第一节 练习使用显微镜.ppt_第1页
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文档简介

1、第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜,教学过程:,罗伯特.虎克,普通光学显微镜,电子显微镜,一、教学引入,目的要求:练习使用显微镜,学习规范的操作方法,装片(撕下、挑取),涂片(液体、涂抹),切片(切取),二、显微镜结构,自学指导: 1、显微镜有哪些部件构成? 2、显微镜的各部件有何作用? 3、如何使看到的物像放大倍数更大些呢?怎样计算放大倍数? 4、反光镜有两个面,何时使用平面镜,何时使用凹面镜?为什么?,目镜,显微镜的光学部分 作用:放大物像 镜头上标明的数字表示目镜的放大倍数,物镜,显微镜的光学部分 作用:放大物像 镜头上标有放大倍数 有低

2、倍物镜、高倍物镜,放大10倍,放大4倍,反光镜,显微镜的照明部分 作用:反射光线 有平面镜、凹面镜两种,转换器,显微镜的机械部分 作用:安放和转换物镜镜头,粗准焦螺旋,显微镜的机械部分 作用:升降镜筒,升降幅度较大 逆时针旋转上升镜筒;顺时针旋转下降镜筒,遮光器,显微镜的照明部分 作用:调节穿过通光孔的光线,1.目镜,2.粗准焦螺旋,3.细准焦螺旋,4.镜臂,5.物镜,6.镜柱,7.镜座,8.镜筒,9.压片夹,10.载物台,11.遮光器,12.反光镜,一试身手,物镜 能调节放大倍数的 粗准焦螺旋 能使镜筒迅速升降的结构 目镜 光线较强时用 大光圈 光线较弱时用 平面镜 能调节通光孔进光量 遮光

3、器,练习使用显微镜,重点讲解:准焦螺旋、转换器、遮光器上的光圈、反光镜的平凹两面,三、显微镜的使用(重难点),1、观看显微镜的使用视频 2、观看后小结显微镜的使用步骤: (1)取镜和安放;(2)对光;(3)观察;(4)整理。 3、教师演示,(1)、取镜和安放 (2)、对光低倍物镜、最大光圈、反光镜(光线强平面;光线弱,凹面)。成功标志:明亮的圆形视野。 (3)、观察镜筒下降时是眼睛须注视物镜(避免物镜压坏玻片标本) (4)、整理和存放纱布擦外表,擦镜纸擦目镜和物镜,4、学生练习 观察写有“上”字的玻片完成下列问题。,一取二放,三安装。 四转低倍,五对光。 六上玻片,七下降。 八升镜筒,细观赏。

4、看完低倍,转高倍。 九退整理,十归箱,(1)观察写有“上”字的玻片,从目镜中观察到的物是 。 (2)由此判断从目镜中观察到的物像是 像。 (3)移动玻片,观察玻片的移动方向与物像的移动方向 。(选择“一致”或“相反”),5、规范操作(大家来找茬),1,2,4,5,5、规范操作(大家来找茬),1,2,3,4,5,双眼都要睁开,不能单手提显微镜,镜筒下降时眼睛应注视物镜,不能推物镜来转动转换器,用擦镜纸擦镜头,6、扩展延伸 (1)观察细胞的永久玻片,完成下列问题。,观察实验桌上的永久装片,将低倍物镜换成高倍镜,观察到视野变 _ (亮或暗), 所看到的细胞数目变_多或少)。 玻片标本上污点的判断:转

5、动目镜时,污点也动,判断污点在_ 上。移动玻片标本时,污点也动,判断污点_上。转动目镜和移动玻片标本时,污点不动,则判断污 点在 _ 上。,(2)观察自己带的树叶、花瓣等,回答:你能看到它们的细胞吗?结论观察的生物材料要薄而透明,有利于透光。,四、小结显微镜的使用及其重点知识,1、显微镜使用步骤(1)取镜和安放;(2)对光;(3)观察;(4)整理。 2、 显微镜放大倍数=目镜放大倍数 X 物镜放大倍数 目镜 15X 物镜 40X 显微镜放大倍数= 目镜 10X 物镜 显微镜放大倍数= 400X 3、显微镜放大倍数越高,视野中观察到细胞数目就越越少,体积越越大,视野越越暗。 4、显微镜内看到的物像是放大的倒像。(左右上下颠倒)旋转180 例:“上 ” “ ” ; “ P ” “ ”,P,上,四、小结显微镜的使用及其重点知识,5、显微镜视野中污点可能存在于目镜或物镜或玻片标本上。 a.转动目镜,污点移动,则污点在目镜上 (用擦镜纸擦)。 b.移动玻片,污点移动,则污点在 玻片标本上(清洗玻片,用洁净的纱布擦)。 c.若移动目镜和玻片,污点都不移动,则污点在 物镜 上(用擦镜纸擦)。 6、物像移动方向和移动玻片标本的方向相反,即物像偏朝哪一方就往哪一方移。,四、小结显微镜的使用及其重点知识,7、镜筒下降时眼睛要从侧

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