第一章：宏观经济学的科学.ppt

1、,宏观经济学的科学,授课教师： 陈志洪 E-mail：,PREFACE,C H A P T E R,1,今天讨论的议题,经济学简介 微观经济学与宏观经济学 宏观经济学研究的主要内容 宏观经济学的演变及当前的理论前沿 如何学习宏观经济学 课程要求、教材及其他,经济学简介,“Economics is not there to teach future Economists; its there to teach future Voters” - N. Gregory Mankiw,经济的含义,英文economy ，源于希腊文，原意指家计管理，特别指家庭收支方面的管理。 现代汉语中“经济”一词，包括

2、两个方面的含义：一是指节省、有效率、以较少的人力、物力、时间等耗费获得较大的成果。另一定义则是用来统称人类社会生产、消费、交换等活动，以及组织这些活动的制度、系统，如工业经济、国民经济、计划经济、市场经济等。,经济学产生的原因,相对人类的无限欲望，用于满足人类需求的产品和资源总是有限的。因此，就有必要通过经济学来研究如何有效配置和充分利用资源。,人类社会中的两类物品,自由物品（free goods） 阳光、空气 经济物品（economic goods） 石油、黄金,经济资源,资源，即经济资源，也称为生产要素，是人类用来进行经济活动所必需的各种因素和条件，它包括土地、劳动力、资本等有形资源，还包

3、括企业家才能、技术、知识、管理、信息、商誉等无形资源。 经济资源需要付出代价才能获得，而且是有限的。,资源的“稀缺性”（scarcity）,相对人的无穷无尽的欲望，“经济物品”以及生产这些物品的资源总是不足的，这就是稀缺性。 “稀缺性”并不是指绝对量上的少，而是一个相对的概念。,人类需要是无限的,生理的需要,安全的需要,社会的需要,地位的需要,自我实现的需要,人类面临的选择,如何利用现有的经济资源 如何利用有限的时间 如何选择满足欲望的方式 在必要时如何牺牲某种欲望来满足另外一些欲望,要解决的四个基本经济问题,生产什么（what）物品和劳务以及各生产多少？ 如何生产（how）? 为谁生产（fo

4、r who）? 现在生产还是将来生产（when）?,经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给相互竞争的用途的科学。 莱昂内尔罗宾斯 论经济科学的性质和意义1935,经济学的定义,经济学是研究人们和社会如何作出选择，来使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在现在或将来生产各种物品，并把物品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学。,资源不仅是稀缺的，还具有多用性,资源稀缺的另一面是资源的多用性。 果子既可供现在食用，也可用作种子以繁殖更多的果子，还可以用作饲料喂养牲畜以换取动物蛋白。 在权衡和比较资源的多用性中，经济学家提出了机会成本（opportunity cost）和生产可能性边界（

5、production possibility frontier）两个概念。,机会成本,某一经济资源在一种产品生产上的机会成本就是其生产某种产品时所放弃的另一些产品生产上最大的收益。 举例说明 一块土地，可以 生产谷物 1000公斤 600美元 生产棉花 200公斤 400美元 生产蔬菜 500公斤 400美元,机会成本的意义：天下没有免费的午餐！There is no such a thing as free lunch !,机会成本不是实际支出的成本，而是一种经济分析的成本，不是会计成本。 机会成本是作出一种选择时所放弃的其他若干种可能的选择中最好的一种。,生产可能性边界（productio

6、n-possibility frontier, PPF）,Y,A,B,C,D,E,F,X,0,1,2,3,4,5,15,14,12,9,5,G,生产可能性边界（production-possibility frontier, PPF）,生产可能性边界表明在既定的经济资源和生产技术条件下所能达到的各种产品最大产量的组合，又可叫生产可能性曲线。,微观经济学与宏观经济学,宏观经济学与微观经济学的异同,研究对象不同 研究内容不同 研究目标不同 研究方法不同 宏观经济学的微观基础,微观经济学,微观经济学以单个经济单位（居民户、厂商以及单个产品市场）为考察对象，研究单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变

7、量的数值如何决定。 微观经济学研究的是既定的经济资源如何被分配到各种不同用途上，即资源配置问题。,价格理论,消费行为理论,生产理论,成本理论,厂商均衡理论,收入分配理论,福利经济学,一般均衡分析,微观经济学的内容,宏观经济学,宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会总体经济问题以及相应的经济变量的总量是如何决定的及其相互关系。总体经济问题包括经济波动、经济增长、就业、通货膨胀、国家财政、进出口贸易和国际收支等。 宏观经济学研究的实际上是一国经济资源的利用现状怎样影响着国民经济总体，用什么手段来改善经济资源的利用，实现潜在的国民收入和经济的稳定增长。概言之，宏观经济学研究的是经济资源的

8、利用问题。,总收入,总支出,总消费,总投资,总储蓄,经济周期波动,失业率,物价水平,通货膨胀,经济总量增长,微观与宏观分析方法的特点,微观经济学：对经济个体的行为作了一些公理性的基本假设，然后通过严密的逻辑推导，揭示经济个体的行为规律，以演绎法为主。 宏观经济学：在解释经济现象、揭示经济规律时，主要依赖于可以观测的经济变量之间的关系，以归纳法为主。,宏观经济学与微观经济学的联系,宏观经济学的主要内容,翻开身边的报纸，我们会接触到,国内生产总值（GDP） 平均物价上升的比率（通货膨胀） 劳动力中失去工作的人所占的百分比（失业率） 商店的总销售额（零售额） 美国与世界其他国家之间贸易的不平衡量（贸

9、易赤字） 其他，如汇率、利率,学习宏观经济学帮助我们思考和回答以下一些问题：,过去100年间，为什么一些国家经济会迅速增长，而另一些国家经济发展很慢？ 为什么一些国家的经济会发生时而高涨、时而萧条的周期波动？ 为什么一些国家在一定时期会产生严重的失业和通货膨胀问题？ ,了解现实经济的构成和相互关系,任何人的支出总是对应相应的收入； 每一笔交易总是由买卖双方构成；,他们在三大市场发生关系,家庭、企业、政府和国家以外的经济体在物品与劳务市场、劳动力市场和货币（金融）市场发生关系。,三大宏观经济指标,国内生产总值（名义/实际） 通货膨胀率 失业率,即要学习经济的长期增长，也要解释经济的短期波动,一次

10、经济的扩张（Expansion） ，或者说繁荣（boom），就是指经济逐步从底部向上扩张，这时，产出和就业都有显著上升。 所谓收缩，或者说经济不景气，就是指经济开始走下坡路，产出和就业开始下降。如果经济下降不是很严重，称为衰退（Recession），如果产出有大幅度的下降，则称为经济萧条（Depression）；,U.S. Gross Domestic Product in billions of chained 1996 dollars,U.S. Gross Domestic Product in billions of chained 1996 dollars,Real GDP, 1970

11、 I-1997 II,失业,失业率是指失业人口占劳动力（愿意就业人口）的比率。 失业率是衡量经济发展健康水平的重要指标。,Unemployment Rate, 1970 I-1997 II,通货膨胀,当一个经济中的大多数商品和劳务的价格连续在一段时间内普遍上涨时，就称这个经济经历着通货膨胀。,Percentage Change in the GDP Price Index (Four-Quarter Average), 1970 I-1997 II,宏观经济学的演变,古典经济学,1776年，苏格兰经济学家亚当斯密（Adam Smith）国富论（The Wealth of Nations）的发表

12、， 标志着经济学作为一门独立学科的诞生。 国富论提出了“看不见的手”，即市场力量如同一只看不见的手引导经济活动达到最有状态。 政策含义：政府在自由经济体系中作用十分有限，政府不能通过经济政策影响宏观经济。 代表人物：李嘉图、穆勒、马歇尔、庇古,大萧条（Great Depression）,经济活动在20世纪30年代的极速下落是美国经济史上最出人意料的宏观经济事件。这促成凯恩斯主义的诞生。同时，很多著名的经济学家投身经济学研究正是因为曾经经历了这个可怕的年代。,凯恩斯主义经济学,凯恩斯（John Maynard Keynes）于1936年出版了就业、利息和货币通论（The General Theo

13、ry of Employment,Interest and Money），标志 凯恩斯经济体系的确立。 认为经济活动下降的原因是有效需求不足。 政策含义：政府可以通过经济政策刺激有效需求，减轻经济波动。 凯恩斯理论行之有效，因此取代了古典主义学派占据主导地位。代表人物：莫迪利安尼、克莱茵、托宾、希克斯。,大滞胀 （Great Stagflation）,20世纪70年代出现了恶性通货膨胀，再加上停滞的产出水平和不断上升的失业水平，为弗里德曼和卢卡斯所宣扬的反凯恩斯思想提供了丰富的土壤。 “正如30年代大萧条为凯恩斯革命提供了有利的环境，70年代的大滞胀引导经济学家和公众迎接反凯恩斯革命的到来。”

14、（托宾）,货币主义,货币主义的代表人物是美国芝加哥大学教授弗里德曼 。他认为政府的积极的宏观经济干预政策是引起宏观经济不稳定的罪魁祸首。 货币主义认为政府唯一该做的事情就是给这种市场力量创造一个良好的发挥作用的环境，,Milton Friedman,The Royal Swedish Academy of Sciences has decided to award the 1976 Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel to Milton Friedman for his achievements in the fields

15、of consumption analysis, monetary history and theory, and for his demonstration of the complexity of stabilization policy.,理性预期学派,经济学家普遍认为凯恩斯主义理论方面缺少微观经济学基础。 70年代以来，宏观经济学研究上出现了一种试图把宏观经济学与微观经济学相结合的探索力量即理性预期学派，其代表人物是芝加哥大学教授卢卡斯（Robert Lucas）, 理性预期学派使宏观经济学研究方法向古典主义复归，因此被称为新兴古典主义。,Robert E. Lucas,The Roy

16、al Swedish Academy of Sciences has decided to award the 1995 Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel to Robert E. Lucas for having developed and applied the hypothesis of rational expectations, and thereby having transformed macroeconomic analysis and deepened our understanding of econo

17、mic policy.,Paul Romer,20世纪80年代以来,以罗默、格罗斯曼和赫普曼、阿格汗和哈威特等为代表的内生增长理论(又称RD模型)，将知识或技术创新在模型中内生化，从而在新古典增长理论的基础上大大发展了经济增长理论，在实践上对各国政府加强技术创新激励提供了坚实的理论依据。,现代宏观经济学的产生及发展,古典经济学,新古典经济学,凯恩斯经济学,动态均衡理论,货币数量理论,凯恩斯左派,非均衡理论,新古典综合派,新凯恩斯理论,货币主义,理性预期,新兴古典主义,如何学习宏观经济学,建立模型,外生变量,内生变量,模型,模型的外生变量与内生变量,外生变量（exogenous variable

18、s）是指不由经济模型中的变量决定的，而是由外部因素（如政治、自然）决定的变量。 内生变量（endogenous variables）是指由经济模型内部结构决定的变量。,一个简单的比萨饼市场模型,Qd = D ( P , Y ) Qs = S ( P , Pm ) Qd = Qs,静态分析 比较静态分析,需求的变动导致均衡的变化,比萨饼的价格，P,D,Q1,Q2,P1,P2,S1,S2,比萨饼的数量，Q,供给的变动导致均衡的变化,B,A,模型的多样性,没有一个模型能回答所有问题。 没有一个适用于所有目的的“正确”模型。 要记住模型的假设并分析其合理性。,价格：伸缩性（flexible）和粘性（sticky）,市场出清：市场走向供求