




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、有余数的除法,摆3盘,,摆3盘,,623(盘),723(盘) 1(个),余数,余数表示什么呢?,平均分后剩下不够再分的数就是余数,正好摆完。,还剩1个。,1. 17个 ,2个2个地圈。,2. 23个 ,3个3个地圈。,圈了( )组, 剩下( )个。,圈了( )组, 剩下( )个。,172 (组) (个),233 (组) (个),8,8,1,1,2,圈一圈,填一填,8根,9根,10根,11根,12根,8 4 2(个),9 4 2(个)1(根),10 4 2(个)2(根),11 4 2(个)3(根),12 4 3(个),8根,9根,10根,11根,12根,13根,14根,15根,8 4 2(个),
2、9 4 2(个)1(根),10 4 2(个)2(根),11 4 2(个)3(根),12 4 3(个),13 4 3(个)1(根),14 4 3(个)2(根),15 4 3(个)3(根),活动思考:,用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会 剩几根小棒?,(1根 、 2根、 3根、 4根),如果用这些小棒摆 呢?,(1根 、 2根),1、计算有余数的除法,( )一定要比( ) 小。 2、46 9 5 1中,被除数是( ),除 数是( ),商是( ),余数是( )。 3、 ,余数可能是( ),余数,除数,46,9,5,1,1、2、3、4、5,我会填,A 6 5 ,1.计算有余数的除法,余数一定比除数小。
3、() 2. 203=6.2,其中2是商,6是余数。( ) 3. 103=2.4 (),我会判,我会选,A 、3 B、8 C、4 D、5,1、在有余数的除法里,如果除数是9,余数( )。 A. 大于9 B. 小于9 C. 等于9 2、在一个算式里,如果除数是7,那么它的余数不可能是( )。 A. 5 B. 6 C. 7,、 + ( ?)= 除数可能是( )。,B,B,C,你想选择第 _ 种包装方法。这些面包可以装 _ 袋,还剩 _个。,1,5,1,有 21 个面包。,第一种装法:,第二种装法:,第三种装法:,2,4,1,3,3,3,我会做,21 (袋)(个),1,有 21 个面包。,第一种装法:
4、,第二种装法:,第三种装法:,我会做,可以装 _ 袋,还剩 _个。,可以装 _ 袋,还剩 _个。,可以装 _ 袋,还剩 _个。,5,4,1,3,3,21 4 5(袋)1(个),21 (袋)1(个),21 (袋)(个),平均分后剩下不能再分的数叫做余数。,小结,计算有余数的除法时,结果中的余数一定要比除数小。,耳到,(打一字),聪,眼到,口到,心到,有6个 ,每2个摆一盘,可以摆几盘?,活动一:,有6个 ,每2个摆一盘,可以摆几盘?,活动一:,6 2 3(盘),有7个 ,每2个摆一盘,可以摆几盘?,活动二:,有7个 ,每2个摆一盘,可以摆几盘?,活动二:,7 2 3(盘)1(个),读作:7除以2
5、等于3盘余1个,我们把平均分完剩下的部分叫做余数。,思考:余数表示什么?,1. 17个 ,2个2个地圈。,2. 23个 ,3个3个地圈。,圈了( )组, 剩下( )个。,圈了( )组, 剩下( )个。,172 (组) (个),233 (组) (个),8,1,8,1,7,2,7,2,第一关:,问题:读一读,你发现了什么?,(一)审题思辨,下面的算式中,余数最大是几?,指导:只要填出余数就解决问题了,看来读懂要求真是很重要。,8 ,要求:独立完成。,1. 17个 ,2个2个地圈。,2. 23个 ,3个3个地圈。,圈了( )组, 剩下( )个。,圈了( )组, 剩下( )个。,172 ( ) (个)
6、,圈一圈,填一填,8,1,8,组,1,7,2,233=7(组)2(个),余数和除数之间有什么关系呢?,余数和除数,除数是5, 余数总是1、2、3、4。,余数除数,快乐面包师,我有21个面包要包装,我有三种包装方法,你能帮我吗?,包()袋,还剩()个。,包()袋,还剩()个。,包()袋,还剩()个。,5,4,3,1,1,3,下面这些算式中,如果有余数,可能是哪些?,6= ( ?),8= ( ?),余数可能是:1 、 2、3、4、5,余数可能是:1 、 2、3、4、5 、6、7,抢 答,下面这些算式中,除数可能是答案中的哪一个?,我会选,A 、3 B、8 C、4 D、5,1、 + ( ?)= 5
7、除数可能是( ),B,A 、7 B、3 C、9 D、5,2、 + ( ?)= 7 除数可能是( ),C,我会做,1、 7= ( ),余数最大是多少?,余数最大是6.,2、 ( )= 8,除数最小是多少?,除数最小是9.,判断题,1.计算有余数的除法,余数一定比除数小。() 2. 203=6.2,2是商,6是余数。() 3. 485=9.3 (),我会填,1.在有余数的除法算式中,如果除数是7,则余数可能是( )。 2.在有余数的除法算式中,如果余数是5,则除法可能是( ) 在一道有余数的除法算式中,如果除数是9,余数有可能是几?如果除数是8,余数有可能是几?,6=,余数可以是几?最大余数是? 余数可以是:1、2、3、4、5,最大余数是5,我会选,1. 8=5.余 余数最大是() A .9 B.7 C.8 D.1 除了最大的余数7,还有哪些可以做余数. (1 ), 最小是() 还有其他的余数吗?,选一选。 (1)在有余数的除法里,如果除数是9,余数( )。 A. 大于9 B. 小于9 C. 等于9 (2)在一个算式里,如果除数是7,那么它的余数不可能是( )。 A. 5 B. 6 C. 7,再见,谢谢!,余数和除数,余数除数,摆3盘,正好摆完。,摆3盘,还剩1个。,623(盘),723(盘) 1(个),余
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 17215.241-2025电测量设备通用要求、试验和试验条件第41部分:多电能和多费率仪表的电能计度方法和要求
- GB/T 45208-2025饲料中辣椒红的测定高效液相色谱法
- JJF 2187-2025半径样板校准规范
- 出售草坪种子合同范本
- 借款合同范本上交银行
- 2025年西安货运资格证考试答题20题
- 买房时开发商给合同范本
- 农村煤炭采购合同范本
- 包工不包料合同范本
- 公司财产转移合同范本
- GB/T 8162-2018结构用无缝钢管
- 《傲慢与偏见》读书汇报
- 上海专科层次自主招生考试习题集④(含答案)
- 房屋信息查询情况表((2022年-2023年))
- (演唱)在葡萄架下教学设计
- 室上性心动过速的鉴别诊断课件
- 蛋白质纤维-纤维化学与物理课件
- 妇科疾病 阴道炎 (妇产科学课件)
- 乐理讲座:音程与和弦课件
- 马工程西方经济学(第二版)教学课件-5
- 马工程西方经济学(第二版)教学课件-7
评论
0/150
提交评论