高中语文第二单元鸿门宴配套课件新人教版必修.ppt

1、哲思短章 等待花开 鸟儿叫着揭开了春的裙摆，在春的百褶裙上歌唱。草儿睁开了矇眬的睡眼，在春的怀抱里纵情舞蹈。等待了一个漫长的严冬，在春天的第一个早晨，冰冻在西伯利亚的白蝴蝶振起了翅膀，乘着带着寒意的暖风，飞向这片刚刚苏醒的土地，飞舞在青青的柳条间，准备迎接下一个快乐的夏天。 今年的春天，天气变换起来像个娃娃脸，忽冷忽热，让人难以摸透。那娇嫩的花儿也不肯露出五彩的笑颜，我只好在等待中盼望着，想象着，那些簇拥着挤在一起的小家伙的多变的笑脸，数着日子，等待花开。,终于，在我真诚的祈祷声中，在一个温暖的早晨，它们开花了。那些刚开放的白玉兰，就像圣洁的天使们正朝着上帝认真地做着弥撒。我望着她们，真不忍心

2、打扰她们，所以就远远地站在一边欣赏她们，用心和她们交谈。看着她们高高地站在树上，真怕她们一不小心就会摔下来，摔得粉身碎骨。她们的生命是那么脆弱，我轻轻地告诉她们：“站得太高，一定要小心呢！” 可是，怕什么它却来什么，在一场寒冷的春雨后，玉兰们都无精打采地低着头，一阵风过，片片花瓣如冬日里飘扬的飞雪，在生命最美好的时刻，就这样悄然逝去。望着飘落满地的玉兰花瓣，我的心中闪过一丝惆怅。不由得感慨起来，写下几句凄冷的诗句：,昨夜凭栏听雨声，叶打芭蕉冷雨时。 风扬小叶何时止，夜半无眠心系外。 雨过云散天难晴，只因园中无点红。 绿瘦花落正惆时，凄冷遥遥装满园。 心中酸酸的，为那些零落的玉兰感到惋惜，低头回

3、顾时，一团浅兰色的火焰闪在我眼中，欢乐地跳动着，她只是一朵无名的兰色野花，坚强地在风中飘摇。望着这迎风吹、落叶归的兰色小花，我的心中闪过一丝游离的快乐，我终于等来了真正的花开。,修身名句贵和 1.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易系辞上 赏读：两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属；在语言上谈得来，说出话来像兰草那样芬芳、高雅，娓娓动听，没有污秽的语言。这句话讲的是朋友交情深厚，强调了团结的重要性。 2.乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。 孟子梁惠王下 赏读：为老百姓的快乐而快乐，老百姓也为他的快乐而快乐；为老百姓的忧愁而忧愁，老百姓也为他的忧愁而忧愁。,3

4、.天时不如地利，地利不如人和。 孟子公孙丑下 赏读：有利于作战的时令、气候比不上有利于作战的地形，有利于作战的地形比不上人心所向、上下团结的心。良好的时机是可以创造的，恶劣的环境是可以改变的，而一旦丧失良好的人群合作关系，我们只能走向失败。 4.和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。 林逋省心录 赏读：对待民众和气，对待下属厚道，对待别人宽容，这样的人才是君子。人要养成宽容的美德，能够宽谅他人无心之过，让人有改过向上的机会，才是君子之行。,年二十，遨游大江南北，其后侍从武帝巡游长城内外，足迹几遍全国，这些考察见闻为写史记作了良好准备。二十几岁任郎中，三十六岁父谈死，三十八岁继任太史令，广泛阅

5、读皇家藏书和档案，四十二岁主持改订历法，修“太初历”，同年开始写史记。五年后，因替战败投降匈奴的李陵辩护，触怒武帝，下狱，受宫刑，因史记未完成而忍辱活了下来。中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。,2写作背景 公元前206年，当时为沛公的刘邦率领义军攻破武关，进入关中地区。秦王子婴向刘邦投降。刘邦入关后，与秦民约法三章，并派人驻守函谷关，以防项羽进关。 当时项羽刚刚于巨鹿之战取得胜利，并歼灭了秦军的主力，正向关中进攻。当项羽到达函谷关后，得知刘邦已经攻陷关中，一怒之下攻陷了关隘，并推进至戏水之西。 刘邦当时与其军队同处霸上，暂未会见项羽。当时项羽的兵力大约是400 000

6、人，刘邦军队共约100 000人。,3审美视窗 史家绝唱司马迁 你，刚直与坚韧，面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，你没有屈服，反以一张永葆微笑的脸化屈辱为力量，化鄙薄为斗志，屹立在历史的巅峰上，“通古今之变，成一家之言”，完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。 你，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰。正是你的凛然正气，才使得你能站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 你，自信而刚强，柔和而不屈，以不变应万变的从容潇洒，留给了世人一笔最大的财富，留给了人们永远的崇敬。,xing,j,zu,zh,x,ju,chn,z,j,shng,zh,z,“距”,“拒”,

7、把守的意思,“内”,“纳”,接纳,“倍”,“背”,背叛,座位,“座”,“坐”,“奉”,“捧”,“参”,“骖”,隔阂、嫌怨,“隙”,“郤”,“蚤”,“早”,崤山以东,指山东省,结为儿女亲家,由结婚而形成的夫妻关系,意外的变故,副词，很、非常,黄河以南，黄河以北,河南省，河北省,小人离间之言,仔细说来,的原因,表示因果关系的连词,如,驻军，动词；,军营，名词；,军队，名词,道歉，动词；,感谢；,兼道歉和告辞义,动词，好像；,往，到去；,比得上,wi，是，动词,wi，句末语气词，表反问，可译为“呢”；,wi，被，介词；,wi，是，动词；,wi，替、给，介词；,wi，认为，动词；,动词，顾及,动词，告

8、别，辞别；,动词，推辞；,所以，连词,特意，副词；,交情，形容词作名词；,副词，尚且；,副词，将要；,副词，况且,宾语前置,被动句，用“为所”表示被动,判断句，用“也”表示判断,判断句，用“者，也”表示判断,状语后置,称王,取道；,示意；,造户籍册或登记；,告诉；,驻军；,抄小路,像鸟张开翅膀那样；,每日每夜；,像对待兄长那样；,连夜；,后续者,使为王,使侧过来；,使回去；,使破；,止：使停步，内：使进来；,使跟从；,使活；,旧交情,急事；,小的方面；,接触，沾染,与交好；,主旨归纳 本文所写名为“宴会”，实为一场激烈的政治斗争，充分展示了刘、项矛盾的不可调和性，生动地对比了斗争双方策略高下的

9、悬殊，并预示了胜负的必然结局。作者通过描写这次宴会全过程(包括会前斗争和会后余波)，生动地揭示了项羽的悲剧性格：他自矜功伐而有“妇人之仁”。这种性格不改变，他就必然以失败告终。而刘邦在宴会上能化险为夷，跟善于利用对方性格弱点也是分不开的。从这段史实可以看出领袖人物的性格在历史发展重要关头上所起的作用。,提示项羽的性格特点是政治上无知，自大轻敌，刚愎自用，不善用人，又带有直率的赳赳武夫的性格。他听到曹无伤的密报与范增的劝说后，大怒，决心消灭刘邦。可是听到项伯说的“今人有大功而击之，不义也”等话后，又改变了主意，答应项伯“善遇之”。等到刘邦到鸿门，说了一番谎话后，他听了洋洋得意，不仅原谅了刘邦，请

10、他喝酒，而且把自己所得情报的来源也说了出来，以表明自己原来对刘邦并无成见。宴会上范增多次示意杀刘邦，他都置之不理；项庄舞剑，项伯护卫刘邦，他也视而不见。到了樊哙闯帐，怒目而视，将他训斥一番，他不仅不怒，反而称之为壮士，赐酒，赐彘肩，赐座。,其实樊哙的话是刘邦前边说的话的重复与补充，只是换了一个角度说而已。而他在这些虚伪的言辞面前，却感到刘邦与樊哙的话是对的，自己反而有内疚之感，思想上完全解除了警戒，以致刘邦脱逃，他也毫不在意。到刘邦逃后，张良奉璧给他，他“置之坐上”，没有什么反应。文章写他的细节与对话虽不多，却能表现他的性格特点。,1文本审美 (1)在矛盾斗争中刻画人物 作者塑造项羽的形象主要

11、抓住四个问题：是否对刘邦发动进攻，是否在席间杀刘邦，对樊哙的越礼行为采取什么态度，对刘邦逃席又采取什么态度。这里说说樊哙。樊哙在危急的关头不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇敢。但入帐后的种种行动都是有礼有节的，先“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝，随后连生彘肩也吃了；他借机讥讽项王，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项王之意，这又说明他粗中有细。,(2)运用对照手法烘托人物形象 具体表现为：项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保护自己。项羽刚愎自用，又拙于应变；刘邦善于采纳意见，又随机应变。项羽任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能

12、效其力；刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。 (3)语言精练生动，绘声绘色 项羽的话，骄横气盛；刘邦的话，礼仪备至；范增的话，老谋深算；张良的话，老练透辟；樊哙的话，豪壮威严；项庄的话，似巧实拙。寥寥几笔，就能刻画出人物的突出个性。,2写作迁移 【角度一】 作者不下断语，通过言行表现人物，刘邦老谋深算，项羽胸无城府，樊哙粗中有细，人物无不栩栩如生。请学习课文刻画人物的方法，写一个人物，写出人物性格，200字左右。,【示例】 他的脸，在我试问他的时候，好像特别地洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片

13、雾影。他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，唯恐走了一点风。然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。“真哪！”他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。 (老舍牺牲) (作者对人物的脸、眼、牙作了精细的描写，脸洼到什么状况，眼深藏到什么程度，牙严严地关到什么情况，一笔一笔细雕，把这个人物深藏自己的阴冷的性格刻画得惟妙惟肖。),【角度二】 司马迁在项羽本纪中评价项羽说道“自矜功伐，奋其私智而不师古”意思是说他夸耀自己的功劳，逞

14、弄个人聪明，不去效法古代，认为依靠武力就可治理天下，司马迁认为这是可笑的。而现今，我们认为这个时代需要项羽这样率真的、敢作敢为的英雄，所以关于项羽的悲壮故事以各种形式广泛流传。的确，时代不同，对英雄的看法也大相径庭。 请结合材料，以“时代造英雄”为话题，写一篇300字左右的文字，谈谈你的看法。,【示例】 个人的力量贡献固然重要，可是，一滴水是不能发挥整个大江的作用的，一片叶子也不能代替郁郁丛林。唯物主义认为我们不能忽视个人主观能动性，但是也不可过分夸大个人的力量。所以，时势造英雄。而在和平社会，时势就是环境，英雄即为人才。 良好的环境出人才，落后的环境埋没人才。把一条热带鱼放进小鱼缸里，他只能

15、长到两三寸，而在大鱼池里，他可能长得更大，试想，如果他生活在广阔的海洋里，那么它是否能得到更好的生长？狼之所以勇猛矫健，是因为生活在野外，试问，如果将它们圈养在动物园里，会怎样？心理学家告诉10个普通人说他们是有天赋的人，于是他们成功了，看似简单的心理暗示，实际上却是为他们营造了与他人不同的心理环境。,而鱼生活在海洋里能更健康的生长，是因为他们有了更广阔的生存空间；狼在野外之所以能保持野性，是因为有更适宜的生活环境。动物是如此，人亦是如此。,【漫漫古典情】 月上柳梢头，人约黄昏后 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。 (宋欧阳修生查

16、子) 此词既写出了伊人的美丽和当日相恋的温馨甜蜜，又写出了今日伊人不见的怅惘和忧伤。 写法上，它采用了去年与今年的对比手法，使得今昔情景之间形成哀乐迥异的鲜明对比，从而有效地表达了词人所欲吐露的爱情遭遇上的伤感、苦痛体验。这种文义并列的分片结构，形成回旋咏叹的重叠，读来一咏三叹，令人感慨。,六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的韵律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场，这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人，显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画；流

17、浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。 我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪，我只知道当如水月色浸淫深秋桂子，稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候；当多情的晚风撞拂台门石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡的流浪便开始了。 当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端的浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。那个叫瞎子阿炳的人，像一个巫师，二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的步伐。,当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端的浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。那个叫瞎子阿炳的人，像一个巫师，二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的步伐。 二泉映月的音符如泉眼汩汩洒漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；病中吟的曲调如泪水缓缓流出，我们知道那流浪着的分明是一种悲凉；良宵的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。二胡流浪着一种悲凉和困顿、一种沧桑和无奈。不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一个灵魂的流浪，一方水土的流浪；那样的流浪是一个时代的流浪，一个民族的流浪。 流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳便是一个极致。,然而在江南，在青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠，莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的的心灵和生命又何止阿炳呢？在我的故乡，四岁失明、自幼父