九江学院实验报告参考

1、实验报告实验1熟悉C语言程序的运行环境，掌握数据描述班级学号实 验 室专业姓名成绩评定所用软件计算机号教师签名1.1实验目的1了解在开发环境中如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。2通过运行简单的C语言程序，初步了解C语言程序的结构特点。U3掌握C语言数据类型的概念，学会使用C语言的相关运算符构成表达式。1.2实验预习1熟悉Turbo C的启动和退出及Turbo C中的编辑、编译、连接和运行命令。2了解下列命令及函数：include、main、printf、scanf。3熟悉Turbo C环境下每个菜单项的功能及相关命令对应的操作。4各种数据类型变量的定义形式及取值范围；熟悉下列标识符的含

2、义。int、short (int)、long (int)、unsigned (int)、float、double、char、void5各类运算符的优先级和结合规则。6常量与变量的区别和联系。表1-1 Turbo C主菜单项功能表菜单项功能菜单项功能File文件操作Project工程（项目）Edit编辑操作Option选项Run运行Debug调试Compile编译Break/watch中断/监视表1-2 Turbo C提示行功能表菜单项功能菜单项功能F1帮助F8单步执行程序F5窗口的缩放F9编译连接F6窗口的切换F10激活主菜单表1-3 Turbo C快捷操作表菜单项功能菜单项功能Alt+F1查

3、看最后一次的帮助信息Ctrl+F1查看与光标所在位置内容相关的帮助信息Alt+F3选择文件装入Ctrl+F2取消单步执行Alt+F5查看运行结果Ctrl+F8设置断点Alt+X退出TCCtrl+F9编译、连接并运行4熟悉Turbo C环境下的块操作。表1-4 基本光标命令功能操作表功能默认键功能默认键字符左Ctrl+S或Left上滚Ctrl+W字符右Ctrl+D或Right下滚Ctrl+Z字左Ctrl+A上一页Ctrl+R或PgUp字右Ctrl+F下一页Ctrl+C或PgDn上行Ctrl+E或Up下行Ctrl+X或Down表1-5 快速光标移动命令功能操作表功能默认键功能默认键行头Ctrl+Q

4、S或Home文件头Ctrl+QR行尾Ctrl+QD或End文件尾Ctrl+QC窗口头Ctrl+QE块头Ctrl+QB窗口底Ctrl+QX块尾Ctrl+QK上次光标位置Ctrl+QP表1-6 插入与删除命令功能操作表功能默认键功能默认键插入模式Ctrl+V或Ins左边字符Backspace插入行Ctrl+N删除光标处字符Ctrl+G或Del删除行Ctrl+Y删除光标右边字符Ctrl+T删除至行尾Ctrl+QY上次光标位置Ctrl+QP删除光标Ctrl+H或表1-7 块操作命令功能操作表功能默认键功能默认键标记块首Ctrl+KB块取消Ctrl+KH标记块尾Ctrl+KK块移动Ctrl+KV标记单个

5、字Ctrl+KT读块Ctrl+KR复制块Ctrl+KC写块Ctrl+KW删除块Ctrl+KY表1-8 其他命令功能操作表功能默认键功能默认键异常结束操作Ctrl+U或Ctrl+Break查找Ctrl+QF制表Ctrl+L或Tab查找并替换Ctrl+QA自动缩进Ctrl+OI查找标记Ctrl+QN定界符配对Ctrl+Q或Ctrl+Q退出编辑Ctrl+KQ1.3实验任务1输入下列程序，记录在Turbo c 下的操作方法。#include main()printf(“I am a student!”);环境的启动操作：我的电脑磁盘（各机房磁盘目录有所不同）Turbo C文件夹tc。Exe。程序的编译

6、方法：快捷键是Alt+F9 ；菜单操作是Compilecompile to OBJ程序的保存方法：快捷键是F2；菜单操作是File-Save程序的运行方法：快捷键是Ctrl+F9；菜单操作是Run运行结果的查看：快捷键是Alt+F5 ；菜单操作是RunUser Screen 环境的退出操作：快捷键是Alt+X；菜单操作是File-Quit2. 预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include main()printf(“*n”);printf(“I am a student!n”);printf(“*n”);*I am a student!*3运行程序输入5，-5；预测结果并上机验证

7、人工分析结果实验运行结果#include#includemain()int a,b,sum;scanf(“%d,%d”,&a,&b);sum=a+abs(b);printf(“a and b is %d”,sum);a and b is 104现欲将编好的上例程序以文件名my.c保存至当前目录下，请阐述方法；当重新进入TC对其进行简单修改后欲将其另存至C盘SY文件夹下（SY文件夹请自行创建），叙述方法。File菜单下单击Save as，输入C:SYmy.c5试编写程序实现下列输出（选做）* * * * * * *main()printf(“*n”);printf(“* *n”);printf(

8、“* * *n”);printf(“* * * *n”);6预测结果并上机验证(1) main()int a,b;a=b=3;printf(“a=%d,b=%d”,a,b);(2)若将以上程序进行改写，编辑如下：main()int a,b;a=3;b=3.1;printf(“a=%d,b=%d”,a,b);题号人工分析结果实验运行结果（1）a=3,b=3（2）a=3,b=3由此知，若赋值号左右数据类型不一致时，c语言将按赋值号左边变量类型为准。7现有程序如下，分析填空：人工分析结果实验运行结果1main()23int a=1,b=2;4printf(“%d”,(a=a+b,b=b+a);55若

9、将以上程序第4行进行改写，编辑如下：printf(“%d”,a=a+b,b=b+a);3对比以上两程序，结果不同的原因在于输出列表原程序为逗号表达式，所以输出b=b+a的值，而修改后的仅有一个格式控制符，只能对应输出第一个表达式a=a+b。8若有以下程序段,分析c2的值：人工分析结果实验运行结果int c1=2,c2;c2=1.0/c1*c1;1若将程序段改为：c2=1/c1*c1;0分析c2所得结果，其中的关键在于除号两端如果都是整型数据，则所得结果截断取整9现有程序如下:main() int a=7, b=10;a=a+b; b=a-b; a=a-b;printf(“%d,%dn”, a,

10、 b );程序运行的功能是：交换a、b两数的值注：可修改a、b两数的值仔细观察。10. 现有程序如下，分析填空：人工分析结果实验运行结果main() int a=0;a+=(a=8);printf(%dn,a);1611. 现有程序如下，分析填空：人工分析结果实验运行结果main()int a=2,b=5;int m=3,n;double c=2.1,d=4.5;n=a/m+b*c-d/m;printf(“%d”,n);912.现有程序如下，分析填空：人工分析结果实验运行结果main （） int x=1;printf(“%d %dn”,+x,x+);3 113.现有程序如下，分析填空：人工分

11、析结果实验运行结果main() int x,y,z=0;x=y=1;z+=x+=y;x=z+;y=+x;z=x+y;printf(“x=%d,y=%d,z=%d”,x,y,z);x=4,y=3,z=614.改错题(以下程序有多处错误，上机调试。将正确的程序记录在下方。要求不能删减已有内容。)源程序正确的程序应改为：#include #define STA 30main()int a,b=3;A=3*PI*SIN(b);STA=3*STA;printf(“%dn”,2a);printf(“%d”,b);#include #define STA 30#define PI 3.14main()int

12、 a,b=3;a=3*PI*sin(b);b=3*STA;printf(“%dn”,2*a);printf(“%d”,b);1.4 实验心得实验2顺序结构程序设计与调试班级学号实 验 室专业姓名成绩评定所用软件计算机号教师签名2.1实验目的1熟悉C语言的表达式语句、空语句和复合语句。2熟悉函数调用语句，尤其是各输入输出函数的调用语句。3熟悉顺序结构程序中语句的执行过程。4熟悉程序的跟踪调试和变量值的监视。5能设计简单的顺序结构程序。2.2实验预习1熟悉下列函数：putchar、getchar、printf、scanf2了解顺序结构程序的执行过程。3了解程序的跟踪调试和变量值的监视并能够熟练操作

13、。单步跟踪调试（逐条语句跟踪调试）：（1）可按功能键F7进行，要监视某变量的值时，就按CtrlF7键，然后输入相应的变量名，就可以在监视消息窗口中查看到该变量的值。（2）也可逐段运行程序，即每次运行若干条语句。首先利用CtrlF8键在各行光标处设置若干断点，然后按CtrlF9键从程序的第一条语句运行到设置的第一个断点，再按CtrlF9键从设置的第一个断点运行到设置的第二个断点。4了解顺序结构程序的一般构成。2.3实验任务1有程序如下;实验运行结果分析原因是main()unsigned int a=65536;int b,c=-2;printf(“a=%dn”,b=a) ;printf(“c=%

14、on”,c) ;a=0溢出c=%o为无符号输出，将符号位的1变为数值2若有程序main() int i,j;scanf(i=%d,j=%d,&i,&j);printf(i=%d,j=%dn ,i,j);要求给i赋5，给j赋10，则应该从键盘输入i=5，j=103华氏温度，要求输出摄氏温度，公式为：C= 。要求输出结果保留到小数点后两位。已知程序段中有三处错误，由注释语句提示下一条语句有错误，请修改程序中的错误并记录程序运行结果。错误原因是正确语句是#include main() float f,c；clrscr()；scanf(%d,f);c=5/9(f-32);printf(f=%f,c=%

15、fn,c,f);Scanf语句中是地址列表scanf(%d,&f);缺少运算符c=5/9*(f-32);输出表列用英文逗号分隔printf(t=%.2f,f=%.2fn,c,f);4. 已知程序功能是通过用户输入三角形三边，求取三角形面积。填空，将程序补充完整。求取公式为；S=（a+b+c）/2area=sqrt(s*(s-a)*(s-b) *(s-c)人工填空上机填空#include （1）main() float a,b,c,s,area;clrscr();scanf(%f,%f,%f,&a,&b,&c);（2）;area=sqrt（3）;printf(area=%fn,area);#in

16、clude S=(a+b+c)/2(s*(s-a)*(s-b) *(s-c)5.单步跟踪下面程序的执行，每执行一条语句就查看各变量的值。运行时输入一个三位的整数。单步跟踪程序时填写下表，同时分析程序的功能。#include”stdio.h”void main()int n,x1,x2,x3,y;printf(“please input number n”);scanf(“=”,&n);x1=n/100;x2=n/10;x3=n;y=x3*100+x2*10+x1;printf(“y=”,y);nX1X2X3y程序的功能是：将输入的3位整数逆序排列6.编辑程序，输入学生语、数、英三门课程成绩（考

17、虑数据类型），并输出其总分。main()float c,m,e,sum;scanf(%f,%f,%f,&c,&m,&e);sum=c+m+e;printf(“c=%f,m=%f,e=%fnsum=%f”,c,m,e,sum);2.4 实验心得实验3选择结构程序设计与调试班级学号实 验 室专业姓名成绩评定所用软件计算机号教师签名3.1实验目的1理解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。2学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式、关系运算符和关系表达式。3学会运用逻辑表达式或关系表达式等表达条件。4熟练掌握if语句和switch语句。5学习跟踪调试程序，针对具体程序组织输入测试数据

18、，观察程序运行能否得到预期的输出结果。6熟悉选择结构程序段中语句的执行过程。3.2实验预习1熟悉逻辑运算符和逻辑表达式、关系运算符和关系表达式。2熟悉下列语句：if、if-else、switch、break。3.3实验任务1阅读程序，上机调试并记录程序结果。人工分析结果实验运行结果#include main() int x=0;if(x=0)printf(x=%dn,x);else printf(x=%dn,x+1);x=0#include main() int x=0;clrscr();if(x=0)printf(x=%dn,x);elseprintf(x=%dn,x+1);x=1以上两题告

19、诉了你什么：1) c中的赋值号与等于运算符应区分。2)若判断表达式值为0，表示假，执行else分支2阅读程序，上机调试并记录程序结果。人工分析结果实验运行结果实验告诉我们main()int a=4,b=3,c=5,t=0;if(ab)t=a;a=b;b=t;if(abc);printf(%dn,d);0关系运算符无论有多少，总是一个个运算得结果然后参与下一个运算的。4.若从键盘输入58,判断以下程序输出的结果。人工分析结果实验运行结果main() int a;scanf(%d,&a); if(a50) printf(%d,a); if(a40) printf(%d ,a);if(a30) pr

20、intf(%d ,a);5858 585. 阅读程序，上机调试并记录程序结果。人工分析结果实验运行结果main（） int x=1,a=0,b=0;switch(x) case 0: b+;case 1: a+; case 2: a+;b+；printf(“a=%d,b=%dn ”,a,b);a=2,b=16. 阅读程序，上机调试并记录程序结果。人工分析结果实验运行结果main() int a=13,b=21,m=0;switch(a%3) case 0:m+;break;case 1:m+;switch(b%2) default:m+;case 0:m+;break;printf(“m=%d

21、n”,m);m=37. 阅读程序，上机调试并记录程序结果。人工分析结果实验运行结果实验告诉我们main() int i=1,j=1,k=2;if(j+|k+)&i+);printf(%d,%d,%dn,i,j,k);2，2，2逻辑运算符不是所有的符合都可以参与运算的8. 阅读程序，并回答问题main() int a,b,max,min;scanf(%d%d,&a,&b);if(ab)max=a;elsemax=b;printf(max=%dn,max);问题:a、此程序的功能是输出两数中的最大数b、请用条件表达式语句(?:)修改程序使之完成相同的功能，其语句是printf（“max=%dn”,

22、ab?a:b）；9. 有一函数x-1(x1)y =2(x-1)(1=x=10)编程求当分别输入x的值为0.3，3.9，11时，y的值。main() float x,y;scanf(%f,&x);if (x1)y=x-1;else if(x0)printf(x100);else if(b0) printf(10x100);e=e/10;else printf(xb)e=a;a=b;b=e;if(ac)e=a;a=c;c=e;if(bc)e=b;b=c;c=e;printf(%d,%d,%d,a,b,c);3.4 实验心得实验4循环结构程序设计与调试班级学号实 验 室专业姓名成绩评定所用软件计算机

23、号教师签名4.1 实验目的1掌握用while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法。2理解循环结构程序段中语句的执行过程，进一步练习程序的跟踪调试技术。3. 掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法（如穷举法、迭代、递推等）。4. 理解break语句和continue语句的功能和执行过程。4.2 实验预习1熟悉语句：while、do-while、for 、break、continue。2熟悉三种循环语句之间的关系和区别。4.3 实验任务1. 实验指导书P33上机题1，完成下表：填空位置人工填空语句实验填空语句（1）11（2）00（3）N=100N=a&ch=A&ch=Z) upp

24、er+;printf(“大写字母个数=%d,小写字母个数=%d”,upper,lower);5. 预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include main() int x=15;while(x10&x50) x+;if(x/3)x+;break;else continue;printf(“%dn”,x);17176. 预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include main() int i=0,a=0; while(i20) for(;) if(i)=0) break;else i-; i+=11; a+=i;printf(%dn,a); 32327. 编程实现九九乘法

25、表。main() int i,j;for(i=1;i=9;i+) for(j=1;j=i;j+)printf(“%d*%d=%d”,j,i,i*j);printf(“n”);8.利用循环嵌套实现如下图形输出。A1AB21ABC321ABCD4321main()int i, n,j;for(i=1;i=i;j-)printf(“ ”);for(j=0;j0;j-)printf(“%d”,j);printf(“n”);9.求3150之间的所有素数。#include #include main()int s=0,i,n,flag;clrscr();for(i=3;i=150;i+)flag=0;fo

26、r(n=2;（2）;（3）)if(i%n=0)flag=1;break;if(flag=0)s=s+i;printf(s=%dn,s);填空位置人工填空语句实验填空语句实验运行结果1标志清02n=sqrt(i)n=sqrt(i)3n+n+10.以下程序的功能是输出100以内能被3整除且个位数为6的所有整数，请填空补充完整。main()int i,j;for(i=0;_;i+)j=i*10+6;if(_) continue;printf(“%d ”,j);填空位置人工填空语句实验填空语句实验运行结果1i10i106 36 66 962j%3!=0j%3!=04.4 实验心得实验5函数定义、调用与

27、编译预处理班级学号实 验 室专业姓名成绩评定所用软件计算机号教师签名5.1 实验目的1掌握定义函数的方法。2掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式。3了解函数的嵌套调用和递归调用。4掌握全局变量和局部变量，动态变量和静态变量的概念和使用方法。5理解宏的概念，掌握宏定义。6了解文件包含的概念。5.2 实验预习1函数的概念、定义格式、声明格式、调用规则及调用过程中数据传递方法过程，函数的嵌套调用和递归调用。2宏定义和文件包含等编译预处理指令。5.3 实验任务1. 预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include fun(int x, int y, int z) z=x*x+y

28、*y; main() int a=31; fun(5,2,a); printf(“%d”,a); 31312.预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include int a, b;void fun() a=100; b=200; main( ) int a=5, b=7; fun();printf(“%d%d n”, a,b); 575 73.预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include int f(int n) if(n=1) return 1;else return f(n-1)+1;main() int i,j=0;for(i=1;i3;i+) j+=f(i);pr

29、intf(“%dn”,j);334.预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include int ff(int n) static int f=l;f=f*n;return f; main() int i;for(i=1;i=5;i+ )printf(“%dn”,ff(i);12624120126241205.预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include #define N 10#define s(x) x*x#define f(x) (x*x)main() int i1,i2;i1=1000/s(N);i2=1000/f(N);printf(“%d %dn”,i1,i2)

30、;1000 101000 106.程序填空(1) strlen函数把b字符串连接到a字符串的后面，并返回a中新字符串的长度。请填空实现该函数功能。strcen(char a, char b) int num=0,n=0; while(*(a+num)!=(1) num+; while(bn)*(a+num)=bn; num+;(2) return(num);填空位置人工填空语句实验填空语句实验运行结果1002n+n+(2)定义两个函数，分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果。两个整数由键盘输入。#include int f1(int m,int n) int

31、 z;for(z=m;z=m*n;z+) if(z%m=0)&(z%n=0)return z; main()int m,n,t,s,q;_;scanf(m=%d,n=%d,&m,&n);if(mn)t=m;m=n;n=t;s=f1(m,n);printf(min=%dn,s);q=f2(m,n);printf(max=%dn,q);_ f2(int m,int n)int z;_;填空位置人工填空语句实验填空语句实验运行结果1求m,n的最小公倍数2int f1(int m,int n)int f1(int m,int n)3intint4return f1(m,n)/mreturn f1(m,

32、n)/m(3)定义函数long f(int x)求x!。要求用函数递归调用的方法。#include long f(int x)main()int n;long t;scanf(n=%d,&n);t=f(n);printf(t=%ldn,t);函数体部分输入数据实验运行结果fongp;if(x=0|x=1)p=1;else p=f(x-1)*x;return p;037. 编程实现：编辑函数求水仙花数。要求通过main函数控制数值范围（即求出某范围内的水仙花数）。shui(int n,int m)int i,a,b,c;for(i=n;i=m;i+)a=i;b=i/10;c=i/100;if(i

33、=a*a*a+b*b*b+c*c*c)printf(%d,i);5.4 实验心得实验6数组定义与使用班级学号实 验 室专业姓名成绩评定所用软件计算机号教师签名6.1 实验目的1掌握一维数组和二维数组的定义、数组元素的引用形式和数组的输入输出方法。2了解与数组有关的非数值计算方法，如查找、插入、删除和排序法（直接插入排序、直接选择排序和冒泡排序）。3了解与数组有关的数值计算方法，如矩阵运算、线性方程求解等。4掌握字符数组和字符串函数的使用。5掌握函数调用时，数组元素和数组作为函数参数的传递。6.2 实验预习1熟悉循环语句与数组处理语句结合的方法。2复习一维数组、二维数组、字符数组的定义、初始化和

34、数组元素的引用。3复习数组的应用：批量处理数据、查找、排序和矩阵的处理。4复习字符串的含义、存储和字符串函数的功能。5复习函数调用时数组作为参数的传递过程。6.3 实验任务1.预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include main() char s=abcdef;s3=0;printf(%sn,s);abcabc2.预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include main()int a44=1,2,-3,-4,0,-12,-13,14 ,-21,23,0,-24,-31,32,-33,0;int i,j,s=0;for(i=0;i4;i+) for(j=0;j4;j+

35、)if(aij0) continue;if(aij=0) break;s+=aij;printf(%dn,s);58583.预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include main()char ch35=AAAA,BBB ,CC; char s=141141abct;printf (%sn,s);printf(%sn,ch1); 141aabc“BBB”141aabc“BBB”4.预测结果并上机验证人工分析结果实验运行结果#include main() char a=a,b,c,d,e,f,g,h,0;int i,j;i=sizeof(a);j=strlen(a);printf(“

36、%d,%db”i,j);9,89,85程序填空(1)在有序数据序列中插入一个数据，插入后仍然保证数据序列的有序性。原始数据序列为：5,8,12,15,26,78,92,93,102，需要插入的数据值为25。算法思想：（1）通过比较，确定需要插入的位置。（2）从插入位置开始，所有数据依次右移（后移）1位，然后将数据插入到确定的位置上。#include #define N 10int aN=5,8,12,15,26,78,92,93,102;main() int i,j,k,data=25;clrscr();for(i=0;iN-1;i+)if(data=k;j-)_;_;for(i=0;i=N-

37、1;i+)printf(,ai);填空位置人工填空语句实验填空语句1找到数据位置推出循环找到数据位置推出循环2aj+1=ajaj+1=aj3aj=dataaj=data实验运行结果5,8,12,15,25,26,78,92,93,102(2) 函数YangHui的功能是把杨辉三角形的数据赋给二维数组的下半三角，形式如下11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 1其构成规律是：（1） 第0列元素和主对角线元素均为1（2） 其余元素为其左上方和正上方元素之和（3） 数据的个数每行递增1请将程序补充完整。#define N 6void yanghui(int xNN) int i,j;x00=1;for(i=1;iN;i+) xi0=（1）=1;for(j=1;ji;j+)xij=（2）;填空位置人工填空语句实验填空语句1xiixii2xi-1j-1+xi-1jxi-1j-1+xi-1j实验运行