八年级生物上册 4.3.2 青春期发育导学案（新版）济南版_第1页
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文档简介

1、第二节 青春期发育【感悟目标】(时间半分钟)1明确青春期出现的生理变化。2通过学生的自身体验，讨论进入青春期后心理发生的变化。3能够正确的处理与父母、异性之间的关系。4通过对青春期的认识，能够调节好自己的心态，度过美好的青春期。【问题导学】快乐学习，共同参与，大家一起来！探点一 青春期的生理变化有哪些？一、阅读课本61页第二自然段，回答下列问题：（时间1分钟）为什么进入青春期的青少年，形态和生理机能上会发生一系列相似的变化过程?二、 观察课本61页两幅图片，回答：（时间3分钟）1男女生身高生长曲线的变化有什么特点？两者有何差异？（提示：开始迅速增长的年龄、增长的速度、最终身高高度）2在青春期，

2、脑部和生殖器官的发育情况一样吗？分别有什么特点？三、阅读课本62页，回答下列问题：1青春期形态发育的显著特点是。身高增长的主要原因是 ；体重增加的原因是 。2青春期发育最突出的特征是。四、 观看“青春期发育”的短片，回答：1男女为什么会出现第二性征？2男性、女性的第二性征分别有哪些？ 男性： 女性： 3阅读62，63页相关链接，在出现第二性征的同时，男、女性各自会出现哪种生理现象？你应该如何正确看待这两种生理现象？探点二 青春期的心理变化一、 阅读课本6364页，几位同龄同学写的日记.1你遇到过类似的情况吗？如果你遇到了类似的问题，你打算如何解决？2你有哪些方法、策略能与父母更好的沟通？3你有

3、哪些方法，正确的处理与异性之间的关系？探点三 健康的成长一、阅读课本6465页，回答：1进入青春期，应注意哪些问题？2你打算如何度过自己的青春期？【课堂小结】 填写下列知识网络青春期发育.青春期发育的显著特点：。.青春期发育最突出的特征：。.进入青春期，在的作用下，男、女开始出现第二性征。.男性的第二性征：.女性的第二性征：。.伴随第二性征的出现，男性开始出现现象，女性出现现象，这些都是正常的。【学后反思】我的收获我的问题【课堂反馈检测】第一关 我夯基、我达标1进入青春期后，第一次来月经或遗精，正确做法是（ ）A害怕、苦恼、回避 B. 通过恰当的方法向老师或家长请教C.一个人悄悄处理掉，好像什

4、么事都没有发生.D.从一些不良书刊上找答案.2就青春期开始的年龄来说（ ）A. 男孩和女孩同步 B. 男孩比女孩早两年C.没有明显规律 D. 女孩比男孩早两年.进入青春期的显著特点是（）脑的容量增加血压明显升高体重和身高突增身高突增、体重变化不大第二关 我综合、我提高.青春期发育最突出的特征是（）身高和体重的迅速增长身体完全发育成熟生殖器官的发育和成熟身体不再生长进入青春期后，与男孩和女孩体形变化有关的器官是（ ）A. 输精管和输卵管 B. 阴茎和阴道 C. 睾丸和卵巢 D. 附睾和子宫下列哪一项不是女性的第二性征（ ）A. 有卵巢 B. 乳房增大 C. 来月经 D. 骨盆宽大关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（ ）A人体的生长发育开始于受精卵B胎

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