2021年设计方案汇编5篇

1、设计方案汇编5篇 设计方案汇编5篇 为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是为大家收集的设计方案5篇，希望能够帮助到大家。 1、能根据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲述。 2、乐意探索数学活动，懂得关爱他人。 学习重点：进一步理解加法和减法的实际意义。 学习难点：练习用3个数字来编算术题。 三幅背景图、折、剪好的房子、小花和树若干、固体胶、幼儿分三组， 第一组：色纸折的房子(蓝、黄两色)若干 第二组：色纸折的房子(粉红、黄两色)若干 第三组：色纸折的房子(蓝、咖啡两色)

2、若干 汶川 _把四川人民的房子都震塌了，他们没有房子可以住只能住帐篷了，我们来帮助他们重建新家，请你们做工程师帮他们设计制造漂亮又牢固的房子。 每组幼儿将用色纸折好的房子放到对应小组的背景图上。 房子造好了，再种些绿化，把小区打扮得漂亮些。 请你们将篮子里的花和树种到小区里去 小区造好了，我们去参观一下每个小区都有几幢房子、几棵树和几朵花 1)幼儿第一次探索操作看图讲述 我们先到1号小区去参观，1号小区有几幢房子?(6幢蓝色的房子，2幢黄色的房子，一共有8幢房子) 花有多少?(5朵红花，3朵紫花)树呢?(4棵大树4棵小树)。 2)幼儿第二次探索操作边讲述边列出算式 现在请你们每个小区的朋友们根

3、据刚才讲的事情分别用算式题把它记录下来。 提问：可以用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。(6+2=8或2+6=8) 这两道题用到了几个数字?(三个)除了加法题，还可以用这3个数字列出其它题目吗?得出： 8-2=6、8-6=2。 请幼儿观察这些算式题，他们有个小秘密?看谁先能找出秘密来。 小结：2+6=8、6+1=8数字相同，位置不同。所以看到2+6=8，马上就想到6+2=8，我们把它称做为朋友题。同样看到82=6，马上就想到86=2，我们也把他们称为朋友题。 小朋友真能干，帮灾区的人们建造了这么漂亮的小区，使他们能够有房子住，真是太好了，谢谢你

4、们。 我们再去多设计一些房子，可以让更多的人住进去。 一、目的 为树立标杆，选拔出符合公司文化的优秀团队和员工，特开展20xx年度评优活动，对在公司企业文化建设实践上有突出表现、工作中有杰出贡献、企业运营中有卓越价值创造的团队和个人给予表彰。 二、参评范围 个人奖项：企业全体员工 团队奖项：咨询事业部间、设备事业部、节能事业部、职能部门。 三、奖项设置 20xx年汉普企业评选优秀员工奖、优秀管理者、新人奖、进步奖、优秀部门奖等5个奖项。 四、评优委员会及成员 为推进评优工作的有序开展，特成立“评优委员会”,负责评优方案及细则、评优结果、奖励方案的审核及评定。 组 长： 副组长 ： 成 员 ：

5、五、评比指标 （一）共通指标 （二）参评指标 六、参选方式/ 1、自下而上：优秀部门和优秀个人原则上由基层采取自荐和推荐相结合的方式产生，推荐工作由各部门/项目自行组织，必须广泛听取员工意见，保证所有员工参与候选人的推荐活动。 2、民主集中：各部门/项目负责人需对上报的先进集体和先进个人 _及材料应进行调查核实，签字确认后报公司综合管理部汇总，由公司综合管理部统一报考评小组进行综合考评。 七、申报要求 1、统一按附件相关表格填写并申报。 （1）20xx年度优秀人员申报表 （2）20xx年度优秀部门申报表 2、各部门/项目部在提交优秀部门和优秀个人评选表时，必须核对其书面材料的真实性，否则不予评

6、选。 3、提交时间：20xx年1月9日前，各参评部门将申报的事迹材料表格报综合管理部李婷婷处。 八、申报过程各职能部门的工作分工 1、综合管理部： （2）负责对参评员工的入司时间、工作态度、劳动纪律、出勤情况等方面的数据资料进行统计核对。 （3）负责对评优结果制作评优奖状及证书等。 2、财务部：负责对遵守或执行财务制度等方面的工作进行考评，并对安全事故等造成的经济损失提供相关数据。 3、公司各部门/项目部分别负责本部门/项目优秀部门、优秀管理人员、优秀员工及优秀新人先进事迹材料的审核，同时将结果及相关表格等资料按规定推荐到公司综合管理部参与评优工作。 _定程序及时间安排 1、材料核实：20xx

7、年1月9日（由综合管理部、财务部分别完成材料的核实工作）。 2、会议评定：20xx年1月10日下午，考评小组人员组织评审。 3、材料汇总：20xx年1月13日，由综合管理部根据考评小组评审结果汇总后报送总 1.通过学习，了解皇帝的悲哀这本书珍贵的原因，使学生更加喜欢读书，热爱学习。 2.学习本课生字，通过，读准字音，了解词意，并有感情地读出人物的对话。 3.默读课文，找准重点段，试着总结每段的主要内容。 1.通过阅读课文中爸爸给我买书经过这部分，懂得皇帝的悲哀这本书的来之不易和读书的乐趣。 2.找准重点段，训练给课文分段及归纳段意。 3.感受走这么长的路是很累的.爸爸说这番话时的思想感情。 1

8、.以读为主，读中悟，悟中读。 2.训练学生思维的深刻性，从而体会父亲希望子女成为热爱学习的人的思想感情。 第一课时 一、教学目标 (一)了解皇帝的悲哀这本书珍贵的原因，使学生更加喜欢读书，热爱学习。 (二)，了解字音词义，有感情地朗读人物对话。 (三)找准重点段，总结每段主要内容。 二、教学重点、难点 (一)懂得并体会皇帝的悲哀这本书为什么珍贵。 (二)体会走这么长的路是很累的.爸爸说的这番话的意思及思想感情。 (三)试给课文分段。 三、教学过程 (一)课前准备。 1.布置学生利用课余时间读皇帝的悲哀这本书。 2.预习课文，自学生字新词。 3.把不懂或不明白的问题记下来。 (二)板书课题：爸爸

9、和书。 导入新课：看到课题，你想到了什么?(爸爸和书有什么关系?)是啊，爸爸和书有什么关系呢?学习课文后就知道了。 (三)自学课文。 布置预习要求，由学生预习。 1.边读书边划出带有生字的词语，联系上下文理解词义，不理解的用作上记号。 2.标出序号，找准重点段，试写各段主要内容。 3.画出课后思考的句子，想想你是怎样理解的? (四)指导阅读。 1.汇报自学情况： (1)先由学生汇报自学的收获或不明白的问题。教师根据学生自学情况，作进一步检查。 学生可按自学要求汇报，也可以学懂一点讲一点。如懂得题目的意思;知道哪些部分是写买皇帝的悲哀这本书的经过。又如学会了哪些生字，学懂了哪些新词，还有哪些词不

10、理解等等。教师在检查过程中，可根据要求询问学生是怎样学的?也可以补充一些学生没有讲到的问题。 总之，教师以指导、点拨为主，帮助学生学会如何初读课文。 (2)在字的教学中，要特别注意字的读音和字形。 注意下面字的读音，区分多音字。 注意下面字的字形。 缠(ch2n)：容易少一笔为。 晰(x9)：容易多一笔为 。 裹(gu%)：果字最后一笔不要写成奈。 2.指导精读课文： (1)先学习课文第1、2自然段。 默读思考：皇帝的悲哀这本书对我来说为什么是最珍贵的?这两段主要内容是什么? 学生自学讨论： 皇帝的悲哀这本书对我来说最珍贵的原因是只要一翻开这本书，当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。投影：一.

11、就.体会出这本书的珍贵与当年买书的情景有关。 总结1、2自然段主要内容：皇帝的悲哀这本书对我来说是最珍贵的。 (2)学习重点段落312自然段： 请一学生读文，其他同学思考： A.爸爸是在怎样的情况下给我买皇帝的悲哀这本书的? B.你怎样理解爸爸在给我买书过程中说的那些话? 理解A：爸爸是在公司倒闭，妈妈干零活，我无人照管，家中生活十分窘迫和贫苦的情况下给我买书的。而且买的是旧书，很便宜，还是用乘汽车回家的钱买的，而回去的路又不好走。 理解B：重点体会父子二人买书后在路上的对话。 投影a：怎么样，乘汽车比买书强吧? .不，买书比坐汽车强! 体会b：在路远天寒情况下，爸爸用反话激励我，使我产生战胜

12、困难的勇气。 投影b：走这么长的路是很累的。但是不这样做的话，爸爸就没法给你买这本书了! 体会b：爸爸的这句话既体现了父亲对孩子的理解，同时又讲了这样做是迫不得已的。 投影c：尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。 体会c：爸爸朴实的话语，沟通了父子之间的心灵。爸爸含着热泪的一番话，使我倍感书来之不易，所以我觉得尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。为此，更加珍惜这本书。 反复朗读，理解句子含义。 A.再读重点句，体会句子深刻含义。 B.分角色朗读，理解人物情感。 C.通读第312段，归纳主要内容。 爸爸给我买皇帝的悲哀的经过。 (3)学习课文第13至第15自然段：

13、 默读概括13至第15自然段，概括主要内容：爸爸节衣缩食，省吃俭用继续给我买书以及买书给全家带来的欢乐。 教师引导学生读课文，体会出：读书，像吃饭穿衣一样，成了我们生活中不可缺少的东西。 (4)学习课文最后一个自然段。 自读最后一段归纳总结主要内容：我和姐姐的一百来本书是怎样买来的，指出爸爸买书的目的是希望我们成为热爱学习的人。 3.指导学生给课文分段并试归纳各段主要内容。 (1)老师提问：课文中哪几个自然段是讲爸爸给我买皇帝的悲哀这本书的经过的? (2)学生朗读全文，找出课文312自然段是讲爸爸给我买皇帝的悲哀这本书的经过的。 (3)在此基础上指导学生分段、概括段意。 第一段：(1、2自然段

14、) 讲皇帝的悲哀这本书对我来说是最珍贵的。 第二段：(312自然段) 主要讲爸爸给我买皇帝的悲哀这本书的经过。 第三段：(1315自然段) 主要讲爸爸节衣缩食、省吃俭用继续给我们买书以及买书给全家带来的欢乐。 第四段：(16自然段) 概括地讲我和姐姐的一百来本书是怎样买来的，指出爸爸买书的目的是希望我们成为热爱学习的人。 (五)总结全文。 1.让学生在朗读全文基础上，试总结全文主要内容。 2.在学生总结的基础上，老师补充、做小结。这篇阅读课文，作者怀着深情，通过写买皇帝的悲哀这本书的经过，回忆我的爸爸在生活困苦的情况下，节衣缩食，省吃俭用，为我们买书，给全家带来的欢乐，表达了爸爸对我们的深切关

15、怀和所寄予的希望，说明这件事对我的童年生活有深刻 _，使我懂得读书的乐趣，成为热爱学习的人。 3.学习了课文，你觉得读书有乐趣吗? 有哪些乐趣? 在学生自己谈体会的基础上，老师引导学生懂得：读书能给人带来很多乐趣，它可以使人增长知识，明白事理，陶冶情操，激发情趣。所以，我们从小就应爱书，读书，让书成为我们的朋友，使自己成为热爱学习的人。 幼儿园大班语言活动设计识字活动：可爱的小动物 识字活动：可爱的小动物 创设听、说、读、写的环境，重点培养幼儿倾听和大胆说话的习惯 投影仪、耳机、图书、蜡笔、木偶、水笔、字卡。 (一)自主选择 带幼儿来到活动室内，交代游戏内容，提出游戏的要求。 (二)自主活动

16、1听：听听老师说小动物的谜语，猜猜谜底是什么?听老师读一个故事，幼儿跟读。 2说：说说小动物的事情，用投影仪放给大家看。 3识字：找小动物喜欢吃的食物，进行字卡配对。 4写：带小动物到草地上去玩，写写小动物的名字。 (三)分享交流 互相交流游戏内容和方法。告诉大家玩了什么?是怎么玩的?玩的时候有什么新的发现? 1谜语：谜底可由孩子画出来或用汉字表示。 2故事：选择有关动物的故事。 3字卡配对：两组(一组图字结合，另一组纯汉字)。 4写字：两组(一组图字结合，另一组纯汉字)，幼儿找到字卡并在板壁上书写。 5根据幼儿情况及时增加动物(常见动物、稀有动物)，了解更多关于动物的知识(居住地、习性等)。

17、 6该活动适合56岁幼儿。 有人认为促销可以减低库存量，扩大销售，提高业绩。也有的人认为促销是在减低自己的品牌质量。只要有顾客，有积货，就有促销。促销年年有，天天有，各式各样的促销活动都已让消费者麻木。在市场经济发展的今天，母婴用品店如何搞好促销呢？ 促销的方式有买赠、打折、联合促销、主题促销、现场试穿、消费积分卡、返现、限时抢购、社区促销、特价促销等多种方式。这些促销活动都有自身的优势，也有自身的缺点。如何灵活运用这些促销方式，是需终端商根据当地的消费环境与风俗习性等诸多因素来定的。另外，这些促销活动也不是能全盘照搬，终端商应根据消费特点才能制定出有效的促销方式。如举行现场试穿，在南方就能取

18、得满意的效果，在北方可能会以冷清收场。因此，因地制宜，才能做出好的促销活动来。 贪便宜是消费者的一大特点，所以，做促销时应从这方面予以充分考虑，才会使促销活动取得成功。前些日子，某家居服品牌，在新开店时，做了一个“一元买一套家居服”的活动，因为优惠力度是前所未有，所以，吸引着众多消费者，在该终端店还没有开始营业时，早早地就在门口排起了队。当天店里是人山人海，热闹非凡。这样一方面，该品牌通过活动达到了宣传品牌形象的效果。另一方面，通过这类活动，迅速打开市场，为后续经营奠定良好的基础。 促销活动的步骤 一般一份基本的促销方案起码需要包括以下几项内容 前言：主要指简单的市场背景分析，市场动态等。 促

19、销时间：一般都是安排在特定节假日前后，主要要考虑周末和假期长短等因素等，并根据促销费用的大小灵活安排活动的周期。 促销地点：终端商自有的终端店 促销目的：做事情总要有目标，促销肯定是有预计的目的，终端促销活动想达到什么样的结果，是为了提升销量还是想遏制竞争对手？这是在制作方案时候必须强调的。是处理库存，是提升销量，是打击竞争对手，是新品上市，还是提升品牌认知度及美誉度？只有目的明确，才能使活动有的.放矢。 促销主题：主题是在促销活动中要表达的重点和核心，能让促销活动得到有效传播，主题要简明扼要，能有效吸引消费者，利于宣传。 促销内容：这是促销的核心部分，本次促销活动的具体内容是什么，是采用什么

20、样的方式，必须在方案里明确描述出来。 执行步骤：如赠品的陈列方法，促销POP的陈列方法等，详细的还可制作一份日程表，安排好赠品制作周期等，以便及时开展促销活动。 促销的执行非常关键，同一个店，不同的执行确实就是不同的效果。如果能有一些广告配合就更好。如配合媒体做一些宣传广告，能引人气。在执行促销时，终端商应当先对执行人员进行系统的分工，只有各个工作人员明确职能，才能使促销有条不紊地展开，不然，如遇到人多，管理混乱，就会使促销活动的效果大大打折扣，无法达到预期的目标。 一场促销活动的具体效果如何，是由市场说了算，在活动结束后，终端商及时运用各种方式收集有关信息，进行效果分析，总结出问题点，以便下

21、次执行活动时得到改正，这样有利于提高终端商的促销操作水平。 促销现场将包含以下几项主题活动 爱我你就抱抱我亲子游戏 游戏设计简述：将LX标识做成拼图，把孩子的眼睛蒙上，由妈妈抱着孩子，将拼图完成。每2个家庭组成一个竞赛组，获胜者将获得亲子照一张，参与最终最甜蜜的“抱抱照”评选。 1、现场购物，凭当日购物小票 2、银卡会员可直接参与。 活动简单有趣，参与性强，活跃卖场气氛，同时可带动游乐场的人员购物。最重要的是，在活动过程中强化了“LX”品牌的宣传，让更多的人产生记忆。 销售促进（SALES PROMOTION）是与人员推销、广告和公共关系相并列的四大基本促销手段之一。本文所述的促销活动是指针对

22、消费者的销售促进，至于针对经销商、制造商和销售人员的销售促进，在此不列为讨论范畴。 随着竞争的加剧，针对消费者的促销活动在营销环节中的地位已越来越重要。据统计，国内企业的促销活动费用与广告费用之比达到6：4。正如一份缜密的作战方案在很大程度上决定着战争的胜负一样，一份系统全面的活动方案是促销成功的保障。 如何撰写促销方案？笔者认为，一份比较完善的促销活动方案应由下述12部分组成： 对市场现状及活动目的进行阐述。市场现状如何？开展这次活动的目的是什么，是处理库存，是提升销量，是打击竞争对手，是新品上市，还是提升品牌认知度及美誉度？只有目的明确，才能使活动有的放矢。 活动针对的目标是市场的每一个人

23、，还是某一特定群体？活动控制在多大范围内？哪些人是促销的主要目标，哪些人是促销的次要目标？这些选择的正确与否会直接影响到促销的最终效果。 主要解决2个问题，即确定活动主题和包装活动主题。降价，价格折扣？赠品，抽奖，礼券？服务促销，演示促销？消费信用，还是其它促销工具？选择什么样的促销工具和什么样的促销主题，要考虑活动的目标、竞争条件和环境，以及促销的费用预算和分配。在确定了主题之后，要尽可能艺术化地“拉虎皮做大旗”，淡化促销的商业目的，使活动更接近于消费者，更能打动消费者。几年前爱多VCD的“阳光行动”堪称经典，它把一个简简单单的降阶促销行动包装成维护消费者权益的爱心行动，但不可借鉴。这一部分

24、是促销活动方案的核心部分，应力求创新，使活动具有震撼力和排他性。 这一部分主要阐述活动开展的具体方式。有2个问题要重点考虑：一是确定伙伴。拉上政 府做后盾，还是挂上媒体的“羊头”来卖自己的“狗肉”？是厂家单独行动，还是和经销商联手，或是与其它厂家联合促销？和政 府或媒体合作，有助于借势和造势；和经销商或其它厂家联合，可整合资源，降低费用及风险。二是确定刺激程度。要使促销取得成功，必须要使活动具有刺激力，能刺激目标对象参与。刺激程度越高，促进销售的反应越大。但这种刺激也存在边际效应，因此必须根据促销实践进行分析和总结，并结合客观市场环境确定适当的刺激程度和相应的费用投入。 促销活动的时间和地点选

25、择得当会事半功倍，选择不当则会费力不讨好。在时间上尽量让消费者有空闲参与，在地点上也要让消费者方便，而且要事前与城管、工商等部门沟通好。不仅发动促销战役的时机和地点很重要，持续多长时间效果会最好也要深入分析。持续时间过短，会导致在这一时间内无法实现重复购买，很多应获得的利益不能实现；持续时间过长，又会引起费用过高而且市场形不成热度，并降低顾客心目中的身价。 一个成功的促销活动，需要全方位的广告配合。选择什么样的广告创意及表现手法？选择什么样的媒介炒作？这些都意味着不同的受众抵达率和费用投入。 1、 _ 2、物资准备 3、试验方案 在 _方面要“人人有事做，事事有人管”，无空白点，也无交*点。谁负责与政 府、媒体的沟通？谁负责文案写作？谁负责现场管理？谁负责礼品发放？谁负责顾客投诉？要各个环节都考虑清楚，否则就会临阵出麻烦，顾此失彼。 在物资准备方面，