八年级物理下册《8.1 惯性》导学案 （新版）新人教版

1、课题：8.1 惯性第 2 课时累计 5 课时学习过程（定向导学：教材12 页至 14 页）流程及学习内容学习要求和方法二、夯实基础 教材助读 1惯性：阅读教材P18惯性部分，并完成下列问题。 (1)什么叫性？ 。牛顿第一定律也叫 。 (2)请你试着解释“想想议议”上的两个现象的原因是什么？可以小组讨论。 2惯性的应用与防止 (1)生活中，人们常常利用物体的惯性。你能举出些生活中利用惯性的事例吗？尝试一下。 （2)惯性有时也会给人们带来危害，需要防范。你能举出一些生活中防止惯性的事例吗？尝试一下。3、 能力提升 问题1：如何理解惯性？哪些物体有惯性？问题2：惯性是一种力吗？在水平道路上行驶的汽车

2、，关闭发动机后仍能继续向前滑行，是因为汽车受到了惯性力的作用，这种说法对吗？问题3：惯性的大小与什么因素有关？4、 知识梳理 定义： 。惯性 决定因素： 。 利用： 。 惯性的利用与防止： 防止： 。五、过关检测 见三级达标题A、B部分先通读教材，预习：悟性的定义，再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题然后再读教材或查阅资料，解决问题。完成时间15分钟左右知识准备 1阻力对物体运动的影响的探究过程。 2，牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。核心提示：惯性与力的区别1、 物理意义不同：惯性是指物体具有保持静止或匀速直线运动状态的性质，而力是物体对

3、物体的作用。2、 惯性是物体本身的属性，物体始终具有这种性质，它与外界条件有关；力只有在物体与物体间发生相互作用时才有，离开物体就无所谓力。3、 构成要素也不相同：惯性只有大小没有方向和作用点，而大小也无具体数值和单位，而力是由大小、方向和作用点三个要素构成，它的大小有数值和单位。4、 惯性是物体保持运动状态不变的性质；力是物体运动状态改变的原因。三级达标测试班级： 姓名： 学号：1、 基础巩固题把简单的事做好就叫不简单！ 1关于惯性，下列说法正确的是（ ） A只有不受任何力的物体才有惯性 B汽车的运动速度越大惯性也越大 C汽车只有在紧急刹车时才有惯性 D物体在任何情况下都具有惯性 2中华人民

4、共和国道路交通安全法规定：坐在汽车前排的司机和乘客都应系好安全带，这是为了减轻在下列哪种情况中可能对人身造成的伤害( ) A.汽车车速太慢 B汽车紧急刹车 C汽车缓慢启动 D汽车突然加速 3下列情景中利用惯性的是( ) A驾驶员要系好安全带 B禁止汽车超载行驶 C公交车启动时，提醒乘客抓好扶手 D将锤子的锤柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头 4道路交通安全法对机动车的速度有明确的限制，这是为了防止机动车紧急刹车后，因为机动车具有 不能立即停下来而造成交通事故；机动车制动后最终能停下来是因为它受到了 力的作用 二、综合应用题挑战高手，我能行！1关于物体的惯性，下列说法正确的是( ) A.足球在静止

5、时没有惯性，运动时才具有惯性 B跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性 C赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大 D百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性2(2012淮安)下列事例中，利用物体惯性的是( ) A人踩到香蕉皮上易滑倒 B跳远运动员起跳前助跑 C司机开车时应系安全带。 D车在转弯时应减速慢行3(2012，本溪)许多交通事故造成的损失和伤害都与物体的惯性有关，为了减少此类事故的发生，在公路交通管理中有许多要求和措施，写出你所知道的任意两条：(1) (2) 4据报道：一辆装有钢管的货车在高速行驶时因遇突发事件而紧急刹车，造成了驾驶室内三人严重伤亡的重大

6、事故。事后调查，伤人的“元凶”竟然是车厢内的钢管。请你用所学的物理知识解释：为什么堆放在车厢内的钢管会进入前方的驾驶室呢？三、拓展探究题战胜自我，成就自我7某运输液体货物的槽车，液体中有气泡，如图所示，当车向前启动是气泡交向 运动，刹车时气泡将向 运动，其原因是 具有了惯性。8（开放题）在停车场里A，B两辆轿车发生了碰撞事故。碰撞前，两司机：常坐在驾驶室内，且只有一辆车在行驶。碰撞时，A车司机背部受挤车司机身体前倾。请你描述出两车发生碰撞的两种可能过程。9. (2012，山西)在骑自行车上学的路上，大梦远远看见红疗亮超，就停止踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前。她又想如果是雨雪天气，滑行的距离又会怎样呢。车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢。为此她进行了实验探究。 她猜想：车滑行的距离与与车速有关。车滑行的距离与路面的光滑程度有关 猜想探究方案：用圆柱形玻璃瓶模拟车轮滚动，把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h处，让它由静止开始下滑，测出它存同一水平面上滑行的距离s，记录如下表(1)大梦停止蹬踏后