种群的特征和数量变化复习(课堂PPT)

1、1,种群的特征及数量变化,2,复习目标,1.能说出种群的概念 2.能说出种群的特征 3.能概述种群特征之间的关系 4能描绘种群数量变化的特点。,3,以下描述是种群吗？,1.什么是种群？,预习检测,1.一片草地上的全部蛇。 2.我国长江流域的全部白暨豚。 3.某岛上四季常绿的苔藓 。 4.此时此刻我们所在教室内的全部学生和老师。 5.一个蜂巢中所有的蜂,4,知识要点：,1.种群的概念： 是指在一定时间和空间内的同种生物个体的总和。,概念的要点：一定地域内， 同种生物构成 全部个体的总和。,种群内部的生物关系：种内互助和种内斗争。,思考: 种群内部的生物之间结成了什么关系？,5,种群是一个有种内互

2、助和种内斗争起作用下的活的有机统一体，它有其发生、发展、繁荣、衰退和灭亡的过程。,思维拓展,思考,种群和物种是同一 概念吗？我们通常所见 到的物种是否就是指的 种群？,结论,种群是物种的存在形式 。,6,思考？,种群和生物的进化有什么关系？ 种群和生物的繁殖有什么关系？ 种群和群落有什么关系？,7,结 论,种群是物种的进化单位 种群是物种的繁殖单位 种群是群落的构成单位,8,2、种群的特征：,种群数量的变化规律,种群研究的,核心问题,种群密度,出生率和死亡率,年龄组成,性别比例,9,定义：种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 事例：每立方米水体内非洲鲫鱼的数量。 特点：不同种群的种群密度往往

3、差异很大；同一物种的种群密度在不同环境中也有差异。,种群的基本特征有哪些？,2.种群密度,预习检测,你知道种群密度的调查方法吗？,10,种群密度的调查方法,取样调查法：只计数种群的一小部分，用来估计整个种群的种群密度。,1、标志重捕法,第一次，捕获并标志36只鼠 第二次，捕获55只鼠，有标志鼠15只。,计算种群数量N=？,N:36=55:15,N=132只,动物,总数量调查,11,2、样方法-植物,（1）确定调查对象 蒲公英,（2）选取样方,（3）计数,（4）计算种群密度,样方,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 13 12 14 12 10 13 17 11 15,N=,11+1

4、3+12+14+12+10+13+17+11+15,10,=12.8,N=13株m2,（1m2）,取样的关键是随机取样。常用的取样方法是五点取样法和等距取样法,12,（1）(2011年枣庄模拟)种群是构成群落的基本单位。种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。 (1)研究种群数量变化的规律有着重要意义。试举一例：_。,解析：研究种群数量的变化规律，对于指导生产、 合理利用资源、保护生态平衡及社会可持续性 发展等具有重要意义,害虫防治,小试牛刀,13,(2)如图表示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。,解析：取样调查要求随机

5、取样才具有科学性。计数样方内部和相邻两边及顶角的所有个体。 只要是计数样方内部和相邻两边及顶角个体的均正确(提示：统计边角的原则一般是计上不计下，计左不计右),14,(3)下表是该班级10个小组的调查结果。则该块 地中苦荬菜的种群密度为_。,解析：要大胆舍弃特别悬殊的数值，取多组邻近数据的平均值。该块地中苦荬菜的种群密度为：,3株/m2,15,定义：出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 定义：死亡率是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 它是决定种群大小和种群密度的重要因素。,2.出生率和死亡率,种群的特征：,16,迁入率 指在单位时间内迁入的个体数目

6、占该种群个体总数的比率。 迁出率 指在单位时间内迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。 决定种群大小和种群密度的因素,种群的特征：,3.迁入率和迁出率,17,定义：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。,种群的特征：,4.年龄组成,类 型,增长型 稳定型 衰退型,种群中年轻的个体多， 而年老的个体少，种群密度会越来越大。,种群中年轻的个体少， 而年老的个体多，种群密度会越来越小。,种群中各年龄期的个体数目比例适中，种群密度在一段时间内保持稳定。,18,.种群的性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例。 .种群可分为三种类型：雄多于雌；雌雄相当；雌多于雄。 .一个自然种群的性别比例是由于长期自然选择的

7、结果，它是与种群内部的婚配制度相适应的。,5.性别比例,种群的特征：,19,2.种群的特征：,直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么？ 种群密度 能够直接决定种群大小变化的特征是什么？ 出生率和死亡率 能够预测种群变化方向的特征是什么？ 年龄组成 能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？ 性别比例,思考？,20,总结！,直接反映种群的繁荣与衰退的特征是 种群密度。 能够直接决定种群大小变化的特征是 出生率和死亡率。 能够预测种群变化方向的特征是 年龄组成。 能够间接影响种群个体数量变动的特征是 性别比例。,21,种群特征之间的关系,死亡率,种群密度,出生率,性别比例,年龄组成,预测变化方向,影

8、响数量变动,决定大小,决定大小,迁入率,迁出率,22,种群数量的变化,种群数量在不同的条件下会表现不同的变化曲线。 最典型的是J型增长曲线和S型增长曲线。,基础知识,23,种群数量的变化,增长 波动 稳定 下降,24,思维拓展,种群数量不断变化是受到哪些因素的综合影响？你能将这些因素归一归类总结一下吗？,1 、从种群自身特征来考虑,年龄组成, 性别比例,出生率、死亡率,种群密度,种群数目变化,25,2、从不同环境同一物种种群个体间的交流来看:,迁入 种群数目 迁出,增加,减少,26,从种间关系和无机因素考虑,如共生,竞争,捕食,水分,食物,温度等等也会 影响种群数量的变化.,小结: 任何影响种

9、群数量变化的因素,最终都要落实到种群的出生率、死亡率、迁入、迁出上。 出生率、死亡率、迁入、迁出是决定种群数量的最直接因素.,27,影响种群数量变化的因素,气候、食物、被捕食 传染病、人类活动 ,28,种群迁入一个新环境后，常常在一定时期出现“J”型增长,29,理想条件： 食物（养料） 空间条件充裕 气候适宜 没有敌害,Nt=N0t,增长率= -1 保持不变,=,第二年的数量,第一年的数量,（1）“J”型增长曲线,30,思考 种群迁入一个新环境后，为什么一定时间内表现为指数增长？ 此时环境阻力为零或者环境阻力 很小。,31,环境条件有限,增长率在种群密度较小时随着种群密度的增加而按一定的比例上

10、升，当种群数量超过K/2后随种群密度的增大而按一定比例下降,增长率=0,（2）“S”型增长曲线,32,33,综合创新,种群的数量增长曲线,种群的个体数量,种群的个体数量,时间,时间,时间,指数增长,逻 辑 斯 蒂 增 长,你能总结二种类型种群的区别吗？,34,总结,理想条件,自然条件,稳定不变,先上升后下降,无,有,出生率、死亡率,很多因素（环境阻力）,35,5、研究种群数量变化的意义,野生生物资源的合理利用和保护,例、鱼类的捕捞,害虫的防治,例、蝗虫,保护环境，增大K值,捕捞之后使某种群数量维持在K/2,在种群数量很小时进行防治，不能使种群数量到达K/2,36,1下面关于种群的叙述正确的是（

11、 ） 湖泊中所有的鱼是一个种群 内蒙古草原上的全部牛是一个种群 稻田中所有的稗草是一个种群 决定种群密度大小的因素是年龄组成和性别比例 种群密度的大小决定于出生率和死亡率,A B C D,D,课堂检测,37,2：下图表示种群年龄组成的一种类型。 （1）此图表示_型的 种群。 （2）该种群中_个体 多，_个体少。 （3）据统计，70年代初我国 人口（种群）年龄组 成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的 发展趋势是_。为此，我们要认真执行 人口的_政策。,增长,年轻的,年老的,不断增长,计划生育,38,3.科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度 相关的出生率和死亡率的变化，如图所

12、示，据图回答问题： 在_点时，种群数量的净增长量最大，在_点时，表示种群的环境容纳量（K值）。 该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是：_。,B,D,根据种群变化规律及环境最大容纳量，确定最适捕捞量，实现每年既能捕到比较多的鱼，又不危及其可持续发展,39,4、下图根据实验室中人工饲养腹果蝇的数据统计绘制而成的曲线图。人工饲养是在一定大小的培养瓶中，喂以一定量的酵母菌的条件下进行的。请回答下列问题：,40,(1)在实验室条件下用草履虫、酵母菌所作的实验与上述结果相似，表明种群在一定空间、一定资源条件下的增长类型，一般都是_。,“S”型增长,41,(2)曲线的纵坐标_(“能”或“不能”)反映种群密度的大小。在一定环境中种群增长曲线的渐近线，生态学上称为环境容纳量，其含义是_ _.一个种群的环境容纳量_(“能够”或“不能够”）随着环境的变化而改变。,能,在这一环境中所能承载的这一种群的最大数量（密度），即这一环境所能养活的种群的最大数量 。,能够,42,(