班风建设主题班会课件

1、班风建设主题班会,树立班风，从我做起,班风建设主题班会,养成良好习惯，创建文明班风,讨论: 在大家心目中什么是班风和学风?,班风建设主题班会,现在请班长或者班上的同学讲一下我们班最近的班风情况。,沉思.我们班现在的班风,班风建设主题班会,几种不良的风气和态度,班风建设主题班会,班干部、课代表、组长在讲台上正在宣布某些事情： A（大声地）：啊！再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意,没礼貌，不尊重他人 ，心理阴暗,现象1,班风建设主题班会,现象2,A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和同学的去路几天了，还在那里 B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替

2、他擦黑板,事不关己，高高挂起，冷漠 不把自己当班级的主人,班风建设主题班会,晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知.做那么辛苦不如找人聊天 B.坐累了，还不下课,不管了，先玩玩 C.终于快下课了，管他什么作业，不管了明天再说。哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！,学习上畏难，自制力差,现象3,班风建设主题班会,学习的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都没有读书，算了，我也不读,不喜欢读书，不刻苦，没有人生目标,现象4,班风建设主题班会,A：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，只要过得去就行，不必出人头地。 B：算了，我就这样了，学不学都一样 C

3、：啊，终于及格了,缺乏上进心，自我要求太低,现象5,班风建设主题班会,现象6,劳动时： A：反正没人管，变扫边玩喽 B：我也照着学 C：那么多人都不扫地，我也不扫了,不负责、盲目效仿、 没有树立正确的劳动观念,班风建设主题班会,现象7,老师不在时： A：反正没人管，玩喽！ B：我也照着学，玩一会没什么损失。 C：那么多人都在说话，都在闹，我也不学了。,没有自控力、盲目从众、不能严格要求自己,班风建设主题班会,现象8,做作业时 A：不管对不对，做完再说呗！ B：我不会，等同学做完了我抄一抄。 C：我会了，用不着那么认真再做一遍。,缺乏上进心，自我要求太低 不认真，没养良好的学习习惯,班风建设主题

4、班会,没礼貌，不尊重他人 事不关己，冷漠 学习上畏难，自制力差 不喜欢读书，不刻苦 缺乏上进心，自我要求太低 盲目、效仿,你有这些缺点吗？怎么办？,班风建设主题班会,那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象？ 我们应当从哪些方面去努力？,班风建设主题班会,有一滴小水珠,从来没有离开过大海他*的怀抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:小水珠,快回来,

5、太阳会把你晒干的!小水珠满不在乎地回答:妈妈,我再玩会,这儿太美了 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪.,为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失 ？,班风建设主题班会,小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉.但回到大海就不一样了.那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉.由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢,班风建设主题班会,有一群老鼠一块去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它们只能闻到油的香味,根本就喝不到油,愈闻愈垂涎.喝不到油的痛苦令它们十分焦急,但焦急又

6、解决不了问题,所以它们就静下心来集思广益,终于想到了一个很棒的办法,就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它们取得一致的共识:大家轮流喝油,有福同享,谁也不可以有自私独享的念头. 第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有这么一点点,大家轮流喝,一点也不过瘾,今天算我运气好,不如自己痛快喝个饱.夹在中间的第二只老鼠也在想:下面的油没多少,万一让第一只老鼠喝光了,那我岂不要喝西北风吗 我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢 我看还是把它放了,干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着:油那么少,等它们两个吃饱喝足,哪里还有我的份,倒不如趁这个时候把它们放了,自己跳到

7、罐底饱喝一顿,一解嘴馋. 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴,它们争先恐后地跳到缸里头去,浑身湿透,一副狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它们从此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了.,班风建设主题班会,大思想家 孟子 我国古时候，有个学问家叫孟轲，也就是现在常说的孟子。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！ 一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟子连忙给妈妈跪下。

8、妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！” 小孟子哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，孟子勤奋学习，从不偷懒。后来他成了著名的大思想家。,班风建设主题班会,司马光读书 司马光小时候记忆力很差，别人背一篇文章，读三四遍就可以了，差一点的读十遍差不多，可他每次都要读几十遍才行。 为了背文章，他常常看书看到深夜，但是因为白天也在看书，所以一到晚上他就困的睁不开眼睛，有时候竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。后来，他拿了一段圆木头当枕头。半夜，他一翻身，圆木头就滚走了，头部跌下来就会马上清醒了，又可以起来继续看书了。他把圆木头叫做“

9、警枕”。,班风建设主题班会,羚羊和狮子在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是：我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。,班风建设主题班会,天行健，君子以自强不息； 地势坤，君子以厚德载物。,班风建设主题班会,天（即自然）的运动刚强劲健，相

10、应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。,班风建设主题班会,班风学风： 班风：尊重 信任 理解 团结 具体内涵：尊重尊重同学、尊重父母、尊重老师 信任信任同学、信任父母、信任老师 理解理解学校、理解老师、理解同学 团结同心协力，“众人拾柴火焰高” 学风： 苦学 勤思 好问 求实 具体内涵：苦学“思而不学则殆” 勤思“学而不思则罔” 好问“舍问，其奚决焉？” 求实踏实是学习之本,班风建设主题班会,根据

11、我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住14个字：,14个字：尊重 理解 信任 深思 乐学 团结 进取 尊重尊重同学、尊重父母、尊重老师 理解理解学校、理解老师、理解同学 信任信任同学、信任父母、信任老师 团结团结班里同学，和睦相处 深思做事情时，请深思自己的行为所带来的好处与坏处； 乐学善于借鉴，愿意学习别人的优点； 进取不断进取，善于创新。,班风建设主题班会,论语有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治

12、学 严谨；使人辨伪去妄，用存真知。,深思：,班风建设主题班会,“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；学习须“快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须“乐观”，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。,乐学,班风建设主题班会,建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？,团结,班风建设主题