语文人教版七年级上册《走一步再走一步》课件.ppt

1、走一步，再走一步,安徽省滁州三中 杨厚翠 人民教育出版社 七年级 上册,走一步，再走一步 莫顿亨特,1.学习搜寻关键词概述课文。 2.学习利用细节品评人物。 3.学会在生活和学习中正视困难并积极地克服困难。,教学目标,初读课文 1.圈划出文中你认为需要掌握和读 不准确的字词。 2.了解故事情节，并尝试概括故事。概括故事的时候注意故事的六要素.,字词积累,训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼,ji,sng,y,nng,chu,n,ln xn,jng,xun,y,比一比，看谁最棒？,1.故事发生在什么时间？什么地点？ 2.爬悬崖一共有几个孩子？有名字的是哪几个

2、？ 3.他们为什么去爬悬崖？ 4.“我” 为什么拿不定主意？ 5.那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 6.“我”在爬山中遇到什么困难？ 7.“我”是怎样脱险的？,在费城七月的一个闷热的日子里，我和五个小男孩因为弹子游戏玩厌了，决定去爬悬崖。小伙伴们爬下了悬崖，我因为害怕在悬崖上陷入了进退两难的险境，最后在爸爸的鼓励和指导下，一步一步爬下了悬崖，成功脱险。,请同学们完整的复述本文的故事情节： （复述要求： 理清故事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果）,再读课文： 把自己有感受的地方划出来，有疑问的地方标注自己的疑问。读完后我们一起解决大家的疑问、分享彼此的感受。,1.“我”在爬山遇到的困难，解

3、决这个困难的关键是什么? 2.文中多次提到“杰里”，有何用意？,问题：,3.找出文中描写“我”心理的语句，体会作者心理的变化。 作者是怎样从绝望中挣脱出来的？是怎么走向成功的？,恐惧、害怕,顿时有了信心,信心大增,成功后的喜悦,作者在这次经历中从一个 的我 变成了一个 的我？,“我”的心理变化历程：,4.这次的经历让他成长了很多，那么他在这次经历中获得了什么经验？ 5.对你有什么样人生的启示呢？,启示： 在人生的道路上，不管面对怎样的困难，只要把大困难分解为小的困难，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。,多角度阅读,1.从父亲的角度来读，父亲为什么不直接把孩子抱下来？ 2.他不怕孩子失

4、足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？,这是一位明智、教子有方的父亲。父亲完全可以凭自己的实力抱孩子下来，但他不这样做，而是引导孩子凭自己的努力一步步地克服自己。其实，父亲这样做是想给孩子一份经验，一次锻炼，一个成就感，一份不怕任何困难的勇气。这是父爱的一种多么明智的体现，是真正的父爱。他在父亲的眼里，孩子克服困难的能力比生命更重要，因为，父亲知道，温室里的花朵是经不起风雨的，同样，被溺爱的孩子是经不起考验的。,多角度阅读,父亲的角度,老师寄语：,一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。,1.从杰利这个角度来读，杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？ 2.如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能