以咨诹善道察纳雅言深追先帝遗诏..ppt

1、鞠躬尽瘁，死而后已。,长使英雄泪满襟,出师未捷身先死,你能向同学介绍一下诸葛亮吗？,诸葛亮的故事你知多少？,草船借箭,三顾茅庐,吃瓜留籽,五丈原,挥泪斩马谡,课外拓展：,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,你知道吗？,出师表,诸葛亮,作家作品 诸葛亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家17岁时，隐居隆中，人称“卧龙”。建安12年，刘备三顾茅庐，拜访诸葛亮。建安26年，他辅佐刘备称帝，建立蜀汉政权。建兴五年，他准备伐魏

2、，以统一全国。临行前写此出师表。自次年春始，他五次攻魏，二出祁山，建兴二十八年，终因积劳成疾，病逝五丈原军中。,文体背景 “表”是我国古代的一种特殊文体，用于臣下向君主陈说对某事的看法、请求和建议。“出师”是指伐魏。此表写于蜀汉建兴五年诸葛亮第一次出师伐魏之前。当时，蜀汉既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。,阅读,1、听录音朗读，注意停顿、节奏、语调。,同桌合作，参照课下注释疏通全文大意,评诗,2、诸葛亮都“表”了什么？,提出政治建议 表明出师缘由,品味并疏通重点句子,诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 宫中府中，俱为一体，陟罚

3、臧否，不宜异同 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏臣不胜受恩感激,正确的言论,扩大圣明的听闻,发扬光大,随便地小看自己,说话不恰当,直言规劝,提升处分表扬批评,德才兼备的臣子,的原因,泛指行为不正或见闻浅薄的人,非常,询问,识别采纳,读一读想一想,诸葛亮借此表向后主刘禅提了哪三条建议？ 你认为这三条建议在现实生活中有何意义？试举例说明,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,内不懈,外忘身,欲报殊遇,诚宜 不宜,（正反）,第一条建议,开张圣听,宫中府中 俱为一体,宜付有司 不宜偏私,以昭平明 之理,赏罚分明,第二

4、条建议,宫中之事,先帝简拔之臣,营中之事,先帝称能之臣,亲贤臣,先汉兴隆,亲贤臣,后汉倾颓,亲小人,远小人,第三条建议,诸葛亮在此表中追述了哪些往事？有何深意？,想一想读一读,诸葛亮还提到了哪些人？他是如何评价他们的？你又如何评价他们？,你能体会到诸葛亮蕴涵在字里行间的思想感情吗？小组合作，议一议，说一说,三顾茅庐,白帝城托孤 、七擒孟获、,五次北伐,千 古 之 良 相,忠臣之楷模,结合课文与历史资料谈一谈： 你如何评价诸葛亮？为什么？,话题小作文,品味历史人物,意味无穷,古今词义 古义： 今义： 古义： 今义：,痛心遗憾。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,非常恨。,贫民百姓。 臣本布衣。,布的衣

5、服。,痛恨,布衣,古义： 今义： 古义： 今义：,卑鄙,感激,身份低微，见识短浅。 先帝不以臣卑鄙。,（语言、行为）恶劣；不道德。,感动，激动。 由是感激。,感谢。,驱驰,古义： 今义：,奔走效劳 遂许先帝以驱驰,（赶马快跑）,驱赶奔驰,一词多义 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 不效则治臣之罪。,重任,实现、完成,效,遗,以光先帝遗德,是以先帝简拔以遗陛下,wi 给予,留下,故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。,把，介词 。,因，介词。,来，用来，连词，表目的。,以致，连词，表结果。,连词，表时间。,以,以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优

6、劣得所。,光：发扬光大。,恢弘：发扬扩大。,良实：善良诚实的人。,优劣：才能高的和才能低的。,词类活用,亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 则责攸之、讳、允等之慢。,亲：亲近。,远：疏远。,奸凶：奸邪凶顽的人。,慢：怠慢。,文中隐藏了许多成语，能找出来吗？,妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云,引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言,聪明,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不 求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感 激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军 之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。,亲自,保全,闻名做官。,因为,拿,因此,

7、快跑，喻奔走效劳,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命 以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定， 兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,奏效，办到。,指全军。,希望,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至 于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治 臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：,职责本分,重任,奏效,陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅 言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。,观察采纳,不尽,流下眼泪,三国时代的诸

8、葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但马谡表示愿立军令状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分降职三等。 火炉面前人人平等，谁摸谁挨烫。,挥泪斩马谡,吃 瓜 留 籽诸葛亮不仅能种出好庄稼，而且还有一手种西瓜的好手艺。襄阳一带曾有这么一个规矩：进

9、了西瓜园，瓜可吃饱，瓜子不能带走。传说这条“规矩”也是当年请葛亮留下来的。 诸葛亮种的西瓜，个大、沙甜、无尾酸。凡来隆中作客和路过的人都要到瓜园饱饱口福。周围的老农来向他学种瓜的经验，他毫不保留地告诉他们瓜要种在沙土地上，上麻饼或香油脚子。好多人都来问他要西瓜种子，因为以前没有注意留瓜子，许多人只好扫兴而归。第二年，西瓜又开园了，他在地头上插了个牌子，上面写道：“瓜管吃好，瓜子留下。”诸葛亮把瓜子冼净、晒干，再分给附近的瓜农。现在，汉水两岸沙地上的贾家湖、长丰洲、小樊洲的西瓜仍有名气，个大、皮薄、味沙甜。有些地方还遵守那条“吃瓜留籽”的老规矩。,五丈原,五丈原位于岐山县南20公里处，高20余米

10、，面积约12平方公里，五丈原南依棋盘山，北临渭河，东西两面为河流冲的深沟，形势险要。是三国时诸葛亮最后一个战场。 公元234年，诸葛亮率兵由汉中出发，穿过秦岭，进驻五丈原。初来乍到，粮草不济，先屯田练兵，待机伐魏。魏将司马懿深知诸葛亮神机妙算，在渭河北岸固守，不敢贸然出兵。双方在五丈原相持百天不战，诸葛亮不得不引诱魏兵入葫芦沟作战，并放火烧断谷口，欲大败魏将司马懿。未料一场大雨，魏军死里逃生。同年秋天，诸葛亮病死军中，蜀军败退。当司马懿进兵诸葛亮指挥作战的地方时，看到蜀军阵地之险要，惊叹道：“天下奇才也。”后人为了纪念诸葛亮，在这里修建了寺庙。,三顾频繁（烦）天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷

11、身先死，长使英雄泪满襟。 （杜甫蜀相） 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 （陆游病起书怀）,人力疲劳，物力缺乏。,时,特别厚待。,过分地看轻自己,发语词，大概是,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分， 益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之 臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先 帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲 薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不 宜异同。若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。,公平严明的治理。,显示,尽忠做好事的人。,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，

12、此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简 拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事 无大小，悉以咨之，然后施行，必 能裨补阙漏，有所广益。,善良的人，诚实的人,古时自称，我。,更多的益处、成效。,因此,将军向宠，性行淑均，晓畅军 事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之 事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。,通晓，精通,队伍，指军队。,指才能高的人，才能低的人。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。,亲近,“的原因”,疏远,痛心遗憾。,指为期不远,阅读第八段，思考： 如果将第一句后用“；”，“以彰其咎”后用“。”，好不好？,第八段分析,首先，严于律己,其次，严格要求朝廷诸臣,最后，向后主提出希望,标点符号不能改,1、不能分清内外责任； 2、不能突出作者请命出师的决心； 3、由内大臣“兴德之言”顺势提出希望，不致让刘禅反感。,三国时杰出的政治家、军事家，被誉为“千古良相”的典范。父母早亡，由叔父玄抚养长大，后因徐州之乱，避乱荆州，潜心向学，淡泊明志。后受刘备三顾之礼，提出著名的隆中对，策动孙、刘联盟，于赤壁之战中大破曹操，奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。刘备伐吴失败，受托孤于永安，辅佐幼主，外