语文人教版三年级下册《燕子》教学课件.ppt

1、,冰雪融化，大地回春。,春江水暖，姹紫嫣红。,1、燕 子,小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。,燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。 家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园。 它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！,俊,俏,拂,增,掠,偶,沾,漾,谱,学习词语,乌黑 一圈 赶集 俊俏 聚拢 翅膀 轻快

2、 光彩夺目 五线谱 剪刀 增添 音符 稻田 生机 演奏 活泼机灵 掠过 赞歌 燕子 唧唧 微风 偶尔 荡漾 一转眼,字词理解 俊俏：(相貌）好看。 光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。 偶尔：间或，有时候。 赶集：原汁到街上买东西，在课文中指春天一到花草树木都长起来。 掠过:轻轻擦过或横过。,俊俏 （ ） 聚拢 （ ） 生机 （ ） 掠过 （ ）,俏丽,生气,聚集,拂过,偶尔 （ ） 增添 （ ） 俊俏 （ ） 机灵 （ ）,经常,丑陋,减少,死板,边听课文朗读边思考：,课文一共有几个自然段？每自然段写什么？,第一段：写燕子的外形美。 第二段：写燕子为春天增添了生机。 第三段：描写燕子的飞行美。 第

3、四段：描写燕子的歇息美。,自学指导一： 请同学们认真读第一自然段，用“”画出燕子的外形特点。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴,燕子的外形:,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,哪个词写出了燕子的性情特点？,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,我会说：,一身（ ）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，（）了活泼机灵的小燕

4、子。,自学指导二： 请同学们自由读第二自然段，边读边思考：用“”画出这一自然段描写的景物，并从这个自然段中找出一个最合适的词语来赞美春天。并理解“都像赶集是的聚拢来”这句话。,_， _ ，_ 都像赶集似的聚拢来。,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花, ,赶集：原指到集市上买卖货物。这里指春天一到，花草都长了起来。,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,“像赶集似的”：用拟人的手法，表现各色花草在春雨滋润下争先恐后、迅速成长的景象。,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去,读第三自然段，用最少的字，概括出燕子飞行的特点。,敏捷,轻巧,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱啊。,停歇的燕子,五线谱,电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱。燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌，与最后一句形成了必然的联系，更好地体现了歌颂春天的主题内容。,作者在描写之中表达了怎么样的思想感情？,赞美燕子，赞