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文档简介

1、可 能 性,第1课时,沈丘双语学校,3,1,2,袋中有3个相同的球，分别标上数字1，2，3。小刚从袋中任意摸出一个。,猜一猜,如果摸一次，可能是几号球？,如果摸多次，可能是几号球？,一共摸30次，将每次摸出的结果记入下表，然后再说说自己的想法。,试一试,转盘游戏。( 要求每次转动1圈以上。）,将指针落在红色区域、黄色区域的次数记入下表。,红色区域比黄色区域大，指针落在红色区域比落在黄色区域的可能性大；也就是说，指针落在黄色的区域比落在红色区域的可能性小。,试一试,10张相同的卡片，记有数字0，1的各5张。甲、乙两人轮流任取1张（取回后，和匀后再取），取出1得 1分，0不计分。,甲取（ ）次后得

2、分,乙取（ ）次后得分,两人取相同次数后，谁得分多谁胜。 你认为甲、乙谁获胜的可能性大？,课堂活动游戏,（2）摸出红色球与摸出白色球的可能性，哪个大？,（1）袋子里装有4个颜色不同、其他都相同的玻璃球。 摸出红色球的可能性与摸出非红色球的可能性，哪个大？,议一议,从标有数字1，2，3的3张卡片中，任抽1张，抽到卡片“3”的可能性大，还是抽到数字小于3的卡片的可能性大？你能说出理由吗？,练习,袋中有大小相同的8颗玻璃珠子，其中1颗红色珠子，3颗蓝色珠子， 4颗白色珠子。小丁从袋中任意摸出1颗珠子，可能是（ ）色，可能是（ ）色，可能是（ ）色；摸出蓝色的珠子的可能性比摸出红色珠子的可能性（ ），比摸出白色珠子的可能性（ ）。,红,蓝,白,大,小,练习,（1）指针指向红色区域的可能性与指针指向黄色区域 的可能性，哪个大？,（2）指针指向什么颜色区域的可能性最大？,将圆盘分成6等份，分别涂上红色、黄色和蓝色。,练习,历史上数学家抛硬币实验情况,小知识,20484092=0.500488759,20484040=0.506930693,4979 10000=0.4979,12012 24000=0.5005,3969980640=

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