人的高贵在于灵魂.ppt

1、人的高贵在于灵魂,第四课时,八年级双语班,周国平,真人版,芦苇 剑 海关 脆弱 外在 内在 相比,l wi jin hi gun cu ru wi zi ni zi xing b,1 高贵 高尚 2 灵魂 心灵 3 无足轻重 不重要 4 才华 文艺才能 5 估量 估计 6 嘈杂 声音杂乱 7 风尘仆仆 旅途劳累 8 热忱 热情,劈 劈木头 劈开 劈成两半 我在劈木头 相对 相对而言 相对来说 相对稳定 相对来说，这篇课文有点抽象 相对而言，汉语不好学 空虚 精神空虚 生活空虚 他的生活很空虚,人的高贵在于灵魂,何为“高贵”？,何为“灵魂”？,高贵的注释： 达到高度道德水平的； 极为贵重的； 指

2、地位高、生活享受优 越的。 （现代汉语词典）,灵魂：指生命；人格，良心；精神、思想、感情等，也比喻事物中起主导和决定作用的因素。宗教认为附在人的躯体上作为主宰的一种东西。灵魂离开躯体后人即死亡。,“给我一个支点，我能撬动地球”,不要踩坏我的圆,阿基米德,“不要挡住我的阳光！”,第欧根尼,王尔德,“除了我的才华， 什么也没有！”,亚历山大大帝 Alexander （2004电影）,梦想征服世界的霸王亚历山大大帝，古代马其顿国王，是欧洲历史上最伟大的军事天才，马其顿帝国最富盛名的征服者，世界古代史上著名的军事家和政治家。他雄才伟略，勇于善战，领军驰聘欧亚非大陆，使得古希腊文明广泛传播。,课文结构分

3、析,分 部分,三,第一部分（ 1）：,提出论点人的高贵在于灵魂。,（提出问题）,第二部分（ ）：,26,列举事例证明论点。,（分析问题）,2段阿基米得、第欧根尼的事例。 3段王尔德的事例。 4段 5段一个少女的事例。 6段许多青年画家的事例。,（过渡段）：由名人到普通人。,第三部分（7）：,表达期望祝愿人们保持纯正的追求。,（解决问题）,合作探究,思考,说一说证明论点列举的典型事例和所讲 述的道理。,人的高贵在于灵魂,阿基米德,第欧根尼,王尔德,车厢中的少女、 青年画家,爱思想胜于爱自己的生命,灵魂生活比显赫的权势更高贵,世间没有比人的灵魂更宝贵的,致力于纯正追求的青春 岁月,交流展示,第一部

4、分（第l段）： 提出论点人的高贵在于 有灵魂。 第二部分（第26段）： 列举事例证明贤哲及平 庸人都十分 珍惜内在的精神生活。 第三部分（第7段）： 表达期望愿人们保持着纯正的追求。,合作探究,文章是如何从多个角度论证中心论点的。,阿基米德面对生命威胁，思想不止。,第欧根尼面对显赫权势，沉思如故。,王尔德无视物质财富，珍爱艺术才华。,少女无视喧闹浮躁，保持精神追求。,青年画家牵心名画，保持纯正追求。,精讲点拨,讨论,（1）有思想； （2）有丰富的精神财富； （3）有一种纯正的追求。 “自己的内心世界” 高贵：强调的是人要有能思想的灵魂 高尚：指人的道德水平或趣味,读了课文以后，你觉得一个人 的

5、高贵体现在哪里？高贵能否 用“高尚”来代替？为什么？,合作探究,讨论,读了课文以后，你对灵魂有 怎样的理解?, 灵 魂 ,宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。,心灵。,比喻起指导作用和决定作用的因素。,合作探究,讨论,课文对“灵魂”赋予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？,从文章内容看：,从作者举例看：,阿基米德、第欧根尼、 王尔德、一个少女和 许多青年画家。,“能思想” “纯正的追求” “自己的内心世界”,概括为：,“一个人的精神追求”,合作探究,请同学们任意选择一个角度，从身边举个“普通人”的例子来论证“人的高贵在于灵魂”这一中心论点。字数不超过100字。,温馨提示,注意举例要有典型性，事例的叙述做到既生动又概括，还要有简要的分析。可借鉴文中写法。,拓展,我们怎样坚守高贵的灵魂？,想成为一个真正高贵的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯、高尚的情操。 车尔尼雪夫斯基,海明威在真正的高贵里曾这样说道： 反思自己的过错 以至于不重蹈覆辙才是真正的悔悟 比他人优越并无任何高贵之处 真正的高贵在于超越过去的自我,人的高贵在于灵魂，我们可以让自己的灵魂变得高贵，也可以让自己的灵魂变得丑陋不堪，甚至可以让自己成为一个没有灵魂的行尸走肉。