古诗词鉴赏课件.ppt

1、,品析古典诗歌语言,字斟句酌兴味长,新乡一中王丹,一 看例题，明考点,例1.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情? （2011年河南中考 李白行路难） 例2.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。（2011年河南中考 李白行路难） 例3.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。(2011年滨州中考 王湾次北固山下）,思想感情,品味语言,描绘画面,一 看例题，明考点,例4.诗的尾联在写法上有什么特色？（2011年德州中考 杜牧赤壁） 例5.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2011年黄冈中考 杜甫春望） 例6.为什么说这是一首边塞诗？结合

2、诗句具体说明。(2011年大连中考 王维使至塞上）,表达技巧,艺术形象,诗歌题材,再看例题，知重点,例2.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。（2011年河南中考 李白行路难）,品味语言,品味语言类考题,例1.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。（2011年河南中考 李白行路难）,炼字,例2.“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。（2009湖南中考 辛弃疾西江月）,析名句,例3.这首诗的语言有什么特点？请结合诗句进行分析。（2009年江西省中考 白居易钱塘湖春行）,语言特色,【学习目标】,1.能从炼字的角度品味诗歌语言。 2.学会赏析诗歌中的名句，进一步感受诗歌语言之美。 3

3、.会概括诗歌整体的语言特色。,品味炼字之妙,明确概念：,炼字：又称“炼词”。主要根据诗歌描写与抒情的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。,吟安一个字，拈断数茎须。,大漠孤烟直,明确炼字范围,动词 形容词 副词 叠词 拟声词 ,直挂云帆济沧海,明确炼字之妙,使描写生动形象、抒情含蓄丰富。达到一字显境、一字显旨、一字传情的效果。,春风又绿江南岸,特征：往往伴随词性的变化、修辞手法的运用。,二看例题 ，辨题型,1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（2010年四川乐山 杜甫春望） 2.第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？（2008年湖北恩施 赵师秀约客） 3. 请从炼字角

4、度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。(2010年河南省 陶渊明饮酒 （其五） 4本诗颔联中的“阔”和“悬”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。（2010年浙江湖州 王湾次北固山下）,定向赏析型,推敲赏析型,判断赏析型,选择赏析型,抓住普遍问题找规律,定向赏析型 判断赏析型,三看例题，找方法,“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得极其精妙，请简要赏析。,三看例题，找方法,“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得极其精妙，请简要赏析。,答：“绿” ：染绿，运用了拟人手法。描绘出了春天来临，江南大地由枯变绿，到处春意盎然的情景。表达了诗人热爱江南春天的思想感情。,三看例题，找方法,“春风又绿江南岸

5、”中的“绿”字用得极其精妙，请简要赏析。,答：步骤一 “绿” ：染绿，(运用了拟人手法)。步骤二描绘出了春天来临，江南大地由枯变绿，到处春意盎然的情景。步骤三表达了诗人热爱江南春天的思想感情。,释词义,摹情景,析作用,巧记口诀,释词义注意明手法 摹情景简明又生动 析作用紧扣情与境,望岳 （杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决呲入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。,这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？,试题演练,释词义（明手法）+摹情景+析作用,望岳 （杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化

6、钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。,这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？,答：（步骤一） （步骤二） （步骤三）,提示：不求字字一致，但求要点全面。,“割”，意为切割。,一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，,突出了泰山遮天蔽日的形象。,试题演练,真题演练,请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。(2010年河南省 陶渊明饮酒 （其五）,真题演练,请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。(2010年河南省 陶渊明饮酒 （其五）,

7、答案：“悠然”在此是指悠闲自得的样子，诗人在东墙下采撷清菊，悠闲自得之中抬头喜见南山的美景。表达了归隐生活的闲适自在。,咀嚼佳句之美,探究名句因何而“名”,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 山随平野尽，江入大荒流。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,探究名句因何而“名”,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 明月松间照，清泉石上流。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？,景幽,理,趣,修辞,情,小贴士,提示：经典的名句往往集景、情、理、趣、修辞手法等优点于一身，鉴赏时需要看清

8、题目要求，综合而灵活地思考。,二、看例题，找方法,答案：这是一个写景名句。写的是宁静清幽的夏夜，明亮的月光，惊醒了栖息在树上的鸟鹊。 以动写静，以有声写无声， 把“明月”映照下的月夜美景描绘得令人悠然神往。,例 . “明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。（2009湖南衡阳 辛弃疾西江月）,二、看例题，找方法,答案：（步骤一）这是一个写景名句，（步骤二）写的是宁静清幽的夏夜，明亮的月光，惊醒了栖息在树上的鸟鹊。 （步骤三）以动写静，以有声写无声， （步骤四）把“明月”映照下的月夜美景描绘得令人悠然神往。,例 . “明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。（2009湖南衡阳 辛弃疾

9、西江月）,摹情景,点手法,析作用,巧归类,总结方法,步骤一: 巧归类,写景名句 抒情名句 言理名句 情趣名句 修辞名句,总结方法,步骤二:找角度，具体分析。,写景名句,抒情名句,抒情内容、方式、情感的色彩与倾向等角度,景物内容、写景手法 及作用等角度,总结方法,步骤二:找角度,具体分析。,言理及情趣名句,修辞名句,点明修辞方法，赏析表达效果。,内容以及理和趣的融合，哲理的启悟性等角度,析作用,举一反三,（2010山东滨州）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你认为好在哪里？,摹情景,巧归类,这是一个哲理名句。,形象地表达了对自己不幸遭遇的愤懑和

10、惆怅，同时也表达出豁达的情怀。现在人们赋予了它新意，常用来说明新事物必将取代旧事物。,沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。,点手法,这里诗人以“沉舟”“病树”自喻，,这是一哲理名句。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。这里诗人以“沉舟”“病树”自喻，形象地表达了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅，同时也表达出豁达的情怀。现在人们赋予了它新意，常用来说明新事物必将取代旧事物。,比较归纳,炼字：释词义（明手法）+摹情景+析作用 析名句：巧归类+摹情景+点手法+析作用,比较归纳,炼字：释词义（明手法）+摹情景+析作用 析名句：巧归类+摹情景+点手法+析作用,修辞手法 表现手法 表达方式,炼字

11、析句类试题基本思路与答题格式整合,表达效果 抒发感情 营造意境 揭示道理,字词句 （含义） （摹情景）,作业：综合运用，练一练,次北固山下（王湾） 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。,1.本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平。请赏析颔联中的“阔”字。,2 .“海日生残夜，江春入旧年。”被誉为千古名句，请赏析。,品味语言特色,中考关注两个方面：,辨认著名诗人的语言风格。,从修辞和内容两方面概括诗歌的语言特点。,品味语言特色,中考关注两个方面：,了解著名诗人的语言风格。,从修辞和内容两方面概括诗歌的语言特点。,品味语言特色,诗人的语言风格： 陶渊明的平淡质朴 李清照的含蓄婉约 杜甫的沉郁顿挫 ,品味语言特色,豪放： 辛弃疾 隽永： 李煜 清新飘逸: 李白 豪放磅礴：曹操 清浅通俗：白居易 恬淡优美: 王维 旷达俊爽：杜牧 秾丽朦胧：李商隐 幽峭冷艳：李贺,品味语言特色,中考关注两个方面：,辨认著名诗人的语言风格。,从修辞和内容两方面概括诗歌的语言特点。,诗歌中常见的修辞手法,比喻、拟人、对偶、夸张、 用典 ,关注诗歌内容，明确语言特色,宫廷诗：缠绵婉转 田园诗：恬淡宁谧 山水诗：清新优美 边塞诗：悲凉慷慨 讽喻诗：沉郁激愤 咏史诗：雄浑壮阔,真题演练,（2006江西樟