高中化学《认识有机化合物》学案3 鲁科版必修

1、第三章 认识有机化合物【学习目标】1、了解烷烃的组成、结构和通式，能说明有机物种类繁多的原因。2、了解烷烃主要的物理性质和化学性质。3、了解同系物、同分异构现象和同分异构体（碳原子数在以内）。4、了解烷烃的命名法。【学习重点】1、烷烃物理性质递变规律及化学性质2、同系物、同分异构体【学习难点】同分异构体书写【教学过程】二、烷烃与甲烷结构相似的有机物还有很多，如乙烷：分子式_，结构式_，丙烷：分子式为_，结构式为_，丁烷：分子式为_，结构式为_。【思考交流】上述烃类分子中原子间的成键特点。_。1、烷烃定义_。为了书写方便，有机物除用结构式表示外，还可以用结构简式表示。【练习1】写出下列物质的结构

2、简式。甲烷_，乙烷_，丙烷_，丁烷_。【阅读交流】1、阅读课本P63表3-1，总结烷烃通式、物理性质递变规律。烷烃通式为_。物理性质_。化学性质烷烃的化学性质与甲烷相似，通常_。在空气中_，生成_。【练习2】写出乙烷与氧气反应的化学方程式_，烷烃燃烧通式为_。光照下_。命名烷烃中，可按分子内所含碳原子数的多少来命名，碳原子数在十以内时，以_依次代表碳原子数，其后加“烷”，如C6H14、C7H16的名称分别为_，碳原子数在十以上的，以汉字数字来代表。如C12H26名称为_。【思考交流】课本P63表3-1中相邻烷烃分子组成的关系。_。2、同系物同系物_。【练习3】下列数据是有机物的相对分子质量，其

3、中可能互为同系物的一组是（ ） A16、30、58、72 B16、28、40、52 C16、32、48、54 D16、30、42、563、同分异构体【练习4】参考课本P63图3-5写出丁烷和异丁烷的结构简式_、_。像这种_的现象称为同分异构现象，具有_的化合物互称为同分异构体。【思考交流】（1）有机物种类繁多的原因。_。（2）甲烷、乙烷、丙烷、丁烷分别与氯气发生取代反应，生成一氯代物的种类。_。【知能检测】1、下列有机物常温下呈液态的是 （ ） ACH3(CH2)2CH3 BCH3(CH2)15CH3 CCHCl3 DCH3Cl2、在同系物中所有同系物都是 （ ） A有相同的分子量 B有相同的

4、通式 C有相同的物理性质 D有相似的化学性质3、在常温常压下，取下列4种气态烃各1mol，分别在足量的氧气中燃烧，其中消耗氧气最多的是 （ ） ACH4 BC2H6 CC3H8 DC4H104、等质量的下列烃完全燃烧时，消耗O2最多的是ACH4 BC2H6 CC3H6 DC6H65、下列化学式只表示一种纯净物的是（ ）AC3H8 BC4H10 CCH2Br2 DC6、正己烷的碳链是 （ ） A直线形 B正四面体形 C锯齿形 D有支链的直线形7、二氟甲烷是性能优异的环保产品，它可替代某些会破坏臭氧层的“氟里昂”产品，用作空调、冰箱和冷冻库的制冷剂。试判断二氟甲烷的结构简式有 （ ）A有4种 B有3种 C有2种 D只有1种8、写出下列各种烷烃的化学式： 沸点最高的气态烷烃_， 相对分子质量是86的烷烃_， 对H2的相对密度为22的烷烃_， 分子中有76个氢原子的烷烃_， 二十九烷_， 碳、氢的质量比为5:1的烷烃_。9、有下列各组微粒或物质： CH3AO2和O3 BC和C CCH3CH2CH2CH3和CH3CH2CHCH3 H Cl CH3DClCCl和ClCH ECH3CH2CH2CH3和CH3CHCH3 H H（1） 组两种微粒互为同位素；（2） 组两种物质互为