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文档简介

1、我的大学谁做主,知识成就未来,历史1102班,王永强,努力不懈！,经过十几年的寒窗苦读，我终于踏入了大学的校门，这里有我的梦想！ 我理解的大学是一个生机活力的地方，这里既有机遇又有挑战！ 机遇是终于可以发挥所长，有更多的时间做自己喜欢的事情。挑战是大学里的自由之风如果任其横行会使自己堕落。,故,对自己的大学生涯做了一个规划，以此激励自己，,我的大学谁做主,引子（一段学生和老师的对话） 老师： 就要毕业了。 回头看自己所谓的大学生活， 我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。 我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。 最大的收获也许是对什么都没有的忍耐和适应,我的大学谁做主,四年后，你会

2、重复这样的对话和故事吗？ 四年的大学，我该怎么度过？ 四年的大学，我要学什么？ 四年的大学，我要培养什么能力？ 四年后，我应该获得什么？,规划目录,一、现 状 分 析：,社会不乏聪明的人但是为什么成功的人少之又少？,马云语：今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上。,S优势：为人诚恳，工作勤奋，懂得珍惜时间，善于交朋友,W弱势：英语高数难，学习时间少，时 间利用率低，应酬多。,O机遇：师范从业机会多，学校良好教学质量,T挑战：社会竞争压力大，综合型人才需求多,历史冷门专业,SWOT分析：,那些敢于尝试的人一定是聪明人，他们不会输，即使他们不成功，也能从中学到教训。所以，

3、只有那些不敢尝试的人，才是绝对的失败者。,大一、,学习基础知识 顺利通过英语四级考试 养成良好的学习生活习惯 多参加活动，交知心朋友。,大二、,专业知识的学习 为以后的人生积累硬件资本 辅修第二专业 英语六级,大三、,培养特长 核心竞争力 实地考察（考古） 准备考研,大四、,教育实习 理论教学 考研 找工作,关于大学：大学不是只有学习，还要培养各方面的能力,人生没有对错只有选择,我选择了长江大学！ 选择了文学院历史系！,历史专业,中学教师 历史研究 考古 博物馆 政府文化部门 学者,今天的我们 班级图志,给四年后的自己写封信,四年后我们会怎样？,总结,我不会用华丽的词藻来表达自己的志向。我所能告诉自己的只有一句话：既然选择了远方就只顾风雨兼程！ 我也没办法给自己指明一条死路，毕竟事物在变，只有抓住了

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