第一节　练习使用显微镜.ppt

1、第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜,教学过程：,罗伯特.虎克,普通光学显微镜,电子显微镜,一、教学引入,目的要求：练习使用显微镜，学习规范的操作方法,装片（撕下、挑取）,涂片（液体、涂抹）,切片（切取）,二、显微镜结构,自学指导： 1、显微镜有哪些部件构成？ 2、显微镜的各部件有何作用？ 3、如何使看到的物像放大倍数更大些呢？怎样计算放大倍数？ 4、反光镜有两个面，何时使用平面镜，何时使用凹面镜？为什么？,目镜,显微镜的光学部分 作用：放大物像 镜头上标明的数字表示目镜的放大倍数,物镜,显微镜的光学部分 作用：放大物像 镜头上标有放大倍数 有低

2、倍物镜、高倍物镜,放大10倍,放大4倍,反光镜,显微镜的照明部分 作用：反射光线 有平面镜、凹面镜两种,转换器,显微镜的机械部分 作用：安放和转换物镜镜头,粗准焦螺旋,显微镜的机械部分 作用：升降镜筒，升降幅度较大 逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒,遮光器,显微镜的照明部分 作用：调节穿过通光孔的光线,1.目镜,2.粗准焦螺旋,3.细准焦螺旋,4.镜臂,5.物镜,6.镜柱,7.镜座,8.镜筒,9.压片夹,10.载物台,11.遮光器,12.反光镜,一试身手,物镜 能调节放大倍数的 粗准焦螺旋 能使镜筒迅速升降的结构 目镜 光线较强时用 大光圈 光线较弱时用 平面镜 能调节通光孔进光量 遮光

3、器,练习使用显微镜,重点讲解：准焦螺旋、转换器、遮光器上的光圈、反光镜的平凹两面,三、显微镜的使用（重难点）,1、观看显微镜的使用视频 2、观看后小结显微镜的使用步骤： （1）取镜和安放；（2）对光；（3）观察；（4）整理。 3、教师演示,（1）、取镜和安放 （2）、对光低倍物镜、最大光圈、反光镜（光线强平面；光线弱，凹面）。成功标志：明亮的圆形视野。 （3）、观察镜筒下降时是眼睛须注视物镜（避免物镜压坏玻片标本） （4）、整理和存放纱布擦外表，擦镜纸擦目镜和物镜,4、学生练习 观察写有“上”字的玻片完成下列问题。,一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。

4、看完低倍，转高倍。 九退整理，十归箱,（1）观察写有“上”字的玻片，从目镜中观察到的物是 。 （2）由此判断从目镜中观察到的物像是 像。 （3）移动玻片，观察玻片的移动方向与物像的移动方向 。（选择“一致”或“相反”）,5、规范操作（大家来找茬）,1,2,4,5,5、规范操作（大家来找茬）,1,2,3,4,5,双眼都要睁开,不能单手提显微镜,镜筒下降时眼睛应注视物镜,不能推物镜来转动转换器,用擦镜纸擦镜头,6、扩展延伸 （1）观察细胞的永久玻片，完成下列问题。,观察实验桌上的永久装片，将低倍物镜换成高倍镜，观察到视野变 _ （亮或暗）， 所看到的细胞数目变_多或少）。 玻片标本上污点的判断：转

5、动目镜时，污点也动，判断污点在_ 上。移动玻片标本时，污点也动，判断污点_上。转动目镜和移动玻片标本时，污点不动，则判断污 点在 _ 上。,（2）观察自己带的树叶、花瓣等，回答：你能看到它们的细胞吗？结论观察的生物材料要薄而透明，有利于透光。,四、小结显微镜的使用及其重点知识,1、显微镜使用步骤（1）取镜和安放；（2）对光；（3）观察；（4）整理。 2、 显微镜放大倍数=目镜放大倍数 X 物镜放大倍数 目镜 15X 物镜 40X 显微镜放大倍数= 目镜 10X 物镜 显微镜放大倍数= 400X 3、显微镜放大倍数越高，视野中观察到细胞数目就越越少，体积越越大，视野越越暗。 4、显微镜内看到的物像是放大的倒像。（左右上下颠倒）旋转180 例：“上 ” “ ” ； “ P ” “ ”,P,上,四、小结显微镜的使用及其重点知识,5、显微镜视野中污点可能存在于目镜或物镜或玻片标本上。 a.转动目镜，污点移动，则污点在目镜上 （用擦镜纸擦）。 b.移动玻片，污点移动，则污点在 玻片标本上（清洗玻片，用洁净的纱布擦）。 c.若移动目镜和玻片，污点都不移动，则污点在 物镜 上（用擦镜纸擦）。 6、物像移动方向和移动玻片标本的方向相反，即物像偏朝哪一方就往哪一方移。,四、小结显微镜的使用及其重点知识,7、镜筒下降时眼睛要从侧