GCT语文--第四章 语法.ppt

1、第五章 语法,语法知识 的考查侧重两个层面，一是要求应试者辨析句子有无语法 错误，二是辨析句子的表述是否严谨，是否明确而不会产生歧义。 语病分析试题是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等多方面知识 的一项必考内容，近几年GCT试题考查病句的辨认，并多将病句和语 意明确揉合起来考查我们既要弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、 修辞不当、歧义等方面的各种病因，还要掌握辨析病句的基本且有效 的方法。这要求我们能够在多练、形成有效语感的基础上，感悟快速 且准确判断，争取形成较高的解题能力，并能较好地在语言交际中避 免语病。 造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦 、修辞不当、歧义等几个

2、方面，每个方面又有多种情况如：,（一）词语错误。 （1）词性误用：名词误用、动词误用、形容词误用、数量词误用、代词指代不 明确、副词误用、介词不当、助词、连词误用等。 这次比赛，你一定会成功，这是无可疑问的。（名词误作动词，应改为怀疑） 他近来的一些作品引起了相当的争议。（动词误作副词，应改为相当大） 我怀着一颗激动的心情，迎上前去。（数量词误用，应改为一种） 他一生和外戚、宦官斗争，最后终于被皇帝的妻舅迫害致死。（副词“终于”表 示原因引出结果，多用于说话人所希望的或积极的结果，例句中的结果是消极的 应删去“终于”） 小张和小李是老搭档，现在他也调到乐队来了，两人都高兴得跳起来了。（代 词指

3、代不明， “他”指上文的两个人，让人搞不清到底是指谁。） 唐诗宋词，对我们中国人是非常喜爱的。（介词误用，使全句主客错位） （2）词义不当：词义误解、词义轻重不当、词义范围不当 我们赞颂拾到一元钱交给警察叔叔的小朋友（语气过重，应改为赞扬） 上甘岭战争异常激烈（范围过大，应改为战役） （3）色彩不当：情感色彩不当、语气色彩不当等。 他星期日在家里恭候我的光临（敬词不易自称自用） 医生在他脑瓜子上清除血污，缝合创口（口语色彩过重，应改为头颅）,（4）关联词误用：滥用关联词语、缺少关联词语、关联词语位置不当、关联词 语配套使用不当。 这个电影剧本，无论在思想内容和艺术表现上，都存在着严重的错误。（

4、连词 误用，按习惯“无论”跟“还是”、“或者”等带选择性的词语搭配，而不跟“和”搭配） 我不但非常高兴，而且我的家人也非常高兴（连词误用，不但应该在句首） （二）语法错误。常见的语法错误有五种： （1）成分残缺，是指必须具备的功能语法成分残缺不全，影响了语义表达。如 缺主语、缺谓语、缺宾语、缺少必要的附加成分等。 通过这次出国考察，使我增加了开发高科技产品的急迫感（主语残缺） 老王走在路上，突然有一个人在向他打招呼，（谓语残缺，应加上看见） 党委通过了授予小李同志优秀共产党员称号（宾语残缺，应加上决定） 这些院校近几年在培养合格人才，教育改革，取得了一定成绩。（缺少必要的 附加成分，取得”前面

5、的状语残缺，前面用了“在”，但后面没有相配合的词语， 应该加上“等方面”） 针对就业市场，这所职业学校确立了“专业面宽，实用性强”的指导思想。（缺 少必要的附加成分，“指导思想”前缺少必要的定语应该加上“办学”）,（2）成分多余：包括主语多余、谓语多余、宾语多余、附加成分多余等。 我们大学生在学习科学文化知识时，我们要有认认真真，一丝不苟的精神。 （主语多余，应删去第二个我们） 他们到山上去举行跑步。（谓语多余，删去举行） 青年突击队又快又好地进行施工任务，争取提前完成这项工程作业。 （宾语多余，应删去“任务”和“作业”） 明天要开全校大会，纪念五四青年节的到来（成分多余，应删去“的到来” ）

6、 其实这是过虑的想法（“虑”就是“想”，可删去“的想法”） 车间里工人们正在进行炼钢（“进行” 多余而罗嗦，应删去） （3）搭配不当：包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、附加成分和中心语搭配不当，主语和宾语意义上搭配不当等。 我们的综合国力大大增加了（主谓搭配不当，应改为增强） 我们要发挥中华民族的优秀传统（动宾搭配不当，应改为发扬） 他正确地把球投进篮筐（状语与中心语搭配不当，应改为准确） 学生们把大街打扫得干干净净，漂漂亮亮（补语与中心语搭配不当） 秋天的香山是个美丽的季节。（主宾搭配不当，应把“季节”该为“地方”）,（4）语序不当：不同的语序可能表达不同的意义，这是汉语的一大特点，语 序如果

7、不当将会使表意不明。语序不当主要有四种。词序不当、主客体颠倒、 句子成分顺序不当、分句位置不当。语序不当可能造成不同的限制关系，引起 表意的差异，有的虽不引起表意的差异，但也不符合句子成分的排列规律。 过去我国石油的开采长期不能自给。（定中颠倒，应改为“开采的石油”） 这些信息对学科的发展积极地具有作用（定状颠倒，“积极”应做“作用”的定 语） 目前最大的世界上的一台光学望远镜，坐落在南京紫金山上（定语词序颠 倒，表示地点的词组“世界上”应在形容词词组“最大”前面） 许多大企业普遍在各地拥有办公自动化设备（状语词序颠倒，表示地点的词 组“在各地”应在表示状态的词“普遍”前面） 作为文艺的上层建

8、筑，对社会的经济基础产生一定影响（主客体颠倒） 我们学校在核技术方面的科研成果，不但世界领先，而且全国一流（两个分 句递进关系颠倒，应改为不但全国一流，而且世界领先） 英语是国际上非常通行的语言，所以我一定能够学好它（分句之间缺乏因果 关系）,（5）结构杂糅：因为表达时既想用这种句式，又想用另一种句式，结果造成 把两种不同的结构或句子硬凑在一起的情况。 作为一名党的干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。 （这是把“都要从党和人民的根本利益出发”和“都要以党和人民的根本利益为出 发点”混杂在一起） 当接受这一任务时，我们立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容（这是把 “我们立刻产

9、生一种非常光荣的感觉”和“那种感觉真是难以形容”硬凑在一起了） 听了学者们对当前经济形势的分析报告，使我受到了很大的启发（两句混杂） （三）逻辑错误。指不合事理、不合生活逻辑、不合客观事物联系等错误。如不 符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、前后不一致、否定失当等 主要日用工业品，如棉布、服装、自行车、手表、书籍杂志、儿童玩具等的节 日供应量十分充足（概念不清 ，书籍杂志、儿童玩具不包括在日用工业品中） 他是多少个死难者中幸免的一个（自相矛盾 ，“幸免”指没有死，不能说是“死 难者中的一个”） 她基本上把不好的习惯克服干净了（“基本上”和“干净”矛盾，不能同时并用）,有的是从解放区来的，有的

10、是从农村来的，有的是从部队来的，还有从延安来 的（分类不当 ，“解放区”和“非解放区”是用一个分类标准，“农村”和“部队” 是用另 一个分类标准，“延安”是解放区的一部分，四项不能并举） 大姐告诉我：“祖母叫你。”我走到祖母房里，母亲和她正默默相对地坐着（主 客倒置，上句说“祖母叫你”，下句应先说“祖母”再说“母亲”，可改为“她和母亲”） 社会的发展也是人类不断创造和使用新工具的历史（判断失误主词“发展”和宾 词“历史”不能构成判断，应把主词改为“社会发展的历史”） 当今世界，谁也不会否认中国不是维护和平的重要力量（否定混乱，否定层次 较多，造成混乱，使得表达跟原意相反） 八国联军侵略我国的时

11、候，圆明园被焚烧并洗劫一空。（先后倒置，应该先 “洗劫”后“焚烧”。把两者对调一下） 小王平时学习努力，考试成绩很好；小李平时学习也很努力，考试成绩也一定 不错。（类推失误 “考试成绩”好的因素很多，不能仅从“学习努力，”一点，类推 小李跟小王一样。） 他喜欢栽培奇花异草和珍木良禽。（顾此失彼 ，“奇花异草”、“珍木”可以说“栽 培”但不能说“栽培良禽”）,如果你不购买我们的商品，你就享受不到人生的乐趣（强拉关系，分句之间没 有条件关系） （四）重复罗嗦：解这一类题目，我们不妨借用中医“望、闻、问、切”的诊断方 法。对句子的修改要从整体上把握，读读、想想、改改，看句子的结构是否完 整、句子的成

12、分是否残缺、句子的前后内容是否一致、句子前后搭配是否正确， 等等。 他低着头，正默默无声地沉思着（状语重复多余，应删去默默无声地） 他参加工作后，坚持到业余夜校学习，刻苦钻研技术（重复，应删去业余） 这几个月来，小镇上发生出来了许多怪事（补语多余，应删去出来） 大中学生和青年们都参加这次演讲比赛（重复罗嗦，分类不当） （五）歧义：歧义是指句中词语在上下文中有多种意思，使听者或读者产生误解 的句子。造成歧义的原因很多，一般有多义词使用不当、词语之间关系不明确、 句式使用不当等。 他又烧起来了。（歧义，多义词烧使用不当） 他上课去了。（歧义，应改为他听或讲课去了） 小王谁都不认识，（歧义，词语之间

13、关系不明确） 小李的衣服做得好。（歧义，词语之间关系不明确） 我们没有学习资料。（歧义，词语之间关系不明确）,校长、副校长和其他学校领导出席了开学典礼。（歧义，词语之间关系不 明确，应改为学校的其他几位领导或其他几所学校的领导） 解题技巧 语病分析的解题思路，对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再 分别造成句子，最后放回原文，验证其得当否。对于语序不当的句子，也 先要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。 有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义 而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲关键词语的含义，推敲方法是拆字组 词。对逻辑概念方面的不协调。可

14、以凭事理推断。注意题干的要求，究竟 需要选择的是有语病的还是无语病的一项。判断病句用排除法居多。同时 注意用记号来提示自己。做题思路通常是：检查句子的主干，看是否缺成 分推敲词语运用，看是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混 用综合思考，看是否符合逻辑。 应特别注意以下几种情况：介词“关于”、“对于”、“对”等开头的句 子，注意主语是否残缺。类似于 A是B的句子，注意A、B的协调，也可 能是句式杂糅。动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。用,“和”、“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以 及意义的从属关系。前半句使用了“能否”、“可否”等双面词语，注意后半 句是否与

15、前半句协调。反问句及疑问句注意是否表意相反。具体还有以 下几种方法。 （1）主干梳理法。常用的检查病句的方法是紧缩法。一般来说，一个内 容丰富、结构复杂的句子就象一棵树，它有主干，也有枝叶。“主干”是指句 子的中心成分，“枝叶”是指句子的修饰成分。句子的修饰成分多了，“枝叶” 纷繁，“主干”就不容易看清，所谓紧缩，就是把句子的修饰成分去掉，让句 子的基本结构显露出来。 例如：“世界上第一个通过卫星电路跨越海洋的全数字公共电话链路已经 在伦敦的英国电信公司和东京的日本国际电信电话公司之间开通。”该句经 过紧缩，去掉两个较复杂的修饰成分，可以看出其主干成分为：“全数 字公共电话链路已经开通。”句子

16、出现语法错误可能是在主干，也可能 是在枝叶。因此，用紧缩法检查病句时，要分层检查：先检查主干，再检 查枝叶。即先看各中心成分之间能否配合，再看各修饰成分和中心成分之 间能否配合，以及各修饰成分内部词语能否配合。又如： 根据我国邮电部与英国电信总局达成的一项协议，我国的北 京、上海等24个主要城市的500万台电话，将与英国通过一颗 印度洋上空的卫星实现直拨通话的业务。,先检查该句“主干”，全句紧缩为： 500万台电话实现直拨通话的业务。“实现业务”搭配不当，应改为“开展直拨 通话的业务”。再检查枝叶，实现前面有两个由介词词组充当的状语：“与英 国”和“通过一颗印度洋上空的卫星”。这两个状语语序不

17、当，表示对象的状语 “与英国”应该在表示方式的状语“通过一颗印度洋上空的卫星”的后面。另外“一 颗印度洋上空的卫星”这个宾语中心语前面的定语语序不当，表示地点的名词 性词语“印度洋上空”应放在前面，表示数量的词语“一颗”应贴近宾语中心语。 因此整句句子应改为： 根据我国邮电部与英国电信总局达成的一项协议，我国的北京、上海等24 个主要城市的500万台电话将通过印度洋上空的一颗卫星与英国开展直拨通话 的业务。下面再介绍一下近几年来GCT语法知识考试的一些试题。 【例1】下列各句中，没有语病的一句是：（2006 GCT 03） A 随着改革开放的日益深入，每年到绥芬河市观光旅游的人次逐步攀升。 B

18、 校长非常理解他这次因县里召开第三届教学能手大赛而耽误正常上课。 C 对于网上发布的应取消房屋预售制度的各种意见，专家持否定态度。 D 是否具有坚忍不拔的毅力和卓尔不凡的智慧，是成为杰出人才的重要条件。,解析 通过梳理句子主干，我们发现：A句词义不当。关于人次与人数的区 别：人次即每人每次，它包含了重复的因素，人数是积累起来的总数。B句 通过句子成分梳理的方法，属于成分残缺。”校长理解“缺少宾语成分。D项 ”是否“句这样类型的试题比较常见，属于较明显的逻辑错误，指示不明。答 案选C。 【例2】下列各句中，没有语病的一句是：（2007 GCT 05） A 该电厂每年的发电量，除供当地使用外，还向

19、北京、天津输送。 B 随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具。 C 国产电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。 D 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 解析 A项的问题在于搭配不当，向北京、天津输送的应当是电，而不是发 电量。C项属于词数量误用，数量下降的时候，不能说下降了一半，可以说 下降了百分之几。D项属于结构杂糅。正确的应该是从理论上作了深刻的说 明，从政策上作了详细的规定。故本题答案选B。,（2）造句类比法。对于有些难以辨清是非的句子，可以仿其句式造一个，用 熟悉的、浅显的句子与之作比较，可能会有所发现。如： 调低保送生的比例

20、后一些有体育、艺术特长的学生为了不能按原计划升入 相关大学而四处奔走。按照这个句式，你可以仿造一句：被取消报送资格后， 他为了能考入理想的大学而发奋学习。两个句子一比较，就可发现：为了表示 目的，而例句的为了所带的宾语”不能按原计划升入相关大学“是原因，因此， ”为了“应改为”因为“。 【例3】下列各句中，语意明确，没有歧义的一句是：（2005 GCT 04） A 据外电报道，昨日新加坡一油轮起火爆炸。 B 小李见老王把他的书撕了，便揪住老王让他赔。 C 几个公司的领导对这个调整方案意见不一，争执不下。 D 工作组来我县调查的前三天，整个县城就已沸沸扬扬了。 解析 在审题的时候，可以有意识地模

21、仿造句进行类比。如B项”他的“，指代不 明确，是小李的还是老王的？本题欠严谨，因为有了后半句，歧义就没了。C 项”几个“的对象不明确，是几个领导还是几个公司？D项”前三天“语意不明， 是工作组到来前的三天，还是调查过程中的前三天？通过这样的琢磨和质疑类 比，就能发现问题的所在。答案选A。 【例4】下列各句中，语意明确，没有歧义的一句是：（2005 GCT 04）,A 在我们公司里，除了老王，他最关心小李。 B 不适当管教孩子，对孩子的成长十分不利。 C 他文思敏捷，三天就写出了一篇文章。 D 火车票没买到，老王只好急急忙忙坐出租车去了。 解析 面对歧义题，可以多默念重复几次，细细品味，就会发现

22、问题所在了 A项可以理解为老王和他都关心小李，也可理解为他既关心老王又关心小李 B项”不适当管教孩子“，既可以理解为管教孩子的方法不对，也可以理解为 不管教孩子，表义不明确。D项是对”老王只好急急忙忙坐出租车去了“，既 可以理解为老王去坐出租车了，也可以理解为老王坐出租车离开了，表义 不明确。故本题答案选C。 （3）逐个排除法。记住六种语病类型，在没有胜算把握的时候，可以对照 六种语病类型逐个排除。当然，此方法应在时间相对充裕的情况下采用。 例如下面一个句子：”考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。“ 这个句子初一看，很难看出语病。这时候，可以拿6类语病逐个对照，就会 发现，”陆续“应

23、放在”有人“之前。 【例5】下列各句中，没有语病的一句是：（2003 GCT 05）,A 我们要学会正确的立场、方法、和观点去解决问题、分析问题和提出问题。 B 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 C 为了防止不再发生类似事故，单位领导制定了一系列切实加强安全保卫 工作的措施。 D 我国宪法规定，公民享有宪法和法律规定的权利、同时必须履行宪法和法律规定的义务。 解析 本题考查病句的辨析，一定程度上比较难以辨析，可以采取逐个对照 进行排除。A项存在两方面的错误，一是成分残缺“学会”后面应该有动词“运 用”，才能和后面的“去”相搭配。二是语序不当，应该是“提出

24、问题 分析问题解决问题”才对。B项是搭配不当，应该是“政策上规定 理论上说明“。C项是由于否定不当造成的不合逻辑。句中防止就已经 暗含着一重否定了，再用“不再”，双重否定，和原来要表示的意思正好相反 了。 另外“制定”与“措施”搭配不当，应说“采取措施”。答案选D。 【例6】下列各句中，语义明确，没有歧义的一句是：（2008 GCT 04） A 老张也喜欢到公园去打太极拳。 B 他连你都不认识，又怎么会认识我呢？ C 他抬头一看，发现那幅画上头有一只苍蝇。 D 辩论赛上，正方对反方的反驳是有充分准备的。,解析 B项中连你都不认识，具有双重意思：其一，他不认识 你，其二，你不认识他。C项中的苍蝇

25、是画在画中还是作为活 物停留在画的上面，意思不明。D项反驳的主语是正方还是反 方，指代不明。答案选A。 总结以上试题的解析过程我们可以得出，病句辨析的解题方 法主要有。 （1）凭借语感，发现病灶。 语感是我们多年学习、使用母语所形成的感觉，基本上是可靠 的，我们可根据语感，发现语句中的病灶找到病灶后，再凭借 知识，分析病因，确保判断正确。 （2）凭借“紧缩”检查病源。 发现病灶后，可凭借紧缩法从“主干”到“枝叶”分层检查病源。 （3）凭借知识，分析病因。 即凭借词汇、语法、逻辑、修辞 等方面的知识，分析病句的病因。病句试题常常出的比较隐 蔽，需要“咬文嚼字”、“吹毛求疵”，才能发现错误。接着我

26、们再 分析几个GCT常考题型。,（一）语病题 【例7】下列各句中没有语病的一句是： A.这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青 年的场所，多次受到表扬。 B.电子工业能否迅速发展，关键在于要迅速训练并造就一批专 门技术人才。 C.你知道每斤蜂包含蜜蜂的多少劳动吗？据统计，蜜蜂每酿造 一斤蜜，大约要采集50多万朵花的花粉。 D.先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱 纹似乎暗示着这些年的艰辛。 解析 本题A“挽救和培养失足青年”，顾此失彼，搭配不当。 B“能否”在第一分句中出现，但在第二分句中没有，造成逻辑混 乱，“要”应为“能否”。C“大约”和“多”都表概数，用词重

27、复，可 删除一个。答案：D。,【例8】下列各句中没有语病的一句是 A当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生 纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物贝壳。 B参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子 女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 C针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油 储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 D这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文 化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 解析 B项成分多余，“万一”和“若” 重复。C成分残缺，“针对”缺少宾语

28、；另 外建立储备搭配不当。D也是搭配不当。故答案选A。 【例9 】 ：下列各句中没有语病的一句是： A随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权 的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。 B本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。 C俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。 D终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。,解析 A项成分残缺，“

29、进入”缺少宾语。B结构混乱。C成分残缺。答案选D 【例9】 ：下列各句中，有语病的一句是： A虽然最终结果只是平局，但国安足球队的目的达到了，他们用自己的力量捍卫了榜首的荣誉。 B中东局势依然动荡，原油价格大幅上升将对全球经济复苏产生不利影响，美国经济复苏的前景也因此蒙上了阴影。 C近日，我国利用性能最高的超级服务器曙光3000实现了关键的基因组测序和组装分析工作，率先完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。 D一个企业如果不考虑盈利，一味地让利，那么这个企业就不会有长久的生命力，消费者得到实惠也是暂时的 。 答案为C，“实现工作”，搭配不当。完成后缺少宾语。 【例10】 ：对下面一段话修改不

30、当的一项是 ： 屋檐上的瓦片掉下来时， 小王和小李正从屋下走过。但见小王用力 一推，小李被推开了，掉下的瓦片却砸伤了小王的脚，坐在地上再也 站不起来。小李急忙把小王背起来，小王被送到附近一家医院。 A但见小李被小王用力一推 B把小李推开了 C自己却被掉下的瓦片砸伤了脚 D送到附近一家医院 答案为C ， 自己却被掉下的瓦片砸伤了脚 ，自己指谁，语意不明。,（二）歧义题 【例11】下列各句中没有歧义的一句是： A.这是一个十分有趣的人，他的笑话讲不完。 B.在我的首长这篇文章中，他写了许多感人的故事。 C.小王回到了宿舍，发现老朱和他的朋友仍然坐在那里聊天 D.董事长看到总经理非常高兴，不由分说地把他拉到了办公 室。 这是一道经典试题，曾出现在2003年的GCT考试中。句子产 生歧义的原因，是由于隐性语法关系不同。语句A.中的“他”既 可认为是“笑话”的施事，即讲“笑话”的人；又可认为是受事，即 被别人笑话的人，由此造成歧义。语句C中“他”的指代对象，既 可认为是“老朱”又可认为是“小王，” 造成歧义。D句中的“非常 高兴”的发出者既可认为是“董事长”又可认作是“总经理”，由此 造成歧义。正确答案是B。,【例12】下列各句中没有歧义的一句是： A.他原来住在这里。 B.桌上放着许多朋友送来的礼物。 C.侣伴告诉我当地流传的一个动人的神话故事。 D.他在电话里对我说，老张没