2019届高考地理二轮复习第三部分旅游地理课件（选修3）.pptx

1、,傣族泼水节,人文活动,景德镇瓷器,旅游商品,苏州园林,建筑与设施,历史 过程 及人 类活 动,具体形式和精 神文化形式,建筑 景观,北京故宫,遗址遗迹,人文 旅游 资源,黄山云海,天象与 气候景观,黄山迎客松,生物景观,杭州西湖,水域风光,自然 过程,具体 形式,地貌 景观,对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义,云南石林,地文景观,自然 旅游 资源,形成过程,表现 形式,核心,旅游价值,举例,种类,表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义,自然景观、人文景观,旅游资源的使用能产生巨大的经济效益,经济 价值,人文景观,文物古迹对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等都具

2、有重要价值,历史文化价值,自然景观,自然风景名胜在一些自然现象的成因、演变机制等方面有一定的科学研究价值,科学 价值,自然景观,自然风景名胜一般都具有美学上的观赏性，这是吸引旅游者的最根本原因,美学 价值,资源类型,含义,价值,景观出现时间特定,特定时间,日出、日落,不同时刻,自然景观随季节变化的差异明显,不同季节,把握 观赏 时机,山水有机组合,乘船,比较小的湖沼池塘,亭、榭、水边小路观赏,以回环曲线构景的江河，以旷景取胜的湖海,俯览、远望,瀑布景观,仰视,地貌的酷似造型,特定位置,高大雄伟、面积广,远眺俯视,选择 欣赏 位置,景观特点,项目 欣赏要求,景观与相邻地区的独特性程度；旅游景观丰

3、富(单一)，地域组合状况较好(差),地域组合,资源集群状况优良(较差),集群,美学、科学、历史文化价值高(低)；资源质量好(差)；游览价值高(低)；一定地区内的景点数量多(少)及彼此间距小(大),资源,游览 价值,答题术语,思考方向,社会秩序良好,社会,政策支持,政策,社会 条件,当地的环境承载力大(小),环境承载力,基础设施,交通,本区及其与市场之间交通设施和服务状况较好(差)；区内食、宿、行、娱、游、购等配套服务设施的完善(不完善),市场,与经济发达地区距离远(近),社会经济,开发 条件,答题术语,思考方向,有的服务设施需要集聚，有的需要分散，布局时需要具体分析,尽量在旅游景区附近选址，以

4、方便旅游者,要与交通线连接，注重交通的便利、快捷,规划时 要考虑 的因素,旅游景区的服务设施是为满足景区服务业的需要兴建的，它是整个景区的组成部分,规划的 目的,旅游景区的服务设施规划,合适的交通工具可以加快旅游速度、缩短旅游时间、减轻旅游疲劳,旅游交通工具规划,景区交通规划首先要方便游览各个景点，保证交通的便捷、经济、安全、可靠,景区交通线路规划,旅游景区的交通规划,规划要求,旅游地的社会文化环境,旅游硬件设施情况,旅游地的地形、气候、水文等自然环境条件,影响旅游安全的因素,保证旅游 安全,选择最著名的旅游地； 选择与居住地环境差异比较大的旅游地； 选择最小旅游时间比,确定旅游目的地，选择旅游线路,需要收集的旅游地信息：旅游地旅游资源的类型、主要游览景区、景区的特色、旅行费用、旅游服务设施和条件以及旅游地的时空可达性等,收集信息的渠道：各种新闻媒介、旅行社、导游手册、亲朋好友、有经验的旅游者等,收集旅游地的信息,能力：自身的经济承受能力和闲暇时间,出游愿望：个人的兴趣(旅游动机)和爱好(旅游偏好),了解旅游者的出游愿望和能力,现代旅游的发展，使不同国家和地区、不同民族和文化的交流日益增多，从而消除了一些社会、民族偏见，促进了相互了解,促进文化交流,旅游业基本上是劳动密集