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文档简介

1、课前交流 读读记记,1.精诚所至,金石为开。 2.只要功夫深,铁杵磨成针。 3.天下无难事,只怕有心人。 4.世上无难事,只要肯登攀。,27,鱼怎么游到了纸上?,花港,西湖十大美景之一,项冰如,2. 说说课文主要讲了一件什么事?,1. 想想课文写了谁?在什么地方?干什么?,3.根据内容,积累你最喜欢的几组词语。,阅读要求,4.找 一处你最喜欢的句子品读,谈谈看法。,一、根据阅读要求,自读课文两遍二、小组合作完成导学单,一、火眼金睛 微( )澈( ) 徽( )辙( ),汇报交流,二、我会概括,1.围绕几个问题说一说 谁? 在什么地方? 干什么?,汇报交流,2.感知课文内容,思考:课文写了一件什么

2、事?,这篇课文主要讲作者在( ) 时发现了一位( )的青年,他( )看得非常专心,( )画得活灵活现。,?,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,汇报交流,三、我会积累,1.读一读,记一记,看谁积累的好词多。 2.我最想与同学们交流的词语是,汇报交流,清澈见底 自由自在 赏心悦目,玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目。,从这组词语中你看到了怎样的景象?,清澈见底 自由自在 赏心悦目,四、我会欣赏,选一个你最喜欢,印象深刻的句子,谈谈你的感受。,汇报交流,这个神态描写,我读出了青年在长久的时间里,观察金鱼认真仔细,精神专注,入神着迷,达到了忘我的

3、境界。,批注空白处写感想,从哪些地方看成出了青年观察时间长?专注?,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,与同学交流你喜欢的句子,动,外,忘,家,他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。,动作描写表现绘画认真仔细,技术高超!,他似乎忘记了时间,也忘记了自己。,想一想,他还忘记了什么?,我们把句号可以改成什么号?,他似乎忘记了时间,

4、也忘记了自己,表现了认真作画的忘我精神,他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。,观察金鱼专注、忘我的精神,“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”,读出小女孩的惊奇!,我会表达 扮一个角色夸一夸青年,你想扮演谁呢?怎么称呼?说些什么呢? 1.想一想,先小组内说一说。 2.用你积累的词语夸一夸。,3.用课前积累的名句夸一夸,1.精诚所至,金石为开。 2.只要功夫深,铁杵磨成针。 3.天下无难事,只怕有心人。 4.世上无难事,只要肯登攀。 5.锲而不舍,金石可镂。 6.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 7.不经一番彻骨寒,哪有梅花扑鼻香。,游到了心里记到了心里游到了纸上活灵活现画到了纸上,只有心里有鱼,才能笔下生辉!,只有我们用心付出,才能( ),1.精诚所至,金石为开。 2.只要功夫深,铁杵磨成针。 3.天下无难事,只怕有心人。 4.世上无难事,只要肯登攀。 5.锲而不舍,金石可镂。 6.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 7.不经一番彻骨寒,哪有梅花扑鼻香。,三潭印月,南屏晚钟,平湖

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