初三上期中家长会.ppt

1、用心沟通 共创辉煌,本次期中考试 成绩介绍,班级现状,现有人数67人 年级前20名，我班有4人。 年级前100名，本班有9人。 年级1200名，本班有14人。 年级201400名，本班有13人。 年级401600名，本班有11人。 年级601800名，本班有19人。 年级801900名，本班有9人。,李祥正（1）岳雅雯（2）薛君建（11）刘传博（19） 崔行楷（33）葛兆督（39）张笑宇（42）孙锡卿 （54） 王慧睿（78）魏德阳（117）纪文渊（137）韩冰（147） 刘亚森（147）布慧婷（163）,年级前200名,成绩进步的学生,李全旭613 357 256 邱文琦 811 674 1

2、37 魏传阳531 472 59 魏德阳201 142 59 王金国 866 812 54 王哲 272 218 54 闫一飞 712 663 49 崔行楷 78 33 45 薛君建 55 11 44 葛造志 721 685 36 潘玉强 506 470 36 张玉琦 724 700 24 樊明越 458 435 23 纪文渊 175 158 17,光荣榜,上次期末 期中 前进名次,期末 期中 前进名次,期末 期中 前进名次,各科最高分,语文（120分）岳雅雯（103分）葛兆督（102分） 数学（120分）李祥正（117分）岳雅雯（114分） 薛君建（114分）孙锡卿（114分） 英语 (12

3、0分) 岳雅雯（118分）李祥正（116分） 政治 (100分) 李祥正 （87分） 历史（100分）李祥正（96分） 岳雅雯（92分） 物理（100分）岳雅雯 （97分）薛君建 （95分） 化学 (100分) 李祥正 （98分）刘传博 （96分） 崔行楷（96分）,期中考试情况,优生要戒骄戒躁，给予适当压力； 后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。 中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。,主要问题,个别学生偏科严重，优势学科占用时间过长，差科越来越差 对策：家长帮助学生合理安排学习策略，全面发展，平等对待，尽快补短板 个别同学骄傲自大，对某些学科老师有抵触情绪，逆反心理过重 对策：

4、克服个人好恶，尽快适应老师的教学方式 不能充分利用时间，思想散漫，没有紧迫感 对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张起来，一辈子不后悔。 极个别学生处于青春期困惑，对异性爱慕，影响学习情绪 对策：家长多与孩子交流谈心，旁敲侧击，引导孩子把握异性交往尺度 对自己信心不足，干脆放弃努力 对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把 初三下半年进行系统复习，还可以赶上来,部分同学自我管理能力较差，注意力易分散。,个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业。,部分同学书写习惯差，不重视，导致因小失大。,部分同学基础学科差，会影响今后发展。,有些学生上网成瘾，缺少监督和管理。,部分学生的睡眠

5、状况不是很好，这和他们的饮食习惯、利用就寝的时间玩手机、通过mp4看不健康的小说、电影、借助手电筒看不健康的小说书等有关。,家长迷津 管孩子八避免,避免,1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上高中？”本来孩子青春期情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。,避免,2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如 “考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这

6、些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。,避免,3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，对大多数孩子来说，诸如此类的话并不会产生实际的促进作用。如果孩子比较内向敏感，还有可能使孩子对家庭关系产生担忧和恐惧心理，不利于青春期孩子的管理教育。,避免,4、避免跟榜样比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气

7、馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。,避免,5、避免过度保护，有些家长把孩子重点保护起来，自己一切都是围着孩子转，满足孩子的所有需要，把起居生活大包大揽起来，在服饰、学习用品、生活用品上给孩子买最好的，用最好的，认为给孩子提供最好的条件，孩子自然应该能取得最好的成绩。其实不然，这样的孩子很容易产生依赖、娇惯心理，学习不认真、不刻苦，容易消极等待。,避免,6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，

8、所以我们可以帮助但不要卷入太深。,避免,7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。,避免,8、避免漠视。有的家长认为，自己文化水平不高，孩子学习是学校和老师的事，家长只负责吃穿，忽视了家庭教育对孩子的影响。还有些家长认为孩子从小就跟不上别人，孬好混个毕业就行了，以后打个工、找个活不算难，学习好不好无所谓。有些家长甚至只看到孩子的缺点，认为孩子越来越难管，现在大了管不了了，任其自然发展吧。,目前家长应注意的问题:,1、创造和

9、睦、祥和、稳定的家庭气氛。 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多观察孩子最近学习了什么掌握得如何等。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,6.多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,7.关心子女的内心世界，尊重他们的想法。,8.给子女营造一个积极向上的家庭氛围和良好的学习氛围。,9.平时多

10、与孩子沟通，了解孩子 才能更好的教育孩子。,请家长控制孩子的零花钱。,1、回家很迟。 2、带同学回家玩甚至住宿。 3、打电话时间长，次数多。 4、受伤回家。 5、超消费要问。 6、超出友谊。 7、成绩突然下降。 8、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 9、老是玩电脑。,需要注意的问题：你的孩子有以下情况吗？,给家长的建议 尊重孩子的人格; 信任孩子 多关心孩子学习; 多与之沟通 平时多鼓励孩子; 多讲道理 督促孩子养成良好生活习惯 不在外上网吧; 在外谨慎交友 配合学校教育;加强与老师联系 支持孩子参加有益的社会活动,我们要做的：,落实孩子的成绩情况之后，寻找孩子的薄弱科目，和孩子一起商讨如何提高成绩。 2. 通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步。 3. 家长多关心孩子的心理状况和生活状况。发现问题及时着手解决。 4.加强家校联系，多了解孩子在校情况。,我们要时刻提醒自己的是：,孩子的表现及习惯的养成关键是家长的引导。 自己的言行是孩子的第一任老师。您的言行孩子的领悟，在不知觉中已引导和影响到了孩子。 2.孩子习惯的养成80%来源于家长，20%来源于学校，孩子知识80%来源于课堂，20%来源于家长、社会及自学。 3.只有抓住现在的每一天，