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文档简介
1、,第一课时,9 秋 天 的 雨,1,自学要求:(1)框出生字,在生字框中给生字注音。 (2)标出段号,读通句子。把理解的或不理解的字词、句子标上记号,以备讨论交流。 (3)把你喜欢的语句用“ ”画出来,并说说为什么喜欢它。 (4)说说这篇文章介绍了秋雨的哪些方面。,钥匙 缤纷 邮票 丰收 颜料 凉爽 勾住 喇叭 一盒 一枚 仙子 淡黄 好闻 香梨 加紧 厚厚 频频 一曲,6,朗读词语,注意读好翘舌音“匙”,在“钥匙”里读轻声。前鼻音“缤、颜、仙、淡、闻、紧、频”,后鼻音“丰、爽”。,秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 秋天的雨,吹起了金色的小
2、喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。,7,抓总起句,每段的主要意思就是每段开头的一句话,这样的句子叫总起句。这种概括段意的方法叫“摘录法”。,8,学习生字,注意看清字形,认清每部分在田字格中的位置。,第二课时,9 秋 天 的 雨,9,绿色圃中小学教育网,听写词语,一盒 颜料 仙子 淡黄 好闻 香梨 勾住 加紧 厚厚,秋天的雨是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。,11,品读课文,秋天的大门被打开以后,你最想看到的是什么?,12,品读课文,秋天的雨,有一盒 的颜料。,五彩缤纷,品读课文,你看,它
3、把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。,黄色,(把黄黄的银杏叶比作小扇子。),品读课文,(把红红的枫叶比作一枚枚邮票。),它把红色给了枫树,红 红的枫叶像一枚枚邮票,飘 哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。,红色,品读课文,金黄色是给田野的,看, 田野像金色的海洋。,金黄色,橙红色是给果树的,橘子、 柿子你挤我碰,争着要人们去 摘呢!,橙红色,品读课文,(把田野比作金色的海洋。) (把橘子、柿子当成人来描写。),品读课文,(把菊花当成人来描写。),菊花仙子得到的颜色就更多了, 紫红的、淡黄的、雪白的美丽 的菊花在秋雨里频频点头。,品读课文,想象:秋天的雨里还藏着哪些香甜的气味?,秋天的雨,藏着非常好闻的气味。 梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、 橘子,好多好多香甜的气味,都躲在 小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味 勾住。,想象:假如你当时在果树下、花丛中,最想做的事是什么?,语言训练,它
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