落花生教学课件

1、猜谜语： 根 根 胡 须 入 泥 土， 自 造 房 屋 自 安 家， 地 上 开 花 不 结 果， 地 下 结 果 不 开 花。,（花生）,落花生 作 者: 许地山,3,花生是一种草本植物，花是黄色。花垂落在地下,子房柄钻到土里长成花生荚，所以也叫“落花生”。,落花生名字的由来 陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独它是在地上开花地面下结果，所以人们叫它落花生。人们俗称“花生”，北方地区也叫“长生果”、“仁果”。,【许地山】（18931941）现代作家、学者。 名赞堃，字地山，笔名落华生。1921年发表第一篇小说命命鸟，接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文名篇落花生。作品结集出版的有

2、短篇小说集缀网劳蛛、危巢坠简，散文集空山灵雨，小说、剧本集解放者、杂感集，论著印度文学、道教史（上），以及许地山选集、许地山文集等。,作者简介,返回,学习目标： （一）理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。（二）有感情地朗读课文。背诵课文最后四个自然段。,尝尝 吩咐 石榴 便宜,居然 开辟 爱慕 播种,半亩 茅亭 榨油 空地,词语检测,读课文，思考以下几个问题： 一、给下列红色的注音 开辟（ ）榨油（ ） 爱慕（ ） 二、看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，然后完成这个填空：（按课文顺序填空） 种花生（

3、）（ ） （ ）,p,zh,m,收花生,尝花生,议花生,分角色朗读315自然段，讨论思考：,1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？,下一张,花生的味儿美,花生可以榨油,花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处,谁能把花生的好处 说出来？,返回,花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道,花 生,桃子 石榴 苹果,埋在地里 矮矮地长 挖

4、起来才知道可贵,高高地挂在枝头 鲜红嫩绿 一见就生爱慕之心,对比,对比,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”,“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,1什么叫有用？ 2对谁有用？,（对别人有好处）,（别人、社会、国家）,父亲用花生来比喻做人：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,回忆课文，再思考： 1、课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？ 2、为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？,（借物喻人，主次分明）,（不图虚名，默默奉献）,具有花生品格的人：,返回,工人、农民、教师各种工作岗位上的普通劳动者，他们朴实无华、不图虚名、默默奉献，都具有花生的品格。,“对，这是我对你们的希望。”,返回,课文按 种花生收花生尝花生议花生 的顺序，重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处，借物喻理，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,归纳总结,作业： 在我们周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理，你能举例说说吗？,返回,1、扫帚：,2、蚕：,3、橡皮：,4、铅笔：,它默默无言，宁可自己一身脏，换来环境干净清洁的特点，表现不为名利的精神。