语文人教版三年级上册蜜蜂 教学课件.ppt

1、蜜 蜂,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,资料袋,蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。,圆舞,摆尾舞,亨利 法布尔是法国著名的科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，他穷毕生之

2、力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了昆虫记这部昆虫学巨著。 昆虫记十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，例如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。,让我们一起打开昆虫记的其中一页,法布尔,试(sh) 验(yn) 证 (zhng) 阻(z) 测 (c) 括 (ku) 误 (w) 途(t) 陌(m) 超(cho),试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 陌生 超常 本能 记忆力 准确无误 确确实实,无论 试验 证实 阻力 推测 包括 沿途 陌生 超常 大概 减少 纸袋 解释

3、逆风而飞 准确无误,讠字旁：,半包围：,左中右结构：,途、超,论、试、证、误,测、概,验、阻、括、减、确,左右结构：,上下结构：,袋,1.闷,mn (闷闷不乐),mn (闷热),2.几,jn (尽力),j (几乎),j (几个),3.尽,jn (尽管),“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。” “这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。” “尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。”,带着问题进入课文,法布尔听说（ 蜜蜂有辨认方向的能力 ），做了一个（ 证实蜜蜂是否有辨认方向）的试验，结果证明（蜜蜂具有辨别方向的能力，这不是

4、一种超常的记忆力，而是一种令作者无法解释的本能的结论）。,课文讲了一件什么事？ 法布尔听说（ ），做了一个（ ） 的实验，结果证明（ ）。,“听说”一词在这里有什么含义？,听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。,先，再 然后最后。,捉蜜蜂,做记号,叫女儿等,走两里路放,仔细默读第二段，法布尔是怎样做试验的？,一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。,然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，,（再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。,（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋

5、，把它们放出来。,1、捉自家的蜜蜂，,2、给蜜蜂做记号，,4、女儿等在蜂窝旁，,3、自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。在两里外放飞，,实事求是、严谨的科学态度,便于观察。,为了与其他蜜蜂区分。,路稍远一点，更能说明问题。,是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。,第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,第二步 我在它们的背上做了白色的记号。,第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。,第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。,能不能减少一个环节？,法布尔做实验,那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风

6、了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?,“几乎要触到地面”说明什么呢？ “我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”,这时候起风了，蜜蜂飞得很低， 要触到地面， 这样可以减少阻力。,几乎,大概,这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。,我想，它们飞得这么低， 看到 遥远的家呢,？,我想，它们飞得这么低，不能 看到遥远的家。,怎么能,你们距离我那么远，怎么能听到我说的话呢？,你们距离我那么远，不能听到我说的话。,1法布尔有了怎样的推测呢？ 为什么会有这样的推测呢？,法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风,从

7、这个自然段中我们不难看出法布尔严谨的科学作风。 究竟蜜蜂找到家了么，课文结果如何呢 ？,没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”,蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。 这说明了什么？,二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,尽管,逆风而飞,陌生,确确实实,都,但,尽管它们逆风而飞，沿途都是一

8、些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。 无论飞到哪里，它总是可以回到原处。,准确无误、确确实实、尽管但,实验结果是什么？,十七只没有迷失方向，准确无误的回到了家。,“我”从试验里得出了什么结论？,蜜蜂靠的不是超常的记忆力， 而是一种我无法解释的本能。,不是,而是,反义词：超常普通 一般,听说蜜蜂有 的能力，无论 ，它总是 。 “我”通过实验证实了 。 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 ， 而是 。,辨认方向,飞到哪里,可以回到原处,这种说法,超常的记忆力,我无法解释的本能,我会填,蜜蜂识途靠的是两种本领： 一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感

9、知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。,你知道它们是靠什么来判断方向吗？,1.蜜蜂太阳，通过舞蹈来告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源。 2.蚂蚁太阳和蓝天上反射下来的光以及气味来辨别方向。 3.鸽子是根据地球磁场变化，鸽子具有感知地球磁场的器官，它的记忆力和视力都非常好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向。 4.狗根据嗅觉，不仅可以辨别方向还可以辨别主人。,一起来识生字,论,ln,讨论 理论,部首:言 结构:左右 笔画:6,试,sh,考试 试题,部首:言 结构:左右 笔画:8,验,yn,考验 验证,部首:马 结构:左右 笔画:10,证,zhng,验证 证书,部首:言 结构:左右 笔画:7,概,gi,大概概括,部首:木 结构:左中右 笔画: 13,减,jin,减法 加减,部首:两点水 结构:左右 笔画: 11,阻,z,阻止 阻挡,部首:左耳刀 结构:左右 笔画: 7,测,c,测验 预测,部首:三点水 结构:左中右 笔画