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,13 荷叶圆圆,导入新课,夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！,作者简介,胡木仁，1940年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。 主要作品：太阳的颜色小兔开店等。,我会识字,亮（ ） 机（ ） 台（ ） 放（ ） 鱼（ ） 朵（ ） 美（ ） 珠（ ） 摇（ ） 躺（ ） 晶（ ） 停（ ） 展（ ） 透（ ） 翅（ ） 膀（ ） 唱（ ）,lin,j,ti,fn,y,du,mi,zh,yo,tn,jn,tn,zhn,tu,ch,bn,chn,读课文,大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？,课文解读,思考：这段话运用了哪些修辞手法？,比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。,拟人：把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。,动作描写：“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。,动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。,动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。,主旨概括,课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻

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