认识运动把握规律(文科)人教版必修.ppt

1、认识运动 把握规律,我们身边的物质运动,机械运动,化学运动,生命运动,结论：自然界是运动变化的,社会运动,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,结论：人类社会是运动变化的,结论：人的思维也是运动变化的,人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。 马列主义毛泽东思想邓小平理论 “三个代表”重要思想科学发展观,人类思维的运动：,自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维也是运动变化的,结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中,归纳：,思考：,既然世界上一切事物都在运动，那么哲学上所说的运动是指什么？,（一）运动是物质的固有属性,2、运动的含义：哲学上所讲的运动是指宇宙

2、间一切事物、现象的变化和过程,1、世界上一切事物都处于运动和变化之中,表现为位置的移动、数量的增减、事物的性质的变化等。,“一切皆流，无物常住”是古希腊哲学家赫拉克利特的观点。 地球除自转外，还必需以每秒29.79km的速度绕太阳公转，而太阳又以每秒250km速度绕银河系运动。 “人通过新陈代谢得以生存”。 这说明了什么？从中能归纳出什么结论？,任何具体物质形态都是运动的，运动是事物存在的方式。,阅读思考：,运动是( )的运动，( )是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的,3.物质与运动的辩证关系,（1）物质只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式 。,物质的唯一特

3、性：,物质的固有（根本）属性：,客观实在性,运动,本身就有的而不是外部强加于它的,区分,特性：指一事物具备的，可以使自身和他事物相区别的独特之处。,属性：一般是指事物具备的各种各样的性质。,想一想 到底什么在运动呢？,看P31的材料思考：,1、能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？ 2、有没有离开物质的运动？,机械运动的载体 化学运动的载体 生物运动的载体 社会运动的载体 思维运动的载体,各是什么？,宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式 人脑,任何运动都必须有自己的承担者,结论：运动是物质的运动,3.物质与运动的辩证关系,（1）物质只有在运动中才能保持自己的存在，运动

4、是物质的固有属性和存在方式 。不存在脱离运动的物质.,（2）运动的主体：物质，而不是意识。,运动是物质的运动，物质是运动的承担者， 脱离物质的运动是根本不存在的。,运动,物质,物质和运动的关系可以归结为：,主 体 承担者,固有属性,存在方式,物质是运动的物质；运动是物质的运动。,刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？,否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。,慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？,不是风动、不是幡动、仁者心动,离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。,在把握物质和运动的关系时要反对两种错误的倾向：,1.离开运动谈物质，犯了 错误； 2.离开物质谈运动，

5、犯了 错误。,形而上学,唯心主义,法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”,想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？,一切事物都在运动没有静止,最经济的旅行,世界上一切事物都处于运动和变化之中, 那么有没有静止的物质呢？,4、运动和静止的关系,（1） 静止的含义

6、,a、事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化（性质的相对稳定）,b、物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动（位置的相对稳定/运动状态的相对稳定）,相对于行驶的火车来说男孩是 静止的，这说明了什么问题？,说明了静止相对的、有条件的、暂时的,4、运动和静止的关系,（1）静止的含义,你能列举出世界上不运动的物质吗?,世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是绝对的、无条件的、永恒的,（2）运动和静止的关系,静止是相对的、有条件的、暂时的,有人说，世界 上存在着不运动的物质， 例如，某些物体从出现的 第一天起就没动过，大雁 塔在

7、西安，故宫在北京就 是如此。请你分析一下， 此话错在哪里？,它只看到了相对 静止，而没有看 到事物的运动。,4、运动和静止的关系,（1）静止的含义,（2）运动和静止的关系,运动是绝对的、无条件的、永恒的,静止是相对的、有条件的、暂时的,物质世界是绝对运动和相对静止的统一(静止是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。),运动与静止的关系,区别,A.内涵不同 B.性质不同,定义,运动是无条件的、永恒的、绝对的； 静止是有条件的、暂时的、相对的。,联系,A.静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。 B.世界上任何事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。,知识归纳,看课本P32欧布里德的故事，

8、并思考欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?,只看到绝对运动，而否认相对静止， 属于相对主义、诡辩论,思考：,P32专家点评“飞矢不动”在运动和静止的关系上 又犯了什么样的错误？,只承认相对静止而否认运动属于形而上学的不变论。,龙生龙，凤生凤， 老鼠生来会打洞。,事物的运动都是有规律的,（二）运动是有规律的,1.规律： 就是事物运动过程中固有的、本质的、 必然的、 稳定的联系。,判断下列哪些是规律：,1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、价值规律 4、慧星、地震预示国家衰败,注意：,规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。,1、价格涨落,2、价值规律,3、苹果落地,4、万有引力规律,

9、结论：规律不是现象的联系，而是本质的联系,判断下列哪些是规律：,5、春夏秋冬四季更替,6、水往低处流,万有引力规律,价值规律,遗传规律,生产关系一定要适应生产力发展的规律,分析,多变易逝,隐藏于现象之中,浮现在事物表面,抽象思维把握,感官直接感知,规律通过现象表现出来，现象的背后也总会隐藏着规律，但规律不等于现象。,相对平静稳定,现象和规律的关系,任何规律都是事物运动过程中必然的联系,1.俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了什么？,2.太阳从东边升起，从西方落下。我们能否通过某种办法使太阳从西方升起，从东方落下？这说明了什么？,任何规律都是事物运动过程中稳定的联系,探究：什么是必然、稳定的联系？,

10、（二）运动是有规律的,1.规律： 就是事物运动过程中固有的、 本质的、 必然的、 稳定的联系。,不是主观赋予也不是上帝创造,不是偶然的，是确定不移的,具有重复性，不是多变易逝的,不是表面的、现象的、外在的,知识归纳,天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。 荀子,荀子的话说明了什么？,规律是客观的,不以人的意志为转移,2、规律的特征：,（1）规律具有客观性,规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。 a.存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着； b.规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，而不在于人的喜恶。,有人说：“牛顿创造了

11、万有引力规律，对吗？”,有人说：“人们能够引水上山，使水往高处流，说明万有引力规律是可以消灭的。”,2、规律的特征：,（1）规律具有客观性,规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。 a.存在：不管人们是否承认它、喜欢它，它都客观地存在着； b.规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，而不在于人的喜恶。 规律既不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。,太阳系模式图,大雁南飞北返,青蛙冬眠,自然界的事物运动是有规律的,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会发展道路,生产关系一定要适应生产力状况规律,人类社会的发展是有规律的,艾宾浩斯遗

12、忘曲线,遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示：,思维领域事物的运动是有规律的,这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。,一

13、切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性,自然界的 运动都是 有规律的,人类社会的 运动也都是 有规律的,人的认识 运动也是 有规律的,2、规律的特征：,（2）规律具有普遍性,2、规律的特征：,（1）规律具有客观性,规律的客观性就是指规律是不以人的主观意志为转移的。它既不能被创造、也不能被消灭。,自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律,（2）规律具有普遍性,知识归纳,思考：拔苗助长为什么没有取得预想的结果？ 建国之初的“人民公社化”、“一大二公”为什么会失败？ “永动机”为什么无法制造出来？ 这对我们想问题办事情有何启示？,、按客观规律办事,规律的客观性和普遍

14、性要求我们必须 遵循规律、而不能违背规律。要按客观 规律办事，一旦违背规律就会受到规律 的惩罚。,思考：那么在规律面前人就无能为力了吗？,规律是客观不以人的主观意志为转移的，它既不能被创造、也不能被消灭。,认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）,掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）,认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）,在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。,4、人们能够认识和利用规律,1、人可以利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生的条件。

15、 2、规律不能被创造，也不能被消灭。,在规律上不能用发明、改变、修改、消灭、创造等词语,在规律上可以用发现、认识、利用等词语,注意：,1.规律的客观性和普遍性原理 【世界观】 （1）规律定义：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系 （2）规律特征： 规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭； 规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。,哲学原理及其方法论,【方法论】 规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。,应用：分析人类在改造客观世界受到的惩罚或利用规律改造世界的成功例子。涉及生态问题和环境问题等。（和自然界的物质性原理比较）,

16、自然界客观性原理(和规律客观性普遍性原理连在一起用）,小结：,运动,物质,静止,主 体,存在方式,动中有静,静中有动,规律,普遍性,客观性,尊重规律客观性、发挥主观能动性,世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。,要 求,特 征,特 征,1.物质的唯一特性是运动。 2.离开运动谈物质是唯心主义的具体表现 3.运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的 4.“人一次也不能踏进同一条河流”这个观点既承认运动又肯定了静止。 5.规律是永恒不变的 6.春夏秋冬四季更替昼夜循环、苹果落地，属于自然规律 7.人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律 8.规律是事物运动

17、过程中的一种联系，因此联系就是规律 9.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”符合规律的普遍性,走出误区,1、“鸿雁出塞北,举翅万余里。冬季食南稻，春日复北翔。”这表明（ ） A 、事物都是运动、变化、发展的 B 、事物的运动是永恒的 C 、物质是运动的主体 D 、事物的运动都有自身的规律,D,2、规律是物质运动过程中本身所固有的本质的必然的联系，其中必然联系是指（ ）A、可能出现的联系B、可能这样或那样出现的联系C、事物变化发展中的确定不移的必然如此的联系D、可能出现和可能不出现的联系,C,3、 2010年秋，我市出现了洪水灾害。专家指出，洪水的形成，天灾是一方面，人祸更值得关注。由于“人祸”形成

18、洪灾，这表明（ ） A、人们能够利用规律，为人类服务 B、事物的联系是无条件的 C、人们在规律面前不是无能为力的 D、规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚,D,4、“规律是不以人的意志为转移”与“人不能听从规律的摆布”对比，正确的认识是（ ）A、两种说法自相矛盾B、两种说法辩证统一C、两种说法互不相关D、前一种说法是唯物主义，后一种说法是唯心主义,B,5、人的思维活动和认识发展是有规律的，这种 规律 （ ） 受到人的主观能动性的制约 不以人的主观 意志为转移 是可以改造和创新的 是能够 被人们所认识和利用的 A. B. C. D.,D,1、2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江形成堰塞湖。许多同胞遇难，还有大量人员失踪。泥石流造成的损失惨重。泥石流发生后，我国军民迅速投入了救援，彰显了中华民族万众一心、众志成城的精神。因此，有媒体评价说：“天灾不由人，抗灾不由天。” 请运用规律的知识，分析说明媒体评价的合理性。,答案：（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的。“天灾不由人”即天灾不是由人的主观意志决定的。人们不能改变