2024-2025学年一年级数学上册第五单元6-10的认识和加减法课时4连加连减教案新人教版_第1页
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PAGEPAGE1课时4连加连减教学内容连加连减教学目标1.理解连加、连减算式的意义，能正确计算10以内数的连加、连减算式。2.学会用连加、连减解决生活中的一些实际问题，体会连加、连减与生活的亲密联系。教学重点让学生理解连加、连减算式的意义。教学难点使学生驾驭连加、连减的计算依次。教具打算PPT课件。教学过程复习巩固，导入新课。1.周末，小明帮助妈妈给小鸡喂食，大家数一数一共有几只小鸡？（老师展示教材第65页情境图）2.大家可以依据情境图写出一道算式吗？二、合作沟通，探究新知。1.连加。（1）同学们，大家先视察地上的小鸡是由几部分组成的？（2）地上原有5只小鸡在吃食，跑来了2只小鸡，又跑来了1只小鸡，求一共有几只小鸡，怎样列式？（3）视察5+2+1这个算式，算式里共有3个数连续相加，有2个加号，像这样连续相加的加法算式是连加算式。那么怎样计算呢？同桌之间相互沟通，说一说连加算式的运算依次。2.连减。（1）老师接着展示教材第65页中间的小鸡吃食图，先让小组之间探讨该情境图与上面的有什么不同，再试着说一说题意。（2）知道总数，求部重量，怎样计算？（3）你能列出算式吗？（4）依据经验解决连加算式的过程，你会计算连减算式吗？老师总结：连加、连减的运算依次都是依据从左往右的依次进行计算的。巩固应用，提升实力。1.老师指导学生完成教材第65页“做一做”。2.老师指导学生完成教材第66页第2、4题。四、课堂小结，拓展延长。1.这节课我们学习了什么？引导学生回顾

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