高中地理自然环境中的物质运动和能量交换第一节地壳的物质组成和物质循环（3）课件湘教版.pptx_第1页
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1、2.1 地壳的物质组成和物质循环 （第2课时）,地球上最古老的岩石是在距今约43亿年前形成的，现在我们已经找不到了。难道地球上最古老岩石的“生命” 已经终结了吗？,命题：地球上的岩石有“生”，有“死”。,1、阅读图文资料，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩 的形成过程、主要特征及典型代表。 2、绘制各类岩石的形成及转化示意图，理解地壳 物质循环的过程及条件，进而认识到自然界物质 循环的普遍存在。 3、学会从材料中提取有用信息，推理、分析具体 问题，养成求真务实的学习态度。,学习目标,生,死,A 寻找论证的切入点,形成,消亡,在阅读P31-P33图文资料的基础上，请你 以第一人称的方式代表某一类岩石向大

2、家介 绍： 1.“我”的形成； 2.本家族的代表成员； 3.如果你有什么显著特点，请给大家讲讲。,B 寻找论证的依据,岩浆,上升、冷却、凝固,岩浆岩,1.岩浆岩,A,B,花岗岩和玄武岩应分别形成在图中所示的A处还是B处？你判断的依据是什么？,2.沉积岩,裸露岩石,沉积岩,搬运、堆积、固结,风化 、侵蚀,图中所示特征属于哪种类型的岩石？你的依据是什么？这类岩石形成的“原料”是什么？,3.变质岩,上述变化过程说明不同类型的岩石之间存在着怎样的关系？,已成岩石,变质岩,高温高压,变质作用,生,死,C 鉴定命题真伪,形成和转化,地壳物质循环,侵入型,喷出型,岩石风化碎屑,岩浆,沉积岩,变质岩,高温高压

3、变质,高温高压变质,风、流水、等外力作用将岩石碎屑物由高处搬运到低处沉积,接触岩浆后重融、再生,1、请你阅读P33-34课文“岩石的转化”， 在小组内讨论交流的基础上绘制一幅“各类岩石形成及转化示意图”，标识出所需的各种条件。 2、完成示意图后，请和组内同学互相交换，为对方的作品写出自己的评价意见。,绘图训练,图中属于冷却凝固作用的是；属于高温熔化是；属于变质作用的是 ，表示外力作用的是。A所属的岩石类型是，B所属的岩石类型是 。,变质岩,B,A,岩浆,2,1,3,4,5,6,7,8,岩浆岩,沉积岩,6,5,1,4,7,8,2,3,图图转换,美国国家航空航天局展示了一张火星轨道飞行器拍摄的像泥浆一样的火星沉积岩层照片。你认为： 火星上沉积岩层的存在说明了什么？ 我国“嫦娥一号”探月卫星有可能在月球上拍摄到沉积岩层的照片吗?为什么？,拓展思维,变质岩,

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