七年级生物上册 第一单元 我们身边的生命世界 第一章 开启生物科学之门 第一节 走进生物实验室教案（新版）冀教版

1、第一节 走进生物实验室一、教学目标 （一）知识性目标 1.识别生物实验中常用的实验器具； 2.说明显微镜主要部件的结构及作用。 （二）技能性目标 尝试使用显微镜。 （三）情感性目标 1.养成良好的实验习惯； 2.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 二、重点和难点 认识实验器具；认识显微镜。 三、课时安排 2课时 四、教学准备 教师：实验常用器具（镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、酒精灯、培养皿、载玻片和盖玻片等）、显微镜、课件 学生：搜集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微镜的资料。 五、教学过程： 1、引言 本学期我们开设了生物学这门课程，首先我们一起来了解一下生物的相关基础知识。 2

2、、生物学是什么？ 定义：生物学简称为生物，是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。 生物学是研究生物各个层次的种类、结构、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的学科。 例：人类，也是生物的一种，也是生物学研究的对象。 3、生物包括哪些类别？ 请同学们结合生活经验，试着说一说：你知道哪些生物呢？（请学生举例回答） 请同学们思考，能不能把这些答案来归一下类呢？（归类：动物类和植物类） 怎样来区分动植物？能不能简单的以“能不能动”来区分？举例：珊瑚。 补充分类还包括微生物。 拓展：根据研究内容的不同，分为：分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。 4、生物的基本特征 严整的结构、新陈代谢、生长发

3、育和繁殖、应激性、遗传和变异、适应并影响环境。 5、生物的研究方法 观察描述法；比较法；实验法。 在初中阶段我们要进行生物实验，实验在哪个场所进行？（生物实验室） 熟悉本校生物实验室的设施，了解实验室规则。 实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。在这里，我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。 只有通过实验，才能获得许多感性认识，加深对所学知识的理解，探索生命的奥秘，学会很多科学实验的方法。 俗话说：固有国法，家有家规。实验室也有其使用规则。下面我们来了解一下实验室的规则。学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。 未经老师允许不得擅自在实验室做实验。 进实验室后，要保持良好的秩

4、序，实验开始前要认真听取教室的讲解，检查实验仪器、器材、药品等是否齐全。 未经老师允许不得摸、尝、闻化学药品，因为许多药品有毒。不准在实验室吃东西和饮料。 取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不能随意倒放，应放在废物瓶中，以免污染环境。剩余的药品不要放回到原来的瓶中。 实验中，要按操作规程进行，如出现异常或者意外事故要立即停止实验并及时向教师报告。 实验完毕后，要把实验台整理干净，所有物品放回原处。值日生做值日。 大家想想我们为什么要遵守“实验室规则”？（学生回答，教师总结答案） 遵守实验室规则不仅能保证实验顺利进行，达到预期的目的，可以最大限度地避免因不正确操作引发的意外事故和不必要的

5、伤害。 那么我们怎样遵守“实验室规则”？（学生回答） 小结：实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所，我们进行生物实验时，要严格遵守实验室规则，爱护仪器，注意安全。 6、认识常用的生物实验器具，了解器具的用途。 镊子：夹取物品。 滴管：用于吸取和滴加少量液体。 烧杯：盛放或配制溶液，可加热。解剖针：解剖 滴瓶：用于盛放液体药品（滴瓶上的滴管应与滴瓶配套使用） 三脚架和石棉网：加热，石棉网使受热均匀。 放大镜：放大物体，放大倍数较小。 培养皿：培养微生物。 酒精灯：用于加热。里面的酒精不超过酒精灯容量的三分之二，不少于四分之一。熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭酒精灯，应用酒精灯盖盖灭。 载玻片和盖玻片

6、：制作装片。 这些实验器具我们会逐步接触并熟悉它们。下面我们介绍一种较为精密的光学仪器显微镜。显微镜是研究生物科学不可缺少的工具，它可以帮助我们观察到一般肉眼看不到的微小结构。 7、认识普通光学显微镜 显微镜包括光学显微镜和电子显微镜。用来观察微小的、肉眼看不到的生物或物体。 练习：下面哪种情况应该用显微镜观察：（ A ） A观察动物细胞 B装配直流电机模型 C观察蔗糖溶于水现象 D观察家鸽的体型 一般显微镜的放大倍数在401500倍之间。观察的材料要求薄且透明。 练习：树叶、铅笔盒可以放在显微镜下观察吗？答：不可以，显微镜只能观察薄且透明的物体。 下面我们根据显微镜的图片来学习显微镜的结构、

7、名称和功能。 显微镜整体分为三部分：镜筒，镜臂和镜座。 镜头：分为目镜：有不同的放大倍数，倍数越大，长度越短。 物镜：有不同的放大倍数，倍数越大，长度越长。 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数练习：一台显微镜有5、10、15三个目镜，10、40两个物镜。 最低放大倍数：50倍，最大的放大倍数：600倍。 放大倍数越大，看到的物体数量越少，体积越大，范围越小，视野越暗。 放大倍数越小，看到的物体数量越多，体积越小，范围越广，视野越亮。 镜筒：连接在镜臂上。镜筒上端装接目镜，下接转换器。转换器：安放和转换物镜镜头。 遮光器：上有光圈，可调节亮度。 载物台：安放玻片标本。 压片夹：固定玻片标

8、本。 通光孔：使光线通过。 反光镜：使光线通过通光孔反射上来，调节光的强肉。 分为平面镜：光线较强时使用。 凹面镜：光线较弱时使用。 练习：在光线明亮的实验室里观察透明口腔上皮细胞，再观察颜色深的黑藻叶片细胞，反光镜应如何使用：将平面镜换成凹面镜。 镜臂：拿显微镜时手握的地方 镜柱：连在镜座上的短柱，上连镜臂，在镜座与镜臂之间有倾斜关节，可使显微镜倾斜，镜柱上还安有反光镜。 镜座：稳定显微镜。 粗准焦螺旋：能将标本快速移近或离开物镜，或得初步放大物象。（顺时针转动，镜筒下降，反之镜筒上升） 细准焦螺旋：调节清晰度。 小结：显微镜是常用的实验仪器，在日常的工作中你知道还有哪些地方使用显微镜？（科研、医院、检验检疫等） 电子显微镜的放大倍数高达数万倍以上，分辨本领要远大于光学显微镜。电子显微镜又可以分为投射显微镜和扫描显微镜。 板书： 第一节 走进生物实验室 1.研究生物科学的基本方法：观察、比较、实验。 2.常用的生物实验器具：滴管、滴瓶、酒精灯等 3.显微镜的部件及作用:放大倍数越大，看到的物体数量越少，体积越大，范