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文档简介

1、整式的加减(二),复习练习,1 下列各组中，不是同类项的是( ),(A),(B),(C),(D),2 如果,( ),(A) 2和1,(B) 1和2,(C) 2和4,(D) 4和2,3 把,( ),(A),(B),(C),(D),4 求代数式的值,B,A,B,还记得用火柴棒搭正方形时，小明是怎样计算火柴棒的根数的？,第一个正方形用4根，每增加一个正方形增加3根，那么搭x个正 方形就需要 火柴棒.,4,3,3,3,下面是小颖的做法：,把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成的，然后再减去多算的根数，得到代数式是,小刚的做法是：,第一个正方形可以看成是用3根火柴棒加1根火柴棒搭成的.此后每增加一个正方

2、形就增加3根，搭x个正方形共需 .,他们的结果一样吗？,运算利用律去括号，并比较运算结果.,议一议,去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？,议一议,去括号前后，括号里的符号有什么变化？,括号前面是 “”号，去掉括号和“”括号里各项不变号.,括号前边是“”，去掉括号和“”括号里各项都变号.,结论,括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉后，原来括号里各项的符号都不改变；,括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉后，原来括号里各项的符号都要改变.,去括号法则,例 去括号并合并同类项：,(1),(2),解：原式,解：原式,(3),解：原式,随堂练习,1 化简下列各式：,(1),(2),(3),(4),2 去括号，合并同类项；,解：原式,3 先化简，再求值.,小结：,你本节课会了什么？,括号前面是 “”号，去掉括号和“”括号里各项不变

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