八年级生物上册 5.1.4 鱼课件 （新版）新人教版.ppt

1、第 四 节 鱼,【思维激活】 鱿鱼和鲨鱼一起去参加海洋鱼类运动会，可是鱿鱼被挡在了门外，你知道这是什么原因吗？鲨鱼和鱿鱼有何区别呢？,一、脊椎动物与无脊椎动物 1.无脊椎动物： (1)概念：体内没有_的动物。 (2)举例：如腔肠动物、扁形动物、_、_、 节肢动物等。 2.脊椎动物： (1)概念：身体内都有_的动物。 (2)举例：包括_、两栖动物、_、鸟和_等。,由脊椎骨组成的脊柱,线形动物,环节动物,由脊椎骨组成的脊柱,鱼,爬行动物,哺乳动物,二、多种多样的鱼 1.数量：脊椎动物中种类_的一个类群，占脊椎动物种类 的一半以上。 2.栖息水层和食性：不同的鱼栖息_不同，_不同。 3.种类：分为淡

2、水鱼和_。 三、鱼的主要特征 1.鱼适于水中生活的两个特点： (1)靠_来_和_。 (2)能在水中_。,最多,水层,食性,海水鱼,游泳,获取食物,防御敌害,呼吸,2.鱼的形态结构特点： (1)身体部分：分为_三部分。 (2)体形：大多呈_，有利于减少鱼在水中_ _。 (3)脊柱：能支撑整个身体，两侧附着有发达的_，对 _起着重要作用。,头部、躯干部和尾部,流线型,运动时遇到,的阻力,肌肉,运动,胸鳍,背鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,鳃盖,鳃丝,(4)游泳：通过_的摆动以及_的协调作用游泳。 (5)呼吸。 呼吸现象：鱼的口与鳃盖后缘交替_。 呼吸器官：鳃是鱼的呼吸器官，其主要组成部分是_， 其内_，有利

3、于与水进行_。 呼吸过程：水 _ _ 鳃盖后缘 体外。,尾部和躯干部,张合,鳃丝,密布毛细血管,气体交换,口,鳃丝,鳍,3.鱼的主要特征：生活在_；体表常有_覆盖；用_ 呼吸；通过_的摆动以及鳍的协调作用游泳。,水中,鳞片,鳃,尾部和躯干部,鱼与人类生活的关系 1.与人类关系：鱼类_和_都是国家的重要产业， 千百万人以渔业为生。 2.现状：由于长期的_和_等原因，鱼类的生 存面临严重的威胁。 3.保护： (1)国家对渔业生产实行以_为主。 (2)禁止在_进行捕捞。 (3)禁止使用小于最小网目尺寸的_进行捕捞。,养殖业,捕捞业,过度捕捞,水污染,养殖,禁渔区、禁渔期,网具,【关键点拨】 1.鱼儿

4、离不开水的原因： (1)呼吸器官：鳃是鱼的呼吸器官，主要由鳃丝构成，鳃丝既多又细，内部密布毛细血管。 (2)水中：鳃丝展开，增大了与水的接触面积，有利于与水进行气体交换。 (3)离开水后：鳃丝相互黏连在一块，几片鳃相互覆盖，减小了与空气的接触面积，加上空气干燥，没有水无法进行气体交换，因得不到氧气窒息而死。,2.鱼鳍的作用： (1)背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，若失去，会失去平衡而侧翻。 (2)胸鳍和腹鳍：保持鱼体平衡，若失去，鱼体会左右摇摆不定。其中胸鳍还具有转换方向的作用。 (3)尾鳍：决定鱼体的运动方向，若失去，鱼不会转弯。 (4)臀鳍：起平衡作用，使鱼体不易左右倾斜。 3.鳞片： 大多数鱼体表覆盖鳞片，但并不是所有的鱼都有鳞片，如鲶鱼、鳝鱼、泥鳅等就没有鳞片。,【探究提升】 1.水中生活的动物有很多，你如何判断某种动物是否是鱼类？ 提示：根据鱼类的特征进行判断。鱼类的体表常常覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍