山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册 第二单元《1.1练习使用显微镜》导学案（无答案） 新人教版

1、山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册 第二单元1.1练习使用显微镜导学案（无答案） 新人教版 第_6_周 第_9_课时 课题 练习使用显微镜 学习目标：1.掌握显微镜各部分的名称和作用。2.学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。3.尝试使用显微镜观察生物玻片标本。学习重点：1.显微镜的使用方法。2.独立操作能力的培养。 学习难点：规范使用显微镜，并观察到清晰物像（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。 学习过程：一、 自主探究、完成学案（一）显微镜的结构1.对照课本P36图，按照自下而上、自左向右的顺序认识显微镜各部分的名称和作用。2.仔细观察目镜和物镜外形上的不同，

2、明确目镜和物镜镜筒长短与放大倍数之间的关系：目镜放大倍数越大，镜筒越_，物镜放大倍数越大，镜筒越_。3.分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化。转动粗准焦螺旋，升降幅度_，转动细准焦螺旋，升降幅度_，顺时针旋转，镜筒_，逆时针旋转，镜筒_。4.转动反光镜，辨别两面的区别。5.观察遮光器上光圈的大小。（二）显微镜的使用1.取镜与安放（1）（ ）手握住镜臂，（ ）手托住镜座。（2）把显微镜放在实验台上，略偏（ ），安装好目镜和物镜。2.对光（1）转动（ ）准焦螺旋，使镜筒上升。（2）转动转换器，使（ ）倍物镜对准通光孔。（3）转动遮光器，使遮光器上（ ）光圈对准通光孔。（4）（）注视目

3、镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮视野。5.显微镜的放大倍数如何计算？6.在用显微镜观察时，视野太暗时，用（ ）光圈、（ ）倍镜、凹面镜，视野太亮时用小光圈、 ( )倍镜、（ ）镜。7、在使用显微镜时，发现物像偏向视野左侧，你知道怎样把它移到视野中央吗？三、展示点评、拓展提升小组合作解决选出的内容，各小组派代表报告组内合作的结果进行组间交流。组间质疑，补充，拓展，评价交流解决问题。四、归纳梳理、达标升级1、总结本节课的收获2、完成达标题。挑战无处不在-相信你是最棒的！1.使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（ ）A 转换器 B 遮光器 C 粗准焦螺旋 D 细准

4、焦螺旋2.李刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应（ ）。A 闭左眼，用右眼观察 B 闭右眼，用左眼观察C 两眼睁开，用左眼观察 D 两眼睁开，用右眼观察3小明用“16”的目镜和“10”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大（ ）。A 16倍 B 26倍 C 160倍 D 10倍4.在进行显微镜的对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪组部件成一条直线（ ）。A 物镜、目镜、转换器、反光镜 B 目镜、镜筒、物镜、反光镜C 物镜、目镜、镜筒、载物台 D 目镜、物镜、通光孔、光圈3.安放装片4.观察（1）把所有观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对（

5、 ）。（2）从侧面注视（ ），双手同时转动（ ），使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米处。（3）左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物镜为止。再略微转动（ ），使看到的物像更加清晰。5.整理和存放（1）实验结束后，先提升（ ），取下（ ）。（2）用（ ）将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应用（ ）轻轻擦拭干净。（3）转动转换器，使（ ）偏向两边，将镜筒降到（ ），反光镜竖立。（4）将显微镜放回镜箱中。二、合作互动、质疑解惑1.使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？2.在显微镜中观察到的物像与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？3.有的同

6、学在使用显微镜时，看不到白色视野，试分析其原因。4.使用显微镜观察玻片标本时发现视野中有一污点，你会判断污点在哪里吗？5.根据显微镜的构造，回答：（1） 显微镜中与物像放大直接有关的部分有（ ）和（ ），为使适量的光线进入视野，应该调节（ ）和（ ）。 （2）在写有“F”的透明小纸片进行观察时，应先转动（ ），使镜筒缓缓上升，直到看清晰物像为止，此时再略微转动（ ），将会使看到的物像更加清晰。最终在整个视野你将看到的物像应是放大了（ ）。6.下面是三台显微镜（编号A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请完成下列问题：台号 目镜 物镜A 5 8B 10 10C 15 40（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是（ ）号。（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是（ ）号。（3）目镜最长的是（