20《香菱学诗》课件.ppt

1、E:KuGou红楼梦 - 主题曲.mp3,红楼梦第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。大家知道这首判词说的是谁吗？,香菱,香菱学诗,曹雪芹,学习目标： 1、积累生字生词，丰富语言积累。 2、自读课文，整体感知课文内容。,3、讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。 4、体会作者的赞美之情，深入理解红楼梦的主题思想，提高文学鉴赏能力。5、学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，要好学、乐学，更要善学、苦学。,曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖

2、父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，过着的豪华生活。雍正五年曹雪芹十三岁，他的父亲被革职，全部家产被查抄，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。 四十岁后，他进入了凄苦的晚年。生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛而离开了人间。,曹雪芹(17151764)名霑，字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。,红楼梦,红楼梦一书，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，包罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人称红楼梦内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书

3、。 红楼梦有风月宝鉴、石头记和金陵十二钗三个异名。,作品简介,满纸荒唐言，一把辛酸泪！ 都云作者痴，谁解其中味？ 曹雪芹在写这部书时，用了“谐音寓意”的手法他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐“原应叹息”的音；在贾宝玉神游太虚幻境时，警幻仙姑让他饮的茶“千红一窟”，是“千红一哭”的谐音，又让他饮“万艳同杯”的酒，这是“万艳同悲”的谐音，这样的手法几乎贯穿了全书，读者应该慢慢去品味。,相关人物简介,香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。小时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，过了几年，侥幸遇到个“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心正

4、意地要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？”又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说：“不记得了。” 香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。,根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。,首句“根并荷花一茎香”写的是莲根荷花同长在一根茎上，一样芳香。荷花也称莲花，这

5、里暗示香菱原名英莲。 “自从两地生孤木”的“两地 生孤木”寓一个“桂”字，点 出夏金桂的名字。 最后一句“致使香魂返故乡”指的是死亡，暗示香菱被夏金桂虐待致死。,仄 （ ）声 应瑒( ) 庾（ ）信 蘅（ ）芜（ ）苑 ( ) 三昧（ ） 暧暧（ ） 请柬（ ） 胡诌（ ） 颦（ ） 姊（ ）妹 怔怔（ ） 暖香坞（ ） 画缯（ ） 鳏鳏（ ）,检测字词,z,yng,y,hng,w,yun,mi,i,jin,zhu,pn,z,zhng,w,zng,gun,预习检查,探春秋爽斋海棠社,蘅芜院菊花林黛玉,在红楼梦中，大观园里成立了一个诗社，倡议者是谁？在什么地方成立？诗社的名字叫什么？ 诗社的第一

6、次诗赛在什么地方举行？题目是什么？谁得了第一名？ 人物对对碰 稻香老农黛玉 蕉下客宝玉 萧湘妃子宝钗 蘅芜君李纨 怡红公子探春,1、香菱是怎样学诗的？找出香菱学诗如醉如痴的句子。,整体感知,如“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。”“如此茶饭无心，坐卧不定。”“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。”“至三更以后上床卧，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。”,香菱学诗三步骤,先是拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗；,其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗,其三是经历了两次失败，终于成功。,找出文中表现香菱专心学诗

7、的语句,2、 在文中画出黛玉精要概括律诗要点的句子。,用自己的话进行概括，完成填空： 是形式， 是表象， 只有 才是精髓,律诗,词句,立意,3、黛玉告诉香菱作诗要注意哪三个方面？,1、要重立意，不以词害意。,3、重研究讨论，方能长进。,2、要多读，读一流的诗。,第二课时 学习目标：,1、讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。2、体会作者的赞美之情，深入理解红楼梦的主题思想，提高文学鉴赏能力。3、学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神，要好学、乐学，更要善学、苦学。,第一稿,月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧

8、银烛，晴彩辉煌映画栏。,第一首：只说月儿美丽又明亮，可观赏，诗意浅显，无余味可寻，第二联措词不雅。用词陈腐，堆砌前人咏月的辞藻，无真情实感。,合作探究：1、赏析香菱所作三首诗,第二稿,似银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。 淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。 只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。 梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。,第二首：反复说月色很美，过于穿凿。但已能用花香等比喻，又用人迹、隔帘等情景烘托，有进步。,前两首都没有将自我放于诗中，诗中无我，为写诗而写诗，使人感到淡而无味。,第三稿,第三首：句句写月，又句句写离别，最后在嫦娥的“自问”中融入了作者孤单无依的感情，诗中也就有了作者的自我形象。“

9、鸡唱、闻笛、倚栏”无一不引起她的故乡之思和自伤身世的凄凉之意。,精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆。,香菱学诗过程,拜师,初作,再作,三作,黛玉教诗,“不以辞害意”，先读王维五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句,“意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作,“过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月不扣题）,呆,疯,魔,苦志学诗，精血诚聚,2、 你觉得最后香菱梦中得诗，是否真实，为什么？,看似梦中所得，实是多次锤炼，苦心追求的结果。,3、 香菱学诗反映出的正确的学习态度与方法 乐学：一个诗性女儿

10、对诗性情怀和诗性人格、理想的追求。 善学：认真听讲，按要求去做， 注重对所学内容的归纳与消化， 注重品读、理解、感悟，注重 积累和运用。 苦学：苦心、专心、用心已 到痴迷的程度。,4、香菱学诗成功的原因是什么？,1、刻苦好学，把全部精力都用在写诗上， 执著地追求自己的目标。 2、她的天资好，有较高的领悟力。 3、得到黛玉这个好老师的正确指点。 4、大观园优雅、温暖的环境，使香菱的聪明才智得以展现。,1、香菱学诗对我们学习上的启示：,做有心人，提高兴趣。 请教多师，不耻下问。勤于实践，不怕失败。,拓展延伸,2、黛玉指导香菱学诗，体现曹雪芹怎样的诗歌创作思想？这对我们学习语文有何作用？,首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。 其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。