单位的数。,只要

3、在“万”或“亿”位的右边点上小数点，再在数的后面加一个“万”或“亿”字。改写后小数的末尾的“0”可以去掉。,1、把下面各数改写成用“万”作单位的数。,（1）保留一位小数。,1486523（ ）万 230555（ ）万,495200（ ）万 123456（ ）万,（2）保留两位小数。,148.7,23.1,49.5,12.3,2、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。,（1）保留一位小数。,2654800000（ ）亿 1005620000（ ）亿,2356300000（ ）亿 456700000（ ）亿,（2）保留两位小数。,26.5,10.1,23.56,4.57,1,（1）1.95精确到十分

4、位是（ ）。 （2）7.304精确到百分位是（ ）。 （3）把954000000改写成用“亿”作单位的数。 954000000（ ）亿,（4）一个三位小数的近似数是1.00，则它最小是（ ），最大是（ ）。,7.30,2.0,9.54,填空题。,0.995,1.004,2,下面的说法正确吗？正确的画“ ”，错误的画“ ”。,（3）位数多的小数比位数少的小数大。 （ ）,（2）30个0.01和3个0.1大小相等。 （ ）,（1）大于而小于0.3的小数只有1个。 （ ）,（4）1.695保留两位小数是1.70。 （ ）,3,203670000（ ）亿 298670000（ ）亿,把下面各数改写成用“亿”作单位的数。,（1）保留一位小数。,2.0,3.0,（2）保留两位小数。,3681002000（ ）亿 2213600000（ ）亿,36.81,22.14,一个三位小数的近似数是3.90，这个三位小数最大是多少？最小是多少？,答：这个三位小数最大是3.904，最小是3.895。,4,一个整数改写成用“亿