听蜀僧浚弹琴.ppt

1、听蜀僧濬弹琴,唐 李白,蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。,【试题】 （1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松” 分别表现了什么？ 答： （2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧 山暮，秋云暗几重”的理解。 答：,译文:,四川僧人抱弹名琴绿绮， 他飘然而下峨嵋峰。 他为我挥手弹奏了名曲， 好像听到万壑松涛雄风。 高山流水音调一洗情怀， 袅袅余音融入秋色霜钟。 不知不觉青山已披暮色， 秋云也似乎暗淡了几重！,诗歌引用古书中现成的故事或词句，称为“用典”。典故用得巧，便了无痕迹，不仅可以起到“寓万于一”“以少胜多”“言简意丰”的效果，而

2、且可以使诗人的情感表达得更为曲折含蓄，耐人寻味。李白听蜀僧浚弹琴便是用典恰切自然的典范，读来清新扑面，给人以“清水出芙蓉，天然去雕饰”的艺术享受。 全诗共用了“绿绮”“挥手”“流水”“余响”“霜钟”五个典故。,赏析,蜀僧抱绿绮， 西下峨眉峰。,绿绮：古琴名。据说汉代司马相如有一琴，名叫绿绮。这里用来泛指名贵的琴。,首联用“绿绮”一典写出了蜀僧非凡的来历，并以此来衬托蜀僧技艺的超群：有道是“宝剑名马配英雄”，怀抱“绿绮”琴，可见艺非俗类。再加“西下峨眉峰”的来历，就更让人钦慕这位世外高人了。简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。,为我一挥手， 如听万壑松。,挥手：弹琴的动

3、作。嵇康琴赋：“伯牙挥手，钟期听声。”,颔联用“挥手”一典给人丰富的联想，首先是蜀僧弹琴时潇洒的动作和气定神闲的从容姿态，其次是与此相似的“伯牙弹琴”“子期听声”的场景。诗人内心的感动和知遇之情也曲折地显露出来。这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声，写出了音乐声音的宏伟、浩荡和锵锵悦耳。,客心洗流水，余响入霜钟。,颈联用“流水”一典，从字面上理解，是蜀僧的琴声使自己的心像被流水洗过一般地畅快和愉悦；而字句的后面隐含着的是伯牙和子期故事，是“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨蛾兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河！”的那种心领神会的默契。诗人借助这个典故含蓄、委婉、自然、恰切地表达了

4、通过音乐建立起来的知己之感，这是心灵相通的深层感动。“余响”这个典故写出了音乐的旋律优美、回环不绝、久久萦绕在人耳畔的感觉，突出了琴声的魅力。“霜钟”点明了时令，与末句的“秋云”照应；时间过得真快啊！,流水：列子汤问：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨蛾兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河！” 余响：列子汤问：“余音绕梁，三日不绝。” 霜钟：语出山海经中山经：“丰山有九钟焉，是知霜鸣。”,不觉碧山暮，秋云暗几重。,尾联用自己着迷而不知时间飞逝来侧面烘托琴声的感染力。弹者高超的技艺和杰出的音乐才能都生动地表现了出来，给读者带来无穷的想象和回味。另一方面，

5、我们也真切地感到，诗人内心的赞许、钦佩、感激、知遇之情正像这绕梁的“余响”那样流动不止。,艺术手法小结： 1、比喻 2、正面描写和侧面烘托结合 3、用典 4、联想和想象,（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松” 分别表现了什么？ 答： “一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）， 表现出他技艺的高超。“万壑松”是用松声来比喻琴 声，写出了琴声铿锵有力的特点。 （2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧 山暮，秋云暗几重”的理解。 答： 写出了曲终时的景色。 写出了作者沉醉于 琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。这一 联以景作结，寓情于景，表达了诗人对蜀僧高超 技艺的赞美之情，收到了言有尽而意无穷的艺术 效果。,听邻家吹笙 凤吹声如隔彩霞， 不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处， 疑有碧桃千树花。,赏析：“通感”是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。这首听邻家吹笙，在“通感”的运用上，颇具特色。,“疑有碧桃千树花”，以花为意象描写音乐，“芙蓉泣露香兰笑”（李贺）是从如泣如笑的乐声着想，“江城五月落梅花”（李白）是从梅花落曲名着想，而此诗末句与它们都不同，仍是从奏乐的环境着想。与前“隔彩霞”呼应，这里的“碧桃”是天上碧桃，是王母桃花。灼灼其华，竟至千树之多，是十分繁缛绚丽的景象。它意味