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文档简介
1、比比谁更行！,第十二章 第节 杠 杆,石安中学 邹琴,学习目标： 1、能识别出杠杆； 2、能准确找出杠杆五要素； 3、通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能简单应用。,跷跷板,活塞式抽水机,撬棒,它们都有什么共同特点?,它们工作时，能绕一个固定点转动。,在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,一、杠杆的概念：,撬棒在撬石头的过程中是怎样运动的？,杠杆的“五要素” 支 点O：杠杆可以绕其转动的点。 动 力F1：使杠杆转动的力。 阻 力F2：阻碍杠杆转动的力。 动力臂l1：从支点O 到动力F1作用线的距离。 阻力臂l2：从支点O 到阻力F2作用线的距离。,l1,l2,练一练,1、练习册P
2、112 4、P114 11,二、杠杆的平衡条件：,2探究杠杆的平衡条件,1杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。,问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？,实验操作：,（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。,问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？,平衡螺母的作用:使杠杆在水平位置平衡，目的是保证力臂沿杠杆,便于测量力臂。,l2,l1,（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小,动力动力臂=阻力阻力臂,杠杆平衡条件：,l13l2，F1是F2的倍。 F1:F22:5，l1:l2。 l1:l24:3，F260 N，F1。 F115 N，F275 N，l115 cm，l2。,练一练,5：2,45N
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