高中化学 甲烷学案 新人教版必修

1、内蒙古赤峰市乌丹一中2014高中化学 甲烷学案 新人教版必修2学习目标1、认识甲烷的组成、结构和物理性质，掌握甲烷的化学性质；2、初步掌握取代反应的原理；学习重点：甲烷结构决定化学性质学习难点：甲烷的取代反应学习方法： 合作学习、学案导学、实验探究【新课链接】一. 甲烷1、 存在甲烷是 、 、 和 的主要成分【自主学习】2、物理性质甲烷是一种 色、 味的 ，密度比空气 ， 溶于水。思考：实验室在制取甲烷时应该选择什么方法收集？ 3、甲烷的分子结构 名称分子式电子式结构式空间构型甲烷4、甲烷的化学性质在通常情况下，甲烷 （填“稳定”或“不稳定”），与高锰酸钾等强氧化剂不反应，与强酸、强碱、盐也不

2、反应。但在特定的条件下，甲烷也会发生某些反应（1）燃烧（氧化反应）：甲烷燃烧时，火焰呈 ，反应的化学方程式为 【问题探究1】怎样检验甲烷燃烧的生成产物？如何区别H2、CO、CH4气体？【问题探究2】有机方程式与无机方程式写法的区别： 取代反应（视频演示）【问题探究3】哪些实验现象？说明了什么？ ； ； ；_ 。【问题探究四】甲烷和氯气反应的产物有哪几种？属于有机物的是？从这些分子的组成上分析该反应有何特点？取代反应的定义：_ _【合作探究】写出甲烷与溴蒸气反应的化学方程式？ 【问题拓展】（1）历史上，科学家们在测定了甲烷分子组成为CH4后，对甲烷的分子结构曾提出了两种猜想：正四面体型与平面正方

3、形，请依据二氯甲烷只有一种结构分析甲烷的结构是哪种？ （2）取代反应和置换反应有何区别？(3)甲烷的受热分解5、甲烷的用途【达标训练 巩固提升】1、下列气体的主要成分不是甲烷的是：（ ）A 沼气 B 天然气 C 水煤气 D 坑道所产生的气体2、下列气体在氧气中充分燃烧后，其产物既可使无水硫酸铜变蓝色，又可使澄清石灰水变浑浊的是（ ） A、HCl B、CH4 C、H2 D、CO3在下列反应中，光照对反应几乎没有影响的是（ ）A. 氯气与氢气反应 B. 氯气与甲烷反应C. 次氯酸分解 D. 甲烷与氧气反应4下列物质能与甲烷发生取代反应的是 （ ） A氯化氢 B 水 C 氢氟酸 D 溴蒸气5下列反应

4、属于取代反应的是 （ ）ACH4+2O2CO2+2H2O B.CH4C+2H2C. CH4+Cl2CH3Cl+HCl D.HCl+AgNO3=AgCl+HNO3【自主评价】 高二化学 备课组 年 月 日课题乙烯主备人王喜珠学习目标：1.了解乙烯的分子组成，结构和化学性质，进一步掌握结构与性质的关系；掌握乙烯的加成反应。2.从实验现象到乙烯结构和性质的推理，体会科学研究的方法。3.通过对乙烯性质的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。学习重点：乙烯的化学性质和加成反应。学习难点乙烯的化学性质和加成反应。学习方法： 实验、多媒体学习内容及过程：乙烯是重要的化工原料，乙烯的产量可以用来衡量一

5、个国家的 水平。乙烯在工业上都具有哪些重要的用途呢？既然乙烯在工业上有如此大的用途，那么工业上怎样得到乙烯呢？【科学探究】乙烯的工业来源（书P67）实验通入KMnO4(H+)通入Br2的CCl4溶液点燃现象分组讨论：实验中哪些现象证明生成物与烷烃性质相同？哪些现象证明生成物与烷烃性质不同？你认为生成的气体中都是烷烃吗？一 乙烯的结构1. （1）烯烃是指 ， 是最简单的烯烃。（2）碳原子所结合的氢原子数 （填“小于”、“大于”、“等于”）饱和烃里的氢原子数的 属于不饱和烃。2.乙烯中含_键，6个原子_同一平面上。分子式：_ 电子式：_ 结构式：_ 结构简式 ：_ 二 乙烯的物理性质 乙烯是 色

6、气味的气体； 溶于水；密度较空气 。三乙烯的化学性质1.氧化反应（1） 燃烧：现象：_。化学反应方程式：_（2） 通入KMnO4溶液现象：_。2.加成反应【思考】怎样设计一个实验来证明乙烯与溴反应是加成反应而不是取代反应？加成反应的概念：_ _乙烯与溴的反应方程式：_【练习】写出下列加成反应方程式。乙烯与氢气（催化剂、加热）_乙烯与氯化氢_乙烯与水（催化剂、加热、加压）_三 乙烯的用途【总结】乙烯、乙烷的性质总结对比反应乙烷乙烯与KMnO4（H+）反应燃烧与溴水反应【思考与交流】如何鉴别甲烷和乙烯气体，你能设计出几种方案？【典型例题】例1甲烷是最简单的烷烃，乙烯是最简单的烯烃，下列物质中，不能用来鉴别二者的是A水 B溴水 C溴的四氯化碳溶液 D酸性高锰酸钾溶液答案解析：乙烯能使溴水、溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色而甲烷不能使这些物质褪色，所以水不能用来鉴别二者。答案：例2工业上生产乙烯最主要的途径是 A乙炔加氢 B乙醇脱水 C石油裂解 D煤炭干馏答案解析：目前工业上生产乙烯最主要的途径是石油裂解。答案：综合提高：例3.某烯烃与H2加成后的产