人教部编版语文三年级上册语文课件分类复习资料.ppt

1、分类复习资料 分类复习一字词,人教部编语文三年级上册,一、读拼音，写词语。,鲜艳,服装,可怜,安静,赠送,笛子,橙子,掌声,舞蹈,郊外,手臂,灰雀,冷冻,诚实,诉说,聪明,排列,猎人,晶莹,遗弃,规则,班级,颜料,海滨,丰富,银盘,交错,玩耍,煤油,摇晃,急救,流泪,准备,斧头,合拢,宝贵,脑袋,视线,演奏,争夺,逃跑,优秀,二、多音字组词。,假设,假日,朝上,朝霞,测量,数量,晃眼,晃动,茶几,几个,数星星,数学,都是,首都,挣扎,挣钱,调查,调整,看门,看书,发生,头发,作坊,作业,当时,当铺,卷尺,画卷,相信,真相,卡车,关卡,乘车,史乘,应该,答应,三、把下列词语补充完整。 摇头（）（

2、）披（）（）发 张牙（）（）（）（）吊胆 面红（）（）（）（）脚乱 眼（）（）快（）（）舌燥 （）（）气爽天高（）（） （）（）习习（）（）知秋 金（）（）香（）（）尽染 五（）（）登（）（）累累 春华（）（）细嚼（）（） 争先（）（）（）（）八下,晃,脑,头,散,舞,爪,提,心,耳,赤,手,忙,疾,手,口,干,秋,高,云,淡,秋,风,一,叶,桂,飘,层,林,谷,丰,果,实,秋,实,慢,咽,恐,后,七,上,（）（）八方（）（）正经 （）光十（）（）（）百怪 千呼（）（）（）（）飘动 满载（）（）（）（）喜爱 自言（）（）（）（）乱跳 阳（）（）媚严（）（）实 兴高（）（）无忧（）（） （）（）

3、失色恍然（）（）,四,面,一,本,五,色,千,奇,万,唤,随,风,而,归,惹,人,自,语,活,蹦,光,明,严,实,采,烈,无,虑,大,惊,大,悟,四、写出下列词语的近义词。 飘荡（）凉爽（） 环绕（）尽情（） 解释（）理解（） 旅游（）发现（） 飘零（）奉献（） 回归（）肥美（） 葱翠（）映照（） 挺拔（）赞美（） 透明（）宛如（） 一般（）映衬（） 神往（）越发（） 雄伟（）纯净（）,飘动,凉快,围绕,纵情,说明,了解,旅行,发觉,飘落,贡献,回来,肥沃,青翠,映射,挺立,赞扬,透亮,犹如,普通,衬托,向往,更加,雄壮,纯洁,五、写出下列词语的反义词。 凉爽（）欢乐（） 理解（）强烈（） 整

4、体（）茁壮（） 奉献（）赞美（） 燃烧（）透明（） 天堂（）秀美（） 吸引（）纯净（） 迷惑（）可爱（） 得意（）憨厚（） 神秘（）保存（）,闷热,悲伤,误解,微弱,部分,瘦弱,索取,批评,熄灭,浑浊,地狱,粗陋,排斥,污浊,清醒,可憎,失意,狡诈,普通,销毁,六、在括号里填上恰当的词语。 匆匆地（）快活地（） 轻轻地（）甜甜地（） 悄悄地（）拼命地（） 好奇地（）认真地（） （）的雷声（）的云 （）的江河（）的雨露 （）的花草树木（）的变化 （）的海洋（）的宝库 （）的宇宙（）的大地,走,跳舞,唱歌,微笑,说话,干活,问,回答,隆隆,飘动,奔流不息,滋润万物,茂密,巨大,一望无际,珍贵,美丽

5、,辽阔,七、在括号里填入恰当的词语，再在横线上写出它的近义词。 1祝您过一个快乐的圣诞节，求上天（）_您。 2亲爱的爷爷，发发（）_吧我会永远为您向上天（）_。 3等我长大了，我会（）_您。谁也不敢来（）_您。 4爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手（）_那棵树。 5我的生活没（）_了，连狗都不如！,保佑,庇佑,慈悲,慈善,祈祷,祷告,照顾,照料,欺负,欺侮,装扮,打扮,指望,希望,八、词语模仿秀。 1.许许多多： _ 2.一片片： _ 3.白茫茫： _ _ 4.带有“海”字的成语： _ 5.与“鸟”有关的成语： _,郁郁葱葱浩浩荡荡懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄,一串串一缕缕一粒粒一期期一题题

6、,白皑皑白花花白蒙蒙白嫩嫩白生生碧澄澄 潮乎乎沉甸甸,刀山火海法海无边石沉大海人山人海五湖四海,百鸟朝凤笨鸟先飞小鸟依人龟文鸟迹鸟语花香,九、我会对号入座。,1.诚实的人，（）什么时候，（）会讲老实话，办老实事。 2.（）努力学习，成绩（）会提高。 3.（）没有老师的帮助，我（）不会取得这么大的进步。 4.她（）生病了，（）不耽误学习。,无论,都,只有,才,如果,就,即使,也,5.西沙群岛是一个美丽的、（）的好地方。 6.我们要努力学习，做一个知识上（）的人。,富饶,富有,7.一场（）的战斗开始了。 8.他精彩的演讲获得了一阵阵（）的掌声。 9.敌人（）的炮火挡住了我军前进的道路。,激烈,热烈

7、,猛烈,10.我（）自己越来越与众不同。 11.我（）河边的小树林里有蘑菇。,发觉,发现,12.铁罐总是轻蔑地（）着陶罐。 13.铁罐身上总是带着一种（）。 14.铁罐总是（）地对陶罐说话。,傲视,傲气,傲慢,分类复习 分类复习二句子和古诗,人教部编语文三年级上册,一、把下列句子进行扩写。 1.天空中挂着圆月。 _ 2.杨梅吮吸着甘露。 _ 3.阳光抚摸着大地。 _ 4.目光传送春天。 _ 5.柳条拂过水面。 _,深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。,家乡的杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。,灿烂的阳光轻轻地抚摸着辽阔的大地。,真诚的目光传送的是温暖的春天。,嫩绿的柳条轻轻地拂过平静的水面。,二、

8、把下列句子进行缩写。 1 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 _ 2 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 _ 3 赵宇的眼里闪着激动的泪花。 _ 4 我们要努力探索大自然的奥秘。 _ 5繁花似锦的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图案。 _,李春设计赵州桥。,飞机飞行。,眼里闪着泪花。,我们探索奥秘。,焰火构成图案。,三、修改病句。 1.把这幅画用绳子挂在钉子上。 _ 2.老人和年轻的青年都爱看体育节目。 _ 3.漫山遍野到处开满了花。 _ 4.人民的生活水平比过去增加了。 _ 5.那里有名贵的各种花草。 _,爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上。,老人和青年都爱看体育节目。,漫山遍野开满了花。,人民的生

9、活水平比过去提高了。,那里有各种名贵的花草。,四、按要求改写下列句子。 1.难道这不是很有趣吗？（改为陈述句） _ 2.猎人打死了凶恶的狼。（改为“把”字句） _ 3.清明上河图是我国宝贵的历史遗产。（改为反问句） _ 4.柳树在微风中轻轻摆动。（改为拟人句） _ 5.熟了的柿子挂在枝头。（改为比喻句） _,这很有趣。,猎人把凶恶的狼打死了。,难道清明上河图不是我国宝贵的历史遗产吗？,柳树在微风中翩翩起舞。,熟了的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。,五、默写本学期学过的古诗。,1.山行 唐杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,2.赠刘景文 宋_,苏轼,荷尽已无擎雨

10、盖,菊残犹有傲霜枝,一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。,3.夜书所见 宋_ 萧萧梧叶送寒声，,叶绍翁,江上秋风动客情,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明,4.望天门山 _ 天门中断楚江开，碧水东流至此回。,唐,李白,两岸青山相对出,孤帆一片日边来,5.饮湖上初晴后雨 _,宋,苏轼,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,6.望洞庭 唐刘禹锡,湖光秋月两相和,潭面无风镜末磨。 遥望洞庭山水色，,白银盘里一青螺,六、日积月累。,意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。,有理走遍天下,无理寸步难行。,3.二人同心，,其利断金,4.两岸猿声啼不住，,轻舟已过万重山,荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开

11、。,6.仁者爱人，,有礼者敬人,分类复习 分类复习三阅读,人教部编语文三年级上册,（一） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。,1.本文选自课文_。 2.用“_”把文中表示颜色的词语画出来。 3.文中用“小扇子”比喻_；用“邮票”比喻_；用“金色的海洋”比喻_。 4.文中的加点词

12、“你挤我碰”说明了什么？ _ 5.用“”画出文中的拟人句。,秋天的雨,银杏树叶,枫叶,田野,说明了果子结得多。,（二）四季之美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，（漂飘）着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月亮固然美，但暗夜里有更美的。漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼双飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕幕）降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡殆）。,冬天最美是早晨。在有霜的早

13、晨，在遍地铺满雪的早晨，或在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！,1.用“”画去括号里不恰当的字。 2.这篇短文是按照_顺序来描述景物的。其中，春天，最美的时间是_，最美的景物有_和_；夏天，最美的时间是_，最美的景物有_和_；秋天，最美的时间是_，最美的景物有_、_、_、_；冬天，最美的时间是_，最美的景物有_、_、_。从中，我们可以体会到作者_的感情。,时间（季节）,黎明,天空,彩云,夜晚,明月,萤火虫,黄昏,归鸦,大雁,风声,虫鸣,早晨,雪,霜,炭火,热爱大自然，热爱四季,（三）换伞 早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了

14、人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。 好不容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘里。 我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。 雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。“ 大哥哥 ， 你把伞拿错了 ， 这把才是你的。”,“大哥哥，我的伞面是打过补丁的，我先把伞还给你。”甜甜的声音有点醉人。 我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。,1.在文中内加上合适的标点符号。 2.这篇短文主要讲

15、的是_的故事，是按照_顺序写的。先写_，再写_，最后写_。 3.短文的第1、2自然段抓住了“我”的进行描写。横线处应填（） A.肖像B.动作C.语言 D.神态E.心理活动,换伞,事情发展,放伞,取伞,换伞,B,4.文中第4自然段破折号的作用是（） A.声音的延长 B.解释说明C.意思的转折 5.短文中作者重点对_这个人物进行了描写，表现了这个人物_的高贵品质。 6.文中最后一段的含义是什么？把你自己的见解写下来。 _,B,换伞的小姑娘,不贪小便宜、没有私心、替他人着想,“我”被换伞的小姑娘的行为所感动，她的语言神情让“我”看到了一个没有私心、不贪小便宜、替他人着想的小姑娘形象。,（四）秦兵马俑（节选） 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、重任在肩的。 武士俑平均身高约.米，体格健壮，体态匀称。它们身穿