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文档简介

1、永昌四中体艺组组内研讨课教案教学内容：体操技巧“前滚翻”班 级：高一（2）班执教者：李子淼 时间：2020年5月20日第二节 一、教学设计（一）指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以“运动技能”、“运动参与”、“心理健康”为主要目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系。在活动中，同学间能合作交流，并用合适的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。（二）教材分析前滚翻是技巧类教材的主要内容之一。滚翻动作也是人体所必须具备的体育技能之一，如在遇到一些危险时，可用滚翻来减小伤害事

2、故。因此，让学生掌握前滚翻的技术动作非常重要。团身抱膝是前滚翻动作的关键，而初学者往往掌握得不好。常犯的错误有三种情况：一是用头顶着垫子，二是提臀过高，重心前移时不能迅速屈臂团身，三是两臂用力不匀，屈臂程度不同，滚翻不正。教师应仔细观察，有针对性地帮助学生纠正错误。（三）教学重点、难点教学重点：身体依次着垫、团身。 教学难点：蹬伸、用力顺序。（四）本课教法、学法教法：根据本课内容的特点，我首先采用自我尝试性练习，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生学习欲望，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要

3、领。学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法和小组合作探究学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领，理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的主动性。二、教学过程(一)开始阶段：教师介绍本节课内容以及通过练习所要达到的目标。（二）热身激趣阶段：通过活动操进行热身活动，以此激发学生的学习兴趣。（三）自主导学阶段：学生根据自己的理解进行自主尝试性练习，初步体会前滚翻的动作要领。（四）讲解纠错阶段：教师根据学生练习中存在的问题示范指导。（五）合作探究阶段：小组合作学习前滚翻，学生互助练习前滚翻，教师巡回指导各组练，在练习中提高技术技能。（六）成果

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