2021年有关演讲比赛方案6篇

1、有关演讲比赛方案6篇 有关演讲比赛方案6篇 本学期第14周星期四下午 多媒体教室 1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。 书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生 _上交各级英语科组长。 2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。 1、书法比赛组织人员： 组长： 组员： 2、书法比赛评委： 组长： 组员： 3、演讲比赛人员： 组长： 何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍 书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。 1、英语书法比赛（奖24人），一等奖（各级3

2、名），二等奖（各级4名），一等奖（各级5名） 2、英语演讲比赛（奖24人），一等奖（各级2名），二等奖（各级4名），一等奖（各级6名） 1、奖品：奖状和其他学习用品。 2、在全校升旗仪式上进行表彰。 英语组 另：各班选派23名爱好英语的学生参加。 为了引导七年级学生树立正确的荣辱观，加强学生的思想道德建设，提高学生的思想道德素质，把学生的“感恩教育”进一步推向深入，七年级部特开展本次演讲比赛。 感动 _人或事 1、演讲比赛的题目由参赛选手自拟，内容须以身边的人或事为例，要求有故事性，切忌空泛。 2、比赛规程 （1）选手演讲前应先通报自己序号、姓名、年龄、所在班级以及演讲时的题目。记时从通报演讲

3、题目理开始。 （2）演讲控制在4分钟以内，当演讲进行到3分30秒时，工作人员将以特定的信号（声音）予以提示,此时，选手应立即终止演讲。 （3）每位选手演讲结束时，均以“我的演讲到此结束”示意，并向评委观众致意后再退场。 3、评分标准 内容：紧扣主题，结合实际，突出亮点，立意新颖，文字优美(3分)表达：自信投入，表述清楚，语言流畅，脱稿演讲，可配以适当的背景音乐(3分) 情绪：热情洋溢，声情并茂，感染力强，配以适当的肢体语言(2分)仪容：服装整洁，仪表端庄，台风自然大方(1分) 时间：严格控制在4分钟之间 (1分) 去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分。 4、参加活动面向七年级全体学生，

4、每班先做好班内选拔赛，推荐1名选手参加年级部比赛，要求脱稿演讲，比赛顺序抽签确定。 5、各班级将参赛人员 _及演讲内容于 4月3日 （周三）前交年级部。 总分前二名为一等奖；35名为二等奖；610名为三等奖。 20xx年4月7日 星期日下午第八、九节课。 学术报告厅 主持：石芸萱 评委：李翠萍 刘 丽努尔阿达力吐尔逊娜依 关静娜薛海月张苏娟 成绩统计：陈春燕 杨亚楠 王燕 音 响：马小梅 照 像：马小梅 组织与协调：马小梅 在祖国63岁华诞即将来临之际，学校将组织开展“喜迎国庆-我爱中华”为主题的朗诵比赛。通过古今爱国诗歌朗诵，赞扬我们伟大祖国的壮丽、富饶，不断提升学生对中华民族文化的认识，培

5、养师生的爱国主义精神，营造朝气蓬勃，积极向上的校园文化氛围，凸显“书香银海”学校文化特色。 1-6年级全体师生 1、比赛内容： 参赛的经典诗篇需围绕“爱国”主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典诗篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。 2、比赛时间、形式及要求： （1）表演时间：不得超过6分钟。 （2）诵读的形式： 以班集体为单位，鼓励老师与学生同台诵读。 鼓励形式创新：表演以朗诵为主，可辅以伴奏、伴舞等其他艺术表现形式(朗诵时要求脱稿，道具自备，配乐伴奏带自备)。 （3）要求： 参赛人员要服装统一、得体、大方，佩戴红领巾，能体现银海学子的精神风貌或表现作品的

6、深刻内涵及历史背景。 1、第一轮选拔赛（9月25日中午） 参赛对象：1-6年级全体师生。 地点：各班教室。 2、第二轮校级展示（9月29日上午第一节课） 参赛对象：1-6年级每级部在选拔赛中脱颖而出的优胜班级 比赛地点：前操场 1、选拔赛： （1）评委由分管各年级的学校领导1人、家长代表2人、年级主任1人、音乐组老师组成。评委将根据上报的节目内容、诵读形式、表演特点及诵读者的表演情况进行现场评分。 （2）各年级段评选出一、二、三等奖，一等奖参加校级展示。 2、校级展示： （1）评分方法：满分为100分，根据评委的打分去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。 3、评委评分标准： “爱我中华”朗诵比

7、赛评分表 班级：_ 得分：_ 评分项目分值评 分 标 准评分语言表达30分1、普通话标准，吐字清晰（10分）； 2、语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听（20分）。艺术表现40分1、姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。（20分） 2、朗诵感情充沛，感染力强，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）精神面貌20分服装整齐（10分） 精神饱满（10分）创 新5分朗诵形式新颖，有特色，令观众耳目一新。 配乐（2分）道具（2分） 其它（1分

8、）时间要求5分时间为5分钟内总 分 评分人：_ 通过讲故事（演讲）比赛，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。 时间：中高年级组4月15日上午9：00；低年级和幼儿组4月15日下午2:20(参赛选手务必提前10分钟准时报到，参加抽签) 地点：中心小学多媒体教室 1.小学组（中、高年级组是演讲比赛，低年级组是讲故事比赛）： 小学 名额 2、幼儿组（讲故事比赛）： 幼儿园 名额 1中、高年级组要紧扣“美丽福建，我的梦”主题，低年级组和幼儿组内容自选，主题要鲜明，表达内容要连贯贴切、充实具体，符合幼儿年龄特点。 2时间不得超过5分钟，每超过1分钟扣0.1分。 1内容（2分）：内容健康向上，具有亲和力。

9、2动作、表情（3分）：随内容情节的需要有动作、表情的变化，着装大方。 3流畅（4分）：语言清晰、准确，表达流畅；声情并茂；口齿清晰，语音标准。 4脱稿（1分） 设一、二、三等奖 若干名。 请各幼儿园、小学低年级组于4月14日前将参赛选手及指导老师的 _报送给中心小学办公室杨霁青老师。小学中、高年级组于4月14日前将参赛选手及指导老师的 _报送给中心小学二楼德育室zz老师。 为牢固树立安全发展观念，弘扬公司安全文化，全面推进安全文化建设，结合xx年安全生产月主题，强化安全基础,全面落实安全生产主体责任,公司计划开展以“责任”为主题的演讲比赛，以提升全员安全意识。具体要求如下： 全面落实公司安全生

10、产主体“责任”。 初赛：xx年5月15日，选取前20名以参加复赛。 复赛：xx年6月10日，决出比赛名次。 一等奖：一名，奖金20xx元; 二等奖：二名，奖金1500元; 三等奖：三名，奖金1000元; 优胜奖：14名，奖金200元(初赛选取的.前20名); 参与奖：所有参赛选手及评委均有纪念品一个。 公司二楼会议室 公司全体员工，公司职能部门每部门至少一人;公司业务部门每班组至少一人;多者不限。 (一)第一阶段：报名阶段 所有部门于4月25日前将参赛选手 _及相应报至安全管理部李海锋处。 (二)第二阶段：初赛阶段 时间：5月15日。 地点：公司二楼会议室。 评委：公司中层代表3人，工会代表1

11、人，党员代表1人，员工代表2人，负责比赛过程中的评分，当比赛过程中出现争议时，评委团自己内部协商评定后公布结果，评委团掌握本次竞赛的最终解释权。 评选结果：评选出前20名优胜人员进入决赛。 要求：选手脱稿演讲，着工装。 (三)第三阶段：决赛阶段 时间：6月10日。 地点：会议室。 评委：公司高层2名，公司中层代表3人，工会代表1人，党员代表1人，员工代表2人，负责比赛过程中的评分，当比赛过程中出现争议时，评委团自己内部协商评定后公布结果，评委团掌握本次竞赛的最终解释权。 评选结果：评选出选手名次。 要求：选手脱稿演讲，着工装。 (四)第四阶段：总结阶段 对活动进行全方位分析、报道，将活动内容、

12、花絮、优秀演讲稿以海报的形式粘贴在宣传栏，加深员工对于责任的理解，使全员明确安全责任，进而推动安全发展，提升公司安全管理水平。 1、各参赛选手以抽签方式确定出场顺序; 2、每位参赛选手的演讲时间为5分钟左右，不超过6分钟，演讲满6分钟时由计时员提示，选手中止演讲; 3、比赛由评委现场打分，但不当场亮分，选手演讲结束后，由计分人员统计选手的得分，并有主持人在下一位选手演讲结束后进行公布; 4、评委必须坚持准确、客观、公正的原则，按照评分标准进行打分; 5、比赛采取100分制，选手演讲结束后，由评委按照评分标准打分，计分人员去掉一个最高分和一个最低分后，统计出的平均分(保留小数点后2位)，即为该选

13、手的最后得分。 为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。 1、宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。 2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出4名同学参加决赛。 3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛（命题演讲和现场提问） 1）My school life 2）My dream 1、参加演讲的同学可任选其中一个题目； 2、参赛学生必须脱稿演讲； 3、演讲稿内容必须是积极向上； 4、演讲时间不超过3分钟； 1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典

14、型（30分） 2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（20分） 3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分） 4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（20分） 5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法（10分） 1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。 2、个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 3、团体（班级）奖：根据各班参赛选手总分评比出一、二等奖各一名。 1、宣传报名：班主任、任课老师在本班发动有兴趣、有实力的学生报名参加比赛，到班主任处报名。 2、预赛：以班级为单位进行预赛，班主任和英语老师

15、主持。评选出4人参加决赛。在11月10日前由班主任将本班参加决赛的 _报给魏芳芳。11月11日确定全校参加决赛 _。 3、辅导培训：各班参加决赛的选手在班主任的协助下，由本班英语老师进行辅导培训。 4、参赛选手抽签：各班班主任告知抽签时间和地点。张乐平组织参加决赛的选手于11月26日下午1：00在二楼多媒体教室抽签确定比赛顺序。 5、决赛：11月28日下午1：303：00在四楼多媒体教室进行。 6、颁奖：12月1日在升旗仪式上主持颁奖。颁奖人： 。奖状奖品提供人： 1.黑板上书写标题，标题：中学生“Happy English”演讲比赛。 负责人： 2.座位布置，学生席120人，评委席7人， 1

16、1月26日下午验收。 负责人： 3.主持： 4.音响： 5摄像： 6.评委： 7. 统分员： 8.记时员： 9.秩序维护：各班班主任 10.制作抽签：。 11.资料提供：打印计分表140张、抽签结果表3张， 1.评委水：10瓶 2.评分表： 140张 3.抽签条：20个 4.计算机：2台（统分员自备） 5.秒表、口哨各1个 6.奖状：负责人 团体奖2张（一、二等奖各一张） 个人奖9张（一等奖一张，二等奖3张，三等奖5张） 个人奖状内容： 育英学校首届中学生“Happy English”演讲比赛 等奖。 团体奖状内容： 育英学校首届中学生“Happy English”演讲比赛 班荣获团体 等奖。 7.奖品：个人一等奖：一支钢笔、一本笔记本 个人二等奖：一支钢笔 个人三等奖：一本笔记本 1.最终获奖同学的演